少年宫工作汇报材料
一、少年宫概况
1.基本情况 天坛路小学少年宫占地面积50000平方米，建筑面积15000平方米，学校环境优雅，布局合理。目前有学生1482人，教学班30个教职工64人。
2.资金使用 我校的少年宫在文明办、教育局、财政局领导的关怀支持下，于2017年12月申报成功，于2017年1月争取到少年宫建设专项资金25万元。我校认真贯彻中央文明办、财政部、教育部关于“河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫建设”项目的精神，高度重视乡村学校少年宫建设，成立组织机构，合理利用此笔专项资金，购置了音乐、体育、美术等设备器材，并通过修缮、改造等办法，使学校少年宫活动于2017年5月开始运营。25万元资金中用于器材、办公设置购置148290元，用于修缮50837元，用于版面宣传21160元，用于辅导教师交通、误餐补助29713元。
3.场所建设 室内少年宫活动室：音乐室、绘画室、舞蹈室、图书室、阅览室、乒乓球室、电脑室、书法室，手工室、象棋室、器乐室、音美器材室、体育器材室各一间，普通教室36个。
室外活动场所：田径场一个，有250米跑道，篮球场6个、羽毛球场2个。
4.师资情况 学校选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。通过告家长书、校讯通短信等形式，加大宣传力度，让全校教师、家长深刻领会参与少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。目前学校少年宫的辅导老师有本校教师40人，家长志愿者2人，外聘专业教师2人。
5.制度建设 为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立了少年宫工作领导小组，由校长翟志坚为组长、副校长张敏任副组长，其他部门主任为成员。活动项目、师资培训、配备设施、安全管理都有专人负责并互相配合。少年宫有管理制度汇编，主任、副主任、各室辅导老师职责明确，20余项计划、制度、措施，保障了少年宫活动的顺利开展。
二、活动开展情况
1.科学设置活动项目
在调研学生需求，全面排查学校现有的资源的基础上，学校设置了四大类活动项目，包括身心健康类（跳绳、篮球、乒乓球、健美操操、棋艺），艺术类（音乐、舞蹈、绘画、书法、葫芦丝、手工、），生活实践类（十字绣、毛线编织、旧物改造、PPT课程、巧手编发），学科拓展类（经典诵读、快乐口语、语言表演、小报设计）。学生根据爱好自由选择，每个活动项目活动室免费向在校生和周边未成年人开放。经过近两年的的运作，我校少年宫活动已呈现百花齐放的良好局面，
2.完善管理机制
为保证活动质量，少年宫对辅导教师提出了“四个好”的要求，即“开
展好活动、组织好竞赛、记录好台账、整理好场地”。.每学期开展一次大型的少年宫活动成果展示。从节目、作品两方面全面展示少年宫活动成果，要求学生参与率达到100%；对各个项目的活动开展情况，学校从学生参与人数、活动次数、辅导质量、资料建设、学生问卷调查等方面进行综合考评，每学期，按照30%的比例评选出少年宫优秀辅导员进行表彰。
少年宫活动的开展，已使我校师生受益，教师的专业素养在活动中得到提升，学生的兴趣特长在活动中得到培养，身心素质得到提高。2017年12月，我校被评优河南省优秀乡村少年宫，2017年12月，我校被评为济源市优秀少年宫；2017年11月份，全市未成年人工作推进会在我校举行，与会人员200余人观摩了我校的少年宫活动，2017年12月份，我校又承办了全市的少年宫工作现场会。我校的少年宫工作受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。
少年宫工作汇报材料 [篇2]
乡村少年宫建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据《关于加快推进全市乡村学校少年宫建设的通知》（〔2011〕177号）的文件精神，进行乡村少年宫项目建设，现将下塘中心校乡村少年宫建设总体情况小结如下：
一、少年宫概况
