学校工作思路汇报材料

2017年学校工作思路汇报材料

经过学校布局调整，桥北学校演变为一所完全小学，今后我校继续扎实推进素质教育，科学解读“教育以人为本，以学生为主体，办学以人为本，以教师为主体”的教育理念，以两个“有效”（有效德育、有效教学）为主线，结合本校实际情况，抓好学校全面工作。

一、学校基本情况

桥北学校现有教师90人，女教师68人，男教师22人。其中本校教师49人，东关学校13人，从其他学校调入28人。学生1951名，每个年级6个班，共36个教学班。

二、存在的问题

1、学校管理人员管理水平有待进一步提高。

2、教师业务水平和教学技能参差不齐，需培训提高。

3、教师缺编，结构不合理，专业不对口。四名英语专业老师转型任教语文；15名初中教师转型任教小学课程（初中物理、化学、数学老师转型任教数学；初中语文教师任教小学语文），语文、数学老师缺编，音体美信息专业老师紧缺。

4、教师老龄化，存在请长病假的老师。

三、制度建设

为进一步规范学校管理，加强对教师教学行为和学生学习行为的管理，我校完善和重新制定了《桥北学校常规工作过程性管理要求》、《桥北学校考试工作计划》、《桥北学校培优扶困工作计划》、《桥北学校教师“一帮一”活动计划》、《桥北学校名师培养及管理办法》、《桥北学校教研组活动要求及安排》等计划与制度。

四、学校工作思路及重点

总体工作思路是：坚持一个中心，抓教育教学管理，全面提高教育教学成绩；落实三个重点：一是以德育为首，抓好教师队伍思想工作和学生德育工作；二是强化教学常规过程性管理；三是提高学校校本教研和校本培训的实效性，全面提高课堂教学效率，从而全面提高学校教育教学质量。

（一）、建设和谐共处、积极进取、敢于创新的领导班子

1、建立明确的共同奋斗目标。凝聚产生力量，团结诞生兴旺，只有大家在共同目标的激励下，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，众志成城，才能营造和谐进取的氛围。我校将继续探索“营造学校特色文化，打造个性特色教师，培养优秀特色学生”的特色建设的新路子。

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2、明确职责分工。领导班子的成员根据各自的管理岗位，承包年级及事务，明确职责分工，发挥职能部门的整体管理作用。

3、形成强有力的执行力。依据学校管理制度，引导每一位教职工从内心深处改变自己的行为，最终形成一种目标明确、简捷高效、监督有力、奖惩规范、制度严明的执行力。

4、加强对领导班子队伍的培训和学习，不断提高管理水平。

（二）、实施“有效德育”工程，增强德育实效。

遵循德育“三真”（真实、真诚、真情）原则，利用多种渠道，构建并实施“三教”（学校、家庭、社会）合力、“三课”（直接德育课、间接德育课、隐性德育课）并重、 “三全”（全员、全方位、全过程）推进的德育工作模式，切实加强学生思想道德建设。

本学期，我校主要围绕桥北学校学生“六讲一优秀”“六爱”、教师“四比一满意”等主题教育活动开展德育工作。

1、教师师德

师德兴则教育兴，教育兴则-民族兴。本学期从外校调入教师比较多，打造一支讲团结、讲奉献、勇于探索、积极进取的教师团队至关紧要。本学期，我校将根据乐都县教育系统思想作风教育整顿活动，开展师德教育活动，主要活动及内容如下:

①认真学习理论，明确师德修养的方向。

②开展主题活动，加强师德建设，重塑师魂。本学期，确立了桥北学校教师“四比一满意”等主题教育活动。即：爱生爱校，比师德修养；团结进取，比工作干劲；探索创新，比教学技能；敬业奉献，比工作成绩；创办人民满意的桥北学校。

③开展师德演讲。

④看优秀教师、师德先进标兵光盘。

⑤邀请师德报告团进行宣讲。

⑥向身边优秀教师看齐，争当师德标兵。

2、学生方面德育教育

本学期，学校主要开展桥北学校学生“六讲一优秀”、“六爱”等主题教育活动。“六爱”指“爱生爱师爱他人，爱班爱校爱祖国”；“六讲一优秀”即：讲文明，不说一句脏话；讲卫生，不扔一张废纸；讲爱心，不做一件坏事；讲团结，不惹一次是非；讲学习，不缺一次作业；讲安全，不出一次事故，争当一名桥北学校优秀学生。

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另外，继续开展以“社会主义核心价值观”“文明礼仪” “学生行为习惯双十要求”“感恩教育”为主题的教育活动。

（三）、实施“有效教学”工程，以校本教研、校本培训为重点，提高教师业务水平和课堂教学技能。

我校重点抓好教研组的校本教研，真正让教研组“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长。改进教学方法，提高课堂效率，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。

