黄兴镇蓝田小学教学常规管理汇报材料

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黄兴镇蓝田小学教学常规管理汇报材料

“诗题红叶，玉种蓝田”。我们教育不正从事着“种玉”的事业吗？，所以我们借用这句名言来激励蓝田小学全体师生奋发向上，成为一块块“美玉”。蓝田小学现有教学班5个，学生83人，规模不大。学校领导机构健全。现有教职工9名，其中本科学历5名，大专学历2人；小学高级教师4名；长沙县教育局2011年招聘教师2名，选调骨干教师1名。学校建立了一支老中青结合，以中青年为主的蓬勃向上的教师队伍。

黄兴镇蓝田小学教学常规管理汇报材料

近年来，我校在上级领导部门的重视关怀下，坚持全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，以创建党满意、社会满意、家长满意、学生满意、教师满意的“五满意教育”为目标，坚持“以人为本，依法治校，以德育人，科研兴校”的办学理念，自立“激扬文字、种玉蓝田”为未来导向，全面实施教育教学。现将学校近两年来教学常规管理情况向各位尊敬的领导作如下汇报：

一、立品德，做好人。

学校以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为现行德育准则，大力开展德育教育：

1、以竞赛等活动为动力，用班级操行评比、国旗下的讲话、流动红旗评比来规范学生行为，培养学生良好的学习、生活、行为习惯；

2、以 “新三好”活动为契机，学生全员参与，踊跃竞争。2011年下学期，六年级谢研同学被评为长沙县“新三好学生”，今年，我校五年级周芷宣 1

同学被推荐为“长沙市新概念三好学生”的评选。

3、以开学典礼为先导，开学伊始，校长对学校过去工作做出总结，全面安排今后的工作；教导主任对教育教学进行统筹安排；总务主任对学校安全、体育卫生、后勤工作作出部署；少先队辅导员对学校德育教育、少先队活动进行周密安排。

4、以升旗仪式为载体，各值周教师开展了形式多样的国旗下讲话，并结合实际对学生进行文明、礼仪知识教育，生理、心理健康教育，集中进行安全知识、法制知识、国防知识讲座，值周老师对上周工作进行总结，对本周工作提出要求与希望，对全体学生进行德育教育，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风乃至于校风都朝着积极、健康的方向发展。

5、以少先队为主体，通过德育专题讲座、家长学校、主题活动等形式对学生进行全方位的教育。今年，少先队先后开展了“我是90后”、“欢庆六一”、 “红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等活动，组织收看了《开学第一课》、《中小学生感恩教育》专题讲座。再加上各班每周一次主题班队活动，有效地培养了学生良好的思想品质和道德行为。

6、以班主任为主导，为进一步加强德育教育，本期学校专门对班主任进行四次培训，定期召开班主任德育工作研讨会、经验交流会，指导班主任做好学生思想教育和安全教育。把班主任工作纳入学年度绩效考核，班主任在评优评先中享有优先权。

二、钻教研，塑师才。

1、更新理念，创新观念。

理念是先导，学习是保证。我们十分重视教师业务理论学习，采用读资料、谈体会、写感想的方式，让新形势下的教育理念牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。《新课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。我们认为《新课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。我校充分利用业务学习时间，采用了“人人为师、相互学习”的轮流讲座形式，每两周写一次心得体会，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。

2、加强教研，培养能力。

结合学校实际，学校成立了教研机构，制定了切实可行的《校本教研计划》、《校本教研评价制度》、《班主任培训计划》等。每位教师都非常主动地参加各项教研活动。学校制定“行政进课堂”活动计划方案，领导深入教学第一线，带动全体教师积极参加教研教改，每次教研课后对本堂课进行真实、有效的讲评，有记录，有反思。要求每期每位教师听20节课以上，校长和教导主任听课40节以上。每位教师必须对语、数学科教学进行全面反思，每学期结束要求教师根据自己的实际教学经验撰写一篇教学论文、一篇教学总结。我们积极鼓励教师参与省、市、县组织的培训，到外校参观、学习、听课，并写好学习体会，教师会上与老师交流。今年上期，校长杨新宪参加了长沙县教育局组织的校长提高班培训活动，听专家教授讲座、赴外地、外校学习考察，将专家教授、外面学校管理的新思维、新理念运用到自己工作当中；去年下期我校教导任王建军老师参加为期三天的全国语文优质课堂教学活动，将语文教学的新观念及时与老师们交流，他参加全镇高效课堂征文活动， 3