下塘小学现有教学班 18个，学生 845 名，教师56 名，具本科学历三十多人，师资力量雄厚。自2011年八月份，我校按照长丰教育体局关于建设乡村少年宫的总体部署和要求，结合学校实际，利用空置教室整合现有资源，进行乡村少年宫建设。目前，我校少年宫已建成并及时开展活动，促进了我校及其周边未成年人的健康成长和全面发展。在乡村学校少年宫建设中，学校整合各类教育资源,以“育人”为目标，以“勤奋、文明、求实、创新”为主线，以“爱好”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、创新体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展
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为使乡村学校少年宫工作全面展开、快速推进。下塘中心校乡村少年宫与长丰县法院、下塘法院、长丰县委党校、下塘镇政府、下塘交-警队、下塘医院、下塘中学、下塘实验中学等县八个文明单位结成帮扶对子，大家充分发挥自身优势，在资金、物质、人才、技术上，有钱出钱、有力出力，给与帮扶；有了各级单位的慷概相助，有力地促进了下塘中心校乡村少年宫硬件设施建设，营造了全社会关心、支持未成年人健康发展的良好氛围，为全县未成年人思想道德建设工作开辟了新的天地，为未成年人校外活动的开展提供了更加广阔的空间。让乡村少年宫发挥其根本作用，实现未成年人全面发展，扎扎实实为孩子们办好这件实事。
二、组织保障
我们首先成立以中心校校长为主任的“乡村少年宫”领导小组，同时成立以
学校校长为少年宫副主任的工作小组。通过讨论制定了《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员管理制度》等工作制度与职责，确保以后各项工作的顺利开展实施。
三、经费保障
学校按照中央文明办的文件精神，按照统一规划、分步实施的思路，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。学校对各级政府所拨付经费，实行专款专用，用于基础设施设备维护和辅导员交通、培训、生活补助等。有力地保证了乡村少年宫建设工作的全面展开。
四、场地保障
我校教室本很紧缺，为了实施少年宫建设，我校通过整合学校现有资源，挺出五间教室，投资装备了舞蹈室、绘画室、手工科技室、图书室、音乐室等10个功能室，开设了乒乓球室外活动。同时，学校的多媒体教室、图书室等做到一室多用，为少年宫各项工作的开展奠定了物质基础。
五、师资保障
在辅导员的建设方面我们重点打造两支队伍。第一支队伍以在职专业教师为主。我们因师制宜，充分挖掘本校特长师资资源组成专职辅导员队伍。学校充分利用各类继续教育和短期培训，加强对老师的培训，强化专职辅导员队伍建设。我们还把乡村少年宫社团活动的辅导课纳入教师工作量予以考核，把训练成果计入教育教学成果进行奖励，切实保证乡村少年宫活动的常态开展。第二支队伍为兼职辅导员队伍。我们积极争取社会力量的支持，聘请社会各阶层具有一定专业特长的专家、学者、干部担任兼职教师。
六、特色活动
虽然我们学校是一所农村乡镇小学，但是学校科技创新活动开展的比较早。由于学校领导的重视，教师的积极参与，学生的广泛参加，科技创新活动取得了可喜可贺的成绩。早在二00四年我校的陶庆玮同学参加了合肥市科技创新大赛活动并获得合肥市教育局颁发的“科技创新”二等奖；二00五至二00六年间，我们学校又有多名学生获县级科技创新作品一、二、三等奖。因而，我校的杜方
平老师也连续两年获县级优秀辅导员奖。二0一二年底，我校教师积极参加合肥市教师自制教具比赛，获三等奖。二零一二年三月我校学生赵纪晨参赛获得合肥市第二十七届青少年科技创新大赛三等奖；二零一三年三月我校的赵纪晨同学又获合肥市第二十八届青少年科技创新大赛三等奖；二零一三年十月份我校又有四名同学参加“合肥市中小学生首届创意大赛”一个一等奖，两个二等奖；二零一四年三月我校的赵纪晨、汪苏阳两名同学获合肥市第二十九届青少年科技创新大赛三等奖；二零一四年十一月我校的汪苏阳、赵纪晨、管明欣同学分别获“海尔杯”创意大赛三等奖。
自手工科技室开展活动至今，先后有两百余名的学生参加了活动室的活动，手工活动内容极其丰富，有折纸、剪纸，拼装到自制作品，在短短的三年间，有百余种作品陈列在我们的活动室内。科技创新，果实累累，科技创新是我校活动的一大特色。
七、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
八、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，下塘中心校未
成年人思想道德建设作贡献，为下塘镇文明创建添光彩！
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