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1、主要开展以下校本教研课题研究：

①小学低年级学生的组织教学；②小学生学习习惯养成教育；③小学生行为习惯养成教育。④规范写字和低年级识字教学；⑤优化课堂教学模式（结构）等课题。

2、重视校本培训。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

本学期，调入教师多，初中教师转型当小学教师，英语、物理、化学等学科老师转型教教语文、数学等现象多，针对这些校情，开展以下教研活动：

①学习新课标；②初中教师转型，转变角色，如何适应小学教学培训活动；③名师献课活动；④长期开展人人讲好一节优质课达标系列活动；⑤长期坚持教师三项基本功大比武活动（开展粉笔字、钢笔字、普通话练兵比武活动）；⑥小学低年级教师培训活动（主要是如何加强组织教学和强化学生养成教育，从而提高课堂教学效益）。

3、重视教师之间的“一帮一”结对帮扶工作。依据我校制定的《桥北学校教师“一帮一”活动计划》，加强对我校转型教师的培养，加快转型教师的成长速度，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，迅速提高我校师资队伍的整体素质。

4、重视学校名师培养与管理工作。加大名师的培养力度，发挥名师引导示范作用，促进我校教师梯队建设，积极探索适应时代发展要求的现代教育思想方法和人才培养模式，不断提高教育教学质量，推进我校的素质教育，推动我校向“名校”目标迈进。

具体措施：

①加强师德教育，具有强烈的事业心、高度的责任心和协作精神。治学严

谨，教风端正，教书育人，为人师表。

②加强教师团队精神，落实“一帮一” 活动，指导和帮助青年教师提高教学水平。

③抓学历达标和提高，鼓励和支持教师在职进修，提高学识和专业水平。 ④抓现代教育技术培训，要求全校教职工参加多媒体课件制作并使之运用于课堂。

⑤抓现代教育理论学习，每学期记教育教学理论读书笔记和政治学习笔记。

（四）、科学管理，促进常规管理精细化

严格备课、上课、批改、检测、总结等各环节的管理，确保教学工作的稳步进行。 进一步加强教学常规工作的管理与考核，突出教学管理中的“五抓”。 重点内容是课堂教学要做到以下10个“要”：即备课要“透”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

一抓备课，以教研组为龙头，集思广益，共同探讨，力求在互相交流中达成共识，在此基础上，鼓励教师教学个性的发挥和张扬，形成具有特色的课堂教学设计。每月评比一次，对优质教案教师进行表彰奖励。

二抓上课，学校领导班子每周都要对1—6年级教师进行跟踪听课、评课，通过听课、评课，与教师广泛对话、交流；通过优质课达标活动，大力提高课堂教学效益。

三抓批改，及时反馈学生的学习情况，每学期组织一至二次学生作业展评活动，同时对教师批改情况进行检查评比。通过学生作业的展评和对教师批改情况的评比奖励，激励学生提高认真书写作业的积极性，同时也激发调动教师的工作积极性。

四抓辅导，尤其关注学困生的学习状况，对于任何一个走进课堂的学生，从不言放弃。规定每位教师帮扶5名学生，主要采取检查教师辅导记载和调查学生的方法，落实《桥北学校培优扶困工作计划》。

五抓检测，学校制定《桥北学校考试工作计划》，严格考风考纪，除上级部门的统一抽测外，学校要求教师做好每2－3周一次的单元测试，学校每月对不同年级进行抽测，力求公平、客观地反映每位教师的教学效果。并组织教师对教学质量进行全面分析，检测结果分析力求人性化，帮助教师寻找分析教学上的不足，并制定改进措施。

（五）、重视班主任培训

主要进行以下方面的培训：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意设计、组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

培训途径与方法 ：实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。

（六）、安全工作是学校发展的重中之重。学校仍坚持把安全稳定放在首位，加大管理力度。切实加强党风廉政建设，坚决杜绝乱收费现象，进一步规范政务公开、校务公开和教育收费公示制，接收社会监督，让师生、社会满意；加强师生安全工作，做到早发现，早知道，早整改，不留隐患，常开展交通安全、自我保护意识教育，给师生创造一个良好的学习环境；加强对校园周边环境的治理，并做到六有（有综治组织、有制度、有计划措施、有预案、有兼职辅导员、有值班）。

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1、完善规章制度，明确工作职责，严格执行有关安全规章制度。并经常组织师生学习《桥北学校安全手册》等有关安全方面的知识，做到有组织、有计划、有记载、有实效。

