安光小学行为规范示范校汇报材料

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安光小学行为规范示范校汇报材料

各位领导、专家：

安光小学行为规范示范校汇报材料

大家好！

众所周知，小学德育要以培养学生行为习惯为重点，一所学校教育教学质量提升的关键是行为规范，学校良好校风、班风的形成也依靠行为规范，我校历来重视行为规范训练工作，把学生行为规范训练作为一项长期的常规的重要工作来抓，本学年我校申报了区级日常行为规范示范校，就是想通过争创行为规范示范校这一有利契机，推动和促进我校养成教育再上新水平。下面我就以“抓规范训练促习惯养成”题，把我校在创建过程中的具体做法向诸位领导进行汇报，不妥之处，敬请指正。

一、现状分析我校地处农村，学生的特点是简单、淳朴，但家长文化素质和教育能力普遍较低，在对孩子养成教育方面常常感到力不从心，难以与学校形成教育合力。不少学生在学习、生活方面存在许多不良习惯，由于从小受所处环境的影响和所受教育的局限性，因而在行为习惯方面存在诸多问题。最为突出的有以下几点：1、守时习惯差，上学晚来，上课迟到；2、做事拖拉，粗心大意，缺乏主动性；3、物品摆放随意，缺乏条理；4、文明礼貌用语使用率低；5、缺少认真倾听的习惯；6、不注重个人卫生：7课间追逐打斗；8、不善于和同学们沟通，缺乏积极、乐观、向上的精神这些不良的行为习惯很大程度上影响了学生健康的发展，同时导致教学效率低，老师教育工作被动。

二、具体做法

（一）组织健全，有效落实。

成立由校长任组长，德育副校长、教学副校长任副组长，班主任、任课教师为组员的创建工作小组，在校长的组织下，领导小组成员认真学习日常行为规范示范校验收评估标准，研究并制定了切实可行的《安光小学行为规范示范校创建计划》，加强行政监督，保障活动有效贯彻落实。

（二）广泛宣传，人人皆知

举行创建行为规范示范校启动仪式，营造人人参与创建的浓厚氛围，启动仪式上主管校长做创建活动动员讲话，少先队代表向全校学生发出倡议书，印发《小学生行为规范实施细则》，各班认证组织学学生习细则内容，充分利用板报、宣传栏、广播、主题班会等形式广为宣传，让所有学生都了解创建活动的目的、意义。

（三）规范引领，行有所依

为规范学生日常行为，我校建立了各种完善的德育考核激励机制，如《小学生日常行为规范实施细则》、《安光小学教师、学生课堂常规要求》、《规范训导十项内容》、《安光小学班主任、班级考核细则》等规范制度。用制度来约束师生，用制度来激励师生。将行为规范的创建与班级考核紧密联系起来。做到了要求明确、措施得当、方法灵活，在规范学生日常行为、养成良好品德方面取得了一定的效果。

（四）突出重点强化训练

大家都知道，养成一个好习惯至少需要21天的时间，我们依据这一规律，在日常行为规范训练中，注意把握好时间要求，不能贪多贪大，在重点项目的训练中，抓每项行规训练都要给出足够的时间，

反复抓，抓反复，要求各班对照《行为规范实施细则》针对本班学生实际情况，查找并列举出身边不良习惯，安排好月份行规训练重点项目，然后，师生共同讨论并制定出克服这些不良习惯的具体措施，进行专项训练。直到行规训练重点项目取得实际效果。

（五）加强监督，及时反馈

学校建立督察大队，设立督导岗，加强日常督查，及时纠正学生违规的行为。督查队员每天对学生的日常行为进行检查，把违纪学生记录在行为规范日记表上，并及时通知班主任，以便班主任及时了解本班学生日常行为表现，每周公布班级成绩，每月量化班级考核成绩。

（六）行为偏差生，帮教找措施。

注重对部分行为较差生进行帮教、转化和强化训练。关注行为偏差生的日常表现，查找分析行为偏差生造成原因，制定科学有效地具体措施，强化训练，帮助其养成好习惯.

（七）创新活动载体，促进习惯养成。

1、开展星级学生、星级班集体评选活动

每月根据星级学生评选标准，月份确定的行规训练重点，开展星级学生评比活动，针对本班实际情况，每月评选两名星级学生；依据星级班集体评选条件、月考核，评选五星级班集体、四星级班集体、三星级班集体各两个，学校每月对星级学生、星级班集体进行公开表彰。

2、坚持每月开展一项小型比赛活动，在学生得到锻炼身体的同时，也培养了学生组织性、纪律性和集体主义精神。2017年5月开展了班级课间操评比，6月开展了跳长绳比赛， 10月开展了跳短绳

比赛等，11月份即将开展踢毽子比赛。

3、建立校内外劳动基地，开展实践活动。组织学生到校内外劳动基地开展劳动实践活动：如，2017年5月，组织学生开展了“家务劳动我能行”家庭劳动实践活动，10月14日，组织学生到汉沟劳动基地进行劳动实践活动；各班建立校内劳动基地，定期开展校园北围墙清理劳动，每周五组织全校性的卫生大扫除；培养学生的良好的劳动习惯。 4、组织学生到尊老敬老实践基地开展活动，培养学生尊老敬老好习惯。今年3月学雷锋奉献月、9月9日重阳节，两次组织学生走进凯达老年公寓，对老年人进行慰问，并通过表演节目、赠送手工制品、与老人聊天、为老人按摩等形式，向老人表达爱心。

5、走进军营开展活动，学习军人可贵品质。2017年7月9日，全校170余名师生，走进天津警备区教导大队，了解军营生活，感悟军人品质，受到爱国主义教育。

6、开展环保活动，培养学生环保习惯。

自2017年4月25日，我校举行了《创建环保校园》以来，先后开展了一系列环保活动，组织学生走向社会开展环保宣传、走进街头清理小广、各班走出校园，开展了以“让身边的环境靓起来”为主题的社会实践活动，培养了孩子们关注环境、保护环境的良好品质。特别是2017年3月4日，学校联合共建单位举行了“共建美丽校园、靓丽村庄”主题教育活动启动仪式，参加共建的有安光村委会、双口卫生垃圾填埋场、天津警备区教导大队等，启动仪式后，共同开展了

清洁村庄志愿者行动。此次活动参加人数超过了200人，组织过程，秩序井然，受到各共建单位的好评。双口镇主管教育工作的马春艳镇长也参加了这个活动，对孩子们的良好习惯和劳动能力感到非常满意。活动在北辰教育网报道的同时，北辰区政府政务网，也对本次活动给与及时报道。

7、开展以"好习惯，伴我行"为主题的征文、绘画比赛活动。此次比赛活动，面向全体学生，共上交了420篇征文，418幅绘画作品，按班级10:1的比例评选出班级优秀作品参加校级评选。有12名学生获“好习惯，伴我行”征文绘画比赛一等奖，24名学生获二等奖，36名学生获得三等奖。通过撰写征文、亲手绘画等活动，内化了行为规范要求，促进了好习惯的养成。

三、创建实效

在创建行为规范示范校过程中，取得了一定的成效，主要表现在以下方面：

校容校貌发生了可喜的变化，校园无卫生死角，无丢弃垃圾；教室桌椅整齐，卫生洁具摆放合理，地面干净，班务整洁、美观；课间秩序井然，学生上下楼梯靠右行，无大声喧哗，出操列队无拥挤；

听铃声进教室要求得到落实，听铃声再跑进教室现象大大减少，课上专心听讲，读姿、写姿、坐姿，三姿规范。

安光小学

2017年11月

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