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大堤小学课改工作汇报材料
近几年来,我市教育局着眼于未来,倡导课堂改革,特别是近两年,更是加大了课改的力度,把课改工作做为重中之重,现在课改已深入人心。在本学期,我们一如既往的把课改工作作为学校教学工作的重点来抓,为了切实促进课改工作的有效进行,我们以下几个方面做了努力。
一、课改思路:
以深入推进课堂改革为主题,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提升。开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动课改深入实施。
二、课改做法:
1、以点带面,逐步推进
①、干部率先垂范,发动课改引擎。
在学校内部搞试点,以业务干部为主,必须在学校内部上演示课,让老师们学习。今年4月份,副校长李金海参加了旧城镇教育干部教改课比赛。
②、骨干教师引领,带动教师课改。
骨干教师是完成学校教研任务的主力军,充分发挥了骨干教师在本职工作中的带头引领作用,依托骨干教师本身的优势,发挥他们对周围的辐射作用,促进广大教师教育、教学能力的提高,推动学校教学质量的提升。黄丽艳老师在全市中青年教改课比赛中获得一等奖。
2、加强学习,开拓视野
为了给本校的课改工作奠定良好的基础,我们规定每个月都定时组织全体教师集中学习两次,学习的内容有这几个方面:课改理论学习,课改案例的学习与研讨,课例的欣赏,探讨在课改中的一些做法及困惑。在学习的过程中,力求为大家创造一个轻松愉悦的氛围,使每位老师都能深入地思考,畅所欲言,让经验得到推广,让问题得到解决,有效地促进课改实践工作。
3、听“推门课”,及时跟踪
五月份开始,开展“推门课”活动,要求每位教育干部深入课堂一线,每周听两节课,做为一条铁的纪律不折不扣的去执行。通过听课、访谈、观察走近班级、走近学生,进一步了解教师的真实与原生态课堂。并做到课后与上课老师交流听课体会,及时反馈听课与整改意见,在不断的听、评、教、研、改的过程中,达到课堂效率质的提高。这种活动推动着教师脚踏实地地稳健行走,由“他律”形成教师人人“自律”的意识,达成教师成长与学校发展的双赢。
三、课改模式:
面对新课程和新教材,我校深化课堂改革,努力推行“课堂五环节”教学模式,即“创设情境”、“引导活动”、“合作探究”、“及时评价”、“反馈调节”。在课堂教学过程中要做到“五个尽量”即能让学生观察的尽量让学生观察;能让学生思考的尽量让学生思考;能让学生思考的尽量让学生思考;能让学生表述的尽量让学生表述;能让学生动手的尽量让学生亲手做一做;能让学
生总结归纳的尽量让学生总结归纳。
四、课改效果:
“课堂五环节”这一教学模式秉持“以人为本,关注生命”的办
学宗旨,相信学生,解放学生,利用学生,发展学生,充分还原学生的主体地位,调动了学生学习的积极性,给课堂教学注入了活力。它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。
1、利于学生进行独立思考。合作小组以学生自愿组合为前提,再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配,学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后,按各自能力与专长分工合作。
2、强化学生学习责任感。 教师在布置完任务后,通常穿梭于各小组之间,进行旁听(观)、指导、帮助或纠正,这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助,有利于学生顺利完成学习任务,有利于师生间的有效沟通,有利于学生间的彼此了解,有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励,从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立,进而培养合作能力和团队精神。
以上几点是我们学校围绕课改工作的一些做法,有的效果良好,有的还存在不足之处,今后我们会进一步完善和改进,在课改中改出自己的特色。
旧城镇大堤柳庄小学
2017.5
大堤小学课改工作汇报材料 [篇2]
我校一直以来都将安全工作放在学校工作的第一位,始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,着力打造文化校园,平安校园,健康校园,和谐校园。加强安全工作过程监管,强化安全工作责任追究制,维护校园安全稳定,建立健全安全管理长效机制。
一、加强领导,落实安全责任。
为进一步做好学校安全管理,切实加强对安全教育工作的领导,学校成立了安全工作领导小组。由校长郑冬霞任组长,副书记李可成任副组长,陈长新、李作友、李茂耀及各班主任为成员,从而构建起了一个强而有力的领导小组,有力地保障了校园安全工作。
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制定学校各部门安全工作的制度,明确了具体职责和责任,把安全工作具体落实到人,做到每一项工作都有相应的专管人员和主管领导。从而形成了以校长亲自抓,分管领导具体抓,全校教职员工齐抓共管安全工作的良好局面。
二、广泛宣传,提高安全意识。
确保校园安全就在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。我校坚持做到逢会必讲安全,上至领导,下至师生“安全”二字常挂嘴边,“安全”警钟长鸣。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,增强自我防护能力。