2、定期和不定期检查各类安全设施，经常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故。

3、经常开展各类安全教育活动，如“交通安全”“防震防火演练” “安全教育讲座”等主题活动，经常利用电视、广播对学生进行安全教育，使师生增强安全工作观念。

我们始终坚信为学生服务，让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在上级领导的关心与支持下，通过全体师生的协同努力，我校必将走出一条切合自身实际的“营造学校特色文化，打造个性特色教师，培养优秀特色学生”的特色建设的新路子，我们有信心为我校的特色建设不懈努力，为桥北教育的再腾飞做出新的贡献！

桥北学校教学工作思路汇报材料

2012.9

2017年学校工作思路汇报材料 [篇2]

一、2017年工作完成情况

（一）扎实做好示范县创建工作。“三项创建”工作，学校积极筹资金、想办法，集全校之力做好各项工作。一是改造阁楼和调整部分功能室，总投资二十多万元。学校利用寒假期间，对阁楼进行改造，增加了五个标准较高的功能室。对原有的功能教室进行了布局调整，按照检查标准配齐了所需各类教学及辅助用房。二是完善功能室内部配套。总投资是五万元，购买了理化生所缺实验器材、文科教学仪器和理科教学仪器资料、配备了德育展室、美术教室、音乐教室、舞蹈室、乐器排练室、心理辅导室等功能教室的设施。三是加强管理确保管理规范、帐实相符。学校多次召开功能室管理员会议，对照标准，对室内仪器器材进行逐项核查登记，保证了帐物相符。四是争取上级支持维修了操场。对操场内原有硬化路面铺设了人工草坪，重新布置了运动场地。因地制宜搞好校园美化绿化工作，学校在教学楼前栽植2棵银杏，对操场周围进行提升改造，在操场西侧栽植30棵樱花和海棠，北侧加植法桐10棵。

（二）党的群众路线教育实践活动扎实有效。按照上级有关要求安排，学校及时组织了动员大会，安排了学习配当表，按时组织教师集体学习，教师认真学习各项内容，认真记录学习内容，写出了阶段性学习体会。在征求意见阶段，学校认真征求教师对学校工作的意见和建议，并积极落实整改，真正把实践活动落的实处。教育局党委书记马延波多次到校指导工作， 并到校进行征求意见。

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结合教育实践活动，学校还重点组织教师青州市教育局关于整治有偿补课、严禁体罚学生等有关师德方面的文件，提高教师师德修养，规范从教行为。

（三）认真抓好教学教研工作。一是调整教师教育教学考核办法，增大教学考核力度；二是加大教师学习培训工作，学校积极选派骨干教师参加上级组织的各项培训活动，让教师在学习中提高技能。三是落实教学常规，把各项常规工作落到实处，按照青州市教研室下发的《初中教学常规管理规范》认真落实各个环节，力争做到实效、增效。四是全力做好中考工作。职业学校春季招生，学校积极宣传发动，通过致家长的一封信、家长会等形式，让学生及家长认识进入职业学校学习一技之长是保证孩子未来发展的重要途径。扎实做好学业水平考试模考工作，今年的学业水平考试进行网上阅卷。学校重视学生答题技能的训练和模拟。认真组织了多次模拟考试，完成了教研室安排的网上阅卷任务。今年中考，我校有254人升入普通高中，有201名学生升入各级职业学校。为2017年青州市初中教学工作会议提供了经验交流材料。

教研方面，一是积极组织参加上级组织的各项教研活动，学校组织教师参加了青州市优质课评选、青州市初中语文教师、英语教师提高培训，青州市各类学生征文活动。在青州市优质课评选中，学校5名教师获得青州市优质课，其中，3人获得青州市一等奖，1人的课被评为青州市个性化精彩课堂、1人获得青州市青年英语教师课堂教学技能大赛二等奖，初中英语教学资源共建活动，优秀模块教学设计评选中，3人获得青州市一等奖。在山东省优秀课程资源评选中我校有2人获奖。还有多名教师在教师基本

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功比赛、我的共同体故事征文中获奖。学生获奖方面，在青州市学生英语才艺展示，学生的表演节目获得潍坊市二等奖、青州市一等奖，学生参加的山东省第五届物理创新实验大赛中获得三等奖，王府教管办组织的“五十星”评选、我校有十二名学生获奖。在王府教管办组织的“五十佳”教育人物评选中，学校有10人获奖。

立项实验课题按照计划顺利开展各项活动。山东省网络课程资源开发利用课题上交了多项成果，由六项课题成果获奖；钟耕涛老师的成果在省教育科学“十二五”重点课题“地理网络课程资源开发与应用”成果评选中获得一等奖。衔接教育研究课题上交了各种研究成果，参加了青州市课题成果展示活动。胡清刚主持的小课题中期评估成果获得青州市二等奖。