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获一等奖，并鼓励其他教师写出了不少有价值的高效课堂心得体会。我们还指派学校青年教师廖平、李敏、张欢等教师积极参加各级各部门举办的经验交流会、观摩学习活动等，将学习到的先进经验运用到自己的教育教学活动中，青年教师在一步步成长。在课题研究方面，我们积极参与《区域打进环保教育的实践研究》市级课题，并参与自编教材《同唱浏阳河》，对学生进行爱祖国、爱家乡、保护环境的思想品德教育。

三、抓常规，提质量。

教学工作是学校工作重中之重，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低。面向新课程、新理念、新教法，对照县教学常规细则，我们注重了高标准、严要求、重实效。从以下几个方面抓好教学工作。

1、计划、制度是保证。

开学初根据中心学校工作部署，结合本校实际情况，校长制定了学校工作计划，教导处制定教导工作计划，以及《教师备课上课制度》、《蓝田小学课堂教学行为规范》《作业布置与批改要求》、《二次备课要求》《蓝田小学学生作业要求》等。每位教师制定了各部门、各学科计划，计划的制定有内容，有措施，有目的，有针对性和可行性，保证了学校教学活动的有效进行。

2、课程、课表是规范。

为了按照上级要求开足开齐各项课程，我校老师们都成了多面手。一些自己不擅长的课也接受了，他们加班加点地学，老教师做到了不耻下问，向青年教师请教，上网查找资料；新教师也积极主动向老教师学习课堂教学、备课、作业批改、班级管理等，不断提升自身素质。

3、教材、备课是前提

备课是上好课的前提。我校教师认真阅读教材，抓住重点、难点，选择教法，备好每一节课，上课前，再阅读教案进行修改，对教案进行增、减、删、批，强化二次备课。课后进行总结或反思。为了提高教师备课质量，教师相互取长补短，学校进行了每月一次备课作业检查，做到有记录、有评价、有反馈并及时总结经验，发现问题，周前会上与全体教师交流。

4、作业、批阅是检尺

作业是课堂教学的延伸，可帮助学生消化和巩固课堂所学知识，培养能力。我校教师上完新课后，能精心布置好课堂作业和家庭作业，数量严格按照长沙县教育局的《小学常规工作细则标准》，作业批改及时、认真，不管是课堂作业也好，还是家庭作业也好，每个学生的作业都做到全批全改，批语鼓励性强。每位老师都有详细的作业登记，优秀的、有待进步的都写得清清楚楚，错得比较多的题目都进行登记。这些便于第二天作业讲解。学校对每位老师批改作业情况每月检查一次，从批阅的认真态度，批阅的质量，批阅的数量，足见老师的敬业精神很强。

5、辅导、能力是延伸。

课外辅导是课堂教学的必要补充，是照顾差异，因材施教，激发学生兴趣、爱好，发展学生个性的必要手段。我校语文、数学老师每期开学初即制定了优生、学困生辅导计划，做到每周进行一次辅导以上，多的有两、三次，有内容，有对象，有时间，有地点，有记录，从期末学困生转化情况表和每次检测情况看，都取得了很好的辅导效果。在心理健康辅导方面，除升旗仪式上的心理健康专题讲座外，各班利用体育课、班队课、健康课进行了心理健康讲座，课余老师也注重和学生交流。在特长生辅导方面，学校本学期成

立了5个兴趣小组，其中尤以美术、篮球、音乐最为突出：五年级周子轩、六年级陈子豪今年获县素质技能赛绘画组一等奖，美术教师李敏获优秀指导教师奖；六年级章佳怡获市级“三独”比赛舞蹈组二等奖，上学期中心学校组织的少先队中队活动比赛，我校获二等奖，由廖平老师排练的小合唱《让世界充满爱》获镇优秀节目。我们要将成绩发扬光大，每年进行二次素质教育成果展示活动。活动的开展，将充分发挥学生特长，培养学生各方面综合能力。

6、实践、活动是灵性。

我校制定了综合实践活动方案，活动计划，五、六年级都进行了以古诗词的背诵、理解为主题的综合实践活动，学生学习语文的灵动性、能动性大大加强。我们对学生学习水平进行有实效的评价，培养了学生热爱祖国传统文化的情感。

7、体质、体能是保障。

在实施素质教育的过程中，学校认真执行“每天锻炼一小时” 的阳光体育活动，每天坚持 “两操”（大课间操和眼保健操）。成立了学校田径队，学校篮球队，学校乒乓球队，坚持每天训练，每年学校举行了一次田径运动会，在镇中心学校历届举办的田径运动会、小学生篮球赛、小学生乒乓球赛中，我校克服没有专业体育教师、没有可供选择的学生等种种困难，都取得了可喜的成绩。去年，我校在六年级仅有12名男生、选不出替补队员的情况下，再次夺得黄兴镇小学生篮球赛男子组冠军！六年级刘星宇代表黄兴镇参加县小学生田径运动会获跳远第二名；六年级符广获铅球第二名。这些荣誉的获得，极大地激发了我校学生参加体育锻炼的兴趣、增强了锻炼身体的意识，

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提高了学生身体素质。

8、成果、品位是发展。

教学成果总结、论文书写是积累经验、提高教学水平的重要途径，是评定教学实绩的重要依据。杨新宪校长积极带头：他的校长论文《放眼三路、胸怀四方、》获市级一等奖；他制作的教学课件《乘法的初步认识》获市一等奖；他个人今年也被评为“长沙县读书积极分子”、长沙县“优秀教师”；教导主任王建君老师的《一把炒米》获县“讲奉献，做幸福教师”征文二等奖，以此文参加长沙县“讲奉献，做幸福教师”演讲赛再获二等奖，这大大带动了教师工作积极性，提升了学校发展品位。

9、全面、合格是生命

我校历来以“合格学校、合格教师、合格学生”为追求目标，它也是一所学校生存和发展的生命力。在抓好各项工作的同时，我校十分重视小学毕业班的教育、教学。学期初即为班级配备教学经验丰富的教师，从“育好人、教好书”的角度出发，制定具有实效的工作计划和方案，抓好毕业生工作，连续三年毕业班工作居全镇前列，2017年我校被评为长沙县“综合素质考查先进校”。尤其是今年，在长沙县组织的毕业班成绩检测中，我校六年级数学科成绩获全镇第二名，章泽老师获镇二等奖，语数权重值获全镇第四名。“校小不为弱”得到最好的佐证！

四、举特色，树品牌

学校要在薄弱中求生存，就必须有特色，特色就是发展的后盾。我校根据学校实际，着力构建了“培养特长、强化素质”和“重教兴教、打造名师”两个系统工程：

1、美术特长和篮球特长并举

从去年下学期开始，我校引进美术专业教师李敏老师，由他为美术特长生制定方案、甄选学生、自制教具、精选教材、从严施教，至今已初见成效，除取得前面提到的成绩外，目前参加培训的学生越来越多、学生作品档次越来越高、家长好评如潮；篮球，一直是我校的品牌特色，由章泽老师主抓，他的训练计划要求、方法、过程都极具独特个性，在全镇鼎鼎有名，成绩斐然。

2、助学助教和名师家教同行

我校的关心下一代工作和家教工作一直在全镇遥遥领先，主要体现在两方面：

（1）助学助教凸显重教：在去年我校社会捐资助学居全镇小学之首的基础上，今年老教师、老校长、长沙县书法名流、我校校友章桂佛老先生的捐书善举，经“今日星沙”“星沙在线”及《长沙晚报》的报道，在社会引起巨大反响，另一校友胡海军捐赠的校服正在加紧制作中，捐助的7500元贫困学生慰问金已如期发放。在他们的带动下，目前我村尊师重教以蔚然成风。

（2）家教名师志在兴教：我校家长学校讲师、教导主任、工会主席王建君老师一直是黄兴镇家长学校专职讲师，继2017年获得“长沙县首届家长学校讲师赛课”一等奖，他还连续两年获长沙县家长学校“优秀讲师”和长沙县“优秀基层工会主席” 称号，今年又被评为黄兴镇“优秀班主任”；根据中心学校安排，从去年以来在全镇各小学家长学校授课十多节（次），受到全镇家长的好评，真正成为学生家长的良师益友。问到他的奋斗目标，他自豪地说“我要为蓝田小学的振兴尽最大的努力”！

五、创合格，向未来

蓝田小学建于1982年，经过三十多年风吹雨打，学校厨房、厕所破烂不堪，教学楼和综合楼、礼堂也变得十分陈旧，没有运动场。感谢长沙县人民政府、长沙县教育局、黄兴镇政府及中心学校、蓝田新村支村两委三年来共投入校安建设资金一百多万元，建起了崭新、美观的厨房、厕所；教学综合楼、礼堂进行了全面的修缮，开辟了小型运动场。我校的校容校貌得到了彻底的改变。现在，我校正在争创省合格学校，上级领导十分重视，长沙县教育局、教育督导室领导多次亲临学校视察指导创建工作；黄兴镇政府、中心学校领导除给予资金上的大力支持外，中心学校新任校长胡松林同志、督学专干肖万年同志更是事无巨细、关怀备至：打电话、看学校、找问题、谈看法，其工作作风令人肃然起敬。蓝田新村支村两委也重点关注创建工作，专门派主管学校工作的村领导章松林同志，了解学校困难，解决实际问题这一场场专门的会议、一个个关心的领导、一次次真诚的亲临、一声声关切的问候，让我们有理由相信：蓝田小学的前途将无限光明！

激扬文字、种玉蓝田。我们在耕耘、在奠基、在奉献，为了蓝田小学的振兴、为了蓝田人民的寄托、为了蓝田新村的孩子，我们无怨无悔。因为我们知道：有党和政府的亲切关怀，有领导、家长的积极支持，有各界朋友的鼎力相助，蓝田小学，必将成为黄兴镇、长沙县乃至湖南省教育战线的一颗璀璨的明星！一块无暇的美玉！

长沙县黄兴镇蓝田小学

2012-10-29

黄兴镇蓝田小学教学常规管理汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导：

上午好！

首先，请允许我代表高新区第一小学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎。本学期我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和高效课堂的改革，不断探索教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。我们也相信,通过今天的检查活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业发展，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。

下面，我就高新区第一小学在教学常规管理工作向各位领导作一简要的汇报：

一、思想领先，倡导五个理念

教学是学校最基本、最核心的职能。加强教学常规管理，是提

高教学质量的最直接、最有效的保障。基于这一认识，长期以来，我校坚持把教学常规管理当作学校工作的重中之重来抓，取得了一定的成效。本学期以来，我们本着“质量立校、管理强校、创新兴校”的基本思路，在总结以往工作经验的基础上，提出全体老师在教学工作方面要牢固树立五个理念。一是树立校兴我荣、校衰我耻

的理念，强化命运共同体意识。二是树立工作第一，质量第一的理念，要求全体教职工人人事事追求最佳效果。三是遵循规律、坚持规范的理念，自觉学习探讨教学规律，严格遵守教学常规。四是树立“爱”字为本、“严”字当头、“细”字为要、“实”字为效的理念，确保教书育人的质量。五是自主研修、自主发展的理念，要求每位老师把提升自己，强化教学业务水平作为持之以恒的追求。五个理念的确立，使规范管理，质量立校成为全校师生员工的共同追求。也为我们抓好常规教学管理工作创造了坚实的思想基础和群众基础。

二、“严”字当头，狠抓五个常规

没有严格的管理，就没有过硬的工作。教学常规管理工作必须“严”字当头。开学以来，我们进一步修订完善了学校教学常规管理制度，夯实了教学责任，细化了工作规范，落实了考评措施，强化了奖惩细则，使学校教学管理制度初步走上规范化、系列化、科学化的轨道。要求教学管理工作必须做到有规必依，依规必严。目前，我校拥有健全的教学管理组织机构，设有教务处以及语文、数学、英语、体育、音乐、美术六个教研组。严格按《新课程标准》开齐课程，开足课时；严格学籍管理制度，无辍学现象。教务处、各教研组能按要求制定教学、教研计划，对备、教、辅、改、考等环节，都制定了的质量标准，确保教学各环节的落实，打造高效课堂。具体要求可以概括为以下五个常规：

（一）备课。做到课前有教案，节节有教案；备课做到有教学目标、教学重点、难点，有课前准备、教学过程等；课后经常进行教学反思，养成撰写“教学反思”的习惯，总结教学中的成功、不

足之处和作业中的典型案例等。

（二）上课。提倡有特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观” 三维目标兼顾;讲究效率意识，求真务实的教学作风;强化创新意识，努力打造“简约而不简单”的高效课堂。

（三）作业布置及批改。按照新课标要求，根据学科特点，适量布置课堂作业。一、二年级不留家庭作业，三、四年级作业量不超过30分钟，五、六年级作业量不超过1个小时。课堂作业做到全批全改、认真及时。作业形式可以是书面作业、操作性作业、活动性作业、探究性作业、口头表述等。

（四）辅导。辅导耐心细致，能使学生感受到教师的关爱，避免形式应付；尽量使学生在教师的点拨下，在理解的基础上主动掌握知识。

（五）质量分析。定期开展质量检测工作，以教研组为单位及时批改试卷和讲评试卷，并对检测情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。

为了使各项教学常规真正落到实处，我们对教学管理检查工作实行“日清理、周通报、月小结、学期考评”制度，每天对检查出的问题详细记录、通知本人，要求立即改正。每周对全校教学工作检查情况在教师例会上进行通报。每月依据检查情况对教学工作状况进行一次综合分析，由主管教学工作的同志进行小结点评。每学

期期末对每位教师的教学状况进行综合考评。以两学期综合评价结果为主要依据，对每位教师全学年教学工作提出年度考评意见。这一制度的实施，使学校教学管理工作更加规范、严谨。

三、岗位研修，落实五项措施

师资乃兴学之本。一所学校能否提高教学质量，争取优异的办学成绩，在一定程度上取决于教师队伍师德水平和教学业务素质的高低。为了帮助广大教师提高教学业务水平和教育科研能力，我们提出了“岗位研修为基，交流研讨为要，自主发展为本”的校本研修思想，本学期重点落实了以下五项工作措施：

(一)提升理念，拓宽创新视野。理念更新是教学创新之根。为了用先进的教育思想武装教师头脑，我们狠抓了教师教育理论学习。坚持每周进行一次教育理论集中学习活动，每月进行一次教育理论学习体会交流活动。要求每位老师坚持自主学习，记好学习笔记，并自觉用新的教学思想指导工作实践。

(二)自定计划，深化自主学习。严格按照学校校本研修计划和校本研修实施细则的规定，每位老师认真做好校本研修工作。以教研组为单位，开展校本研修交流。

（三）立足实践，丰富教学活动。本学期，以教研组为单位，组织示范公开课教学，组织教师听课评课，进行教学研讨等活动。

（四）确定课题，狠抓教学创新。目前，我校承担两项教学科研课题的研究工作。一项是由数学组马建妮主持，张艳菊、崔楠等参与的市级教研课题《提高小学生口算能力的方法探究》。一项是由语文组李旭主持，冯艳、赵方元、周彩侠等参与的省级教研课题《小学语文课前预习方法的研究》。

（五）交流培训，活用他山之石。9月下旬，安排4名老师在渭南初级中学听取报告。3名教师在10月参加了全国“名师之路”班主任及教学交流活动。后半学期，我们还将创造机会，让更多的教师走出校门，参加培训学习。这些活动的举行，对于学习先进的教学经验，促进教学创新产生了十分积极的作用。

四、瞄准素质，创新五项活动

全面提高学生的综合素质，是教育领域综合改革的重要目标。多年来，我校坚持实施素质教育强化工程，多措并举，努力助推学生主动学习、全面发展、个性发展的实际能力。本学期，我们重点抓了以下五个素质教育项目：

（一）书香校园活动。学校制定了《书香校园建设方案》，积极组织师生系列活动。为每位教师配发了教育教学业务书，要求认真阅读，撰写心得体会。全面开放学校图书室和阅览室，以班为单位借阅。各班设立读书角。每周周二早读为学生经典诵读时间，每天下午有半个小时的师生大阅读时间。讲故事、演讲已经列入课程表。要求学生不拿笔不读书，记好读书笔记和读后感。这些做法有助于让师生养成“爱读书，读好书，好读书”的良好习惯。

(二)艺术素质教育。我们采用课堂教学为主导，课外训练促特长，艺术活动练本领三位一体艺术教育，使班级文艺活动和学校团体活动相结合的方式，积极创造条件，发展学生的艺术素质。同时学校每学期举行一次书画大赛，举办一次文艺汇演。