2、积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作,邀请交-警大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
3、加强全体教师安全工作的能力,适时地渗透“安全”知识、法规的学习。我校先后组织全体教师系统的学习了《中小学教师职业
道德》,《义务教育法》,《未成年人保护-法》,《中小学幼儿园安全管理办法》,《中小学幼儿园突发意外事故处理办法》等一系列安全法律、法规、文件,对学校的消防设备使用反复培训,入脑入心。明令禁止教师不得侮辱、殴打、体罚及变相体罚学生,不得从事危及自身或他人安全的活动。
4、建立家校联系卡。及时取得家、校的联系,从而建立起安全防范网络体系,确保安全工作的社会参与。通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询,小手拉大手,安全教育进家庭,进社会。
三、加强责任,注重安全管理。
为使学校安全工作能够正常有序的开展,学校完善了安全工作的各项制度,层层签定了安全责任书,强化管理,使学校安全管理网络横到边,纵到底。定期不定期地开展安全工作大排查,发现问题,及时整改,为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。
1、上好安全教育课。本学期,学校将安全教育纳入教学内容,明确规定每双周周五最后一节课为安全教育课,并确保课时、师资、教材、教案扎实落实,将日常安全教育规范化、经常化。
2、加大校园的门卫及周边的综合治理力度。加强保安力度,强化保安责任,配备了必要的装备。严格门禁制度,做好来访登记,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园。并要求学生在校期间不准离校。有序平稳地落实了门禁,为师生人身安全筑牢了第一道大堤。
3、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查,每月对学校进行安全大检查,并建立安全台账,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中,对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改,确保设施设备和器材的使用安全。
4、严格执行值班制度,每天对校园的重点部位进行监管,督导学生课间的活动情况,随时掌握学生的安全动态。主要负责日常安全检查工作,明确要求学校领导随时保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位。特别是课间、饭后、放学等事故多发时段,及时发现问题并适时采取举措,收效显著。
5、坚持每天的晨、午检制度和每周的消毒制度。认真做好甲型H1N9等流行病的防控工作。对缺课学生记录在册,查明原因,并采取相应措施,协助学校妥善处理,及时消除安全隐患。加强卫生安全教育和管理,保持教室空气流通和清洁卫生,防止引发群体性流感发生。
6、扎实开展道路交通安全法规和道路交通安全宣传教育。教育学生途经公路时要小心来往车辆,乘车、行走要遵守交通法规。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生,杜绝发生意外事故。加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯向右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
7、加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。定期组织防火、防震、防暴等逃生演练,推进了校园安全工作的深度展开。
8、加强学校食堂、小卖部的监管力度,教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责,严格实行责任追究制。
9、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。
10、健全安全工作的档案。我校将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、安全会议记录、各类安全报表等工作台帐系统整理,及时归类建档,安全档案更细化,更清楚,更规范,更科学。
四、重视问题,加强安全整改
通过努力,学校安全事故为零,没有发生任何安全责任事故,但学校安全工作还有不尽人意的地方:
1、学校教学楼无消防栓,存在着消防隐患。
2、校园的周边环境缺少必要交通警示标志,存在交通安全隐患。 今后,我们将进一步加强安全宣传教育工作,及时解决安全教育工作中发现的新问题,不断提高我校安全教育工作水平;建立切实可行的学校安全防范体系。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情,积极争取各部门的密切配合和支持,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我校和谐、平安校园的新局面。
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