（四）开展多种活动丰富师生生活。学校举行了田径运动会、学生讲文明树新风演讲比赛、学生各项征文活动、学生素质展示活动、学校“五十星”评选活动，提升了学生素养，丰富了学生在校生活，增添了学生活力。

今年，学校被确定为青州市特色体育项目训练基地，体育局排除教练帮助学校开展柔道项目训练。学校积极配合挑选队员、确定训练场地、保证训练时间等，取得良好成绩。潍坊市柔道运动会，我校有5名队员参加，其中2人获得金牌、2人获得铜牌、1人获得第4名，获得团体总分第四名，并获得体育道德风尚奖。

（五）周密组织，周到服务，圆满完成上级交给的活动督导任务。完成了2017年学业水平考试实验技能考试和体育与健康考试工作。学校作为2017年初中学生学业水平考试实验技能考试考场，承担着王府所有考生的

考试任务，学校根据教育局要求，认真准备，圆满完成。体育考试也顺利完成。2017年4月14日，甘肃省文县教育考察团到校参观指导。还有本市一些学校到校参观指导标准化建设等工作。学校是青州市初中英语教师培训基地，在今学期的英语教师提高培训中，为教研室提供了培训现场。2017年4月1日，青州教研室到校进行教学视导，深入课堂进行了听课评课活动，检查了教师教学常规，并对初中各科教学工作提出了意见和建议。2017年5月26日，山东省教育厅到校进行义务教育均衡发展示范县初验。2017年6月24日，教育局组织全市学校到校进行示范县工作观摩点评。2017年9月13日，青州人在济南爱心同盟捐助仪式在我校举行。2017年9月22日，青州市班主任协会领导到校调研班主任工作。2017年10月15日，教育部到校进行义务教育均衡发展示范县验收。2017年11月26日，潍坊市督导团到校对机制体制创新工作进行督导。

（六）学校荣誉。学校被评为青州市2017年度素质教育先进单位、青州市2017年度教育科研先进单位、2017年度职业学校招生工作先进单位。

二、工作中的差距和问题

1.学生日常行为养成需要不断规范。学生中仍然有许多不符合学生要求的行为。

2.教学成绩需要进一步提高。近年来，学校始终以教学为中心，想尽办法提高教学质量，但与先进学校相比，还有一定差距，需要不断改进措施，激发师生的积极性，力争教学成绩有大的提高。

教育科研工作还没有大的突破。学校教育科研总体成绩不高，缺少高层次的奖励成果，例如教学成果奖、金点子案例等。全体教师参与教育科

研的积极性不够，教育科研成果相对集中在部分教师。

3.教学设施应用方面还需要进一步规范化和常态化。

4.学校教育教学活动开展还不足，需要进一步研究，开展更多利用提升师生素质，促进学生特长发展的活动。

5.学校制度创新方面不够，需要在管理诸多方面创新方式方法，强化管理创新。

三、2017年主要工作思路

1.狠抓教学质量。严格落实教学常规，提高课堂教学效率，加强学生学习习惯养成，进一步提高教学质量。

不同年级举行各种形式的竞赛活动，激发师生教学和学习的积极性。评选优秀学生，进行不同形式的表彰，形成学习氛围。请优秀学生家长大小座谈，共同做好学生学习等各方面的督促工作，形成教育合力。

2.做好学生养成教育工作。加大各类规章制度规范的执行力度，规范学生在校行为，坚决遏制学生带手机进校园、学生之间打架勒索等行为。举行有关学习、理想、感恩等方面报告会，让学生真正把学习、把行为习惯重视起来。加强班风建设，进一步规范学生在校管理，利用学生在校一日常规等规范学生。

3.做好学校设施利用工作。三项创建工作促使学校办学条件不断改善，今后学校将加大对教学设施的利用率。特别是图书、实验仪器等，要根据要求做好图书借阅、实验开设等工作。加大对学校教学设施的维护和管理。

4.促使教研工作上台阶。进一步研究制定教育科研考核办法，激发教师参与科研的积极性，为教师参与科研搭建平台，加大教师培训力度，力

争取得更多教研成果。成立教科研中心，调动教师参与科研的积极性。让更多的青年教师走出去，搭建学习交流平台促进教师成长。选择好突破科目，力争在校本教研方面做实做好，加强同科教师间的交流与合作，进行同课异构等活动。组织骨干教师上好全校的示范课，评选校级优质课，进行奖励。加大教学教研奖励的力度和激励措施，对教学教研成绩突出的教师和对学校有特出贡献的教师进行更大力度的表彰奖励。

5.继续校舍改造和校园美化绿化提升工作。争取资金对南院板房平房进行查处，改建合适的设施。对校园进行更加科学合理设计，做好绿化工作。加强校园文化建设，创设更加浓郁的教育氛围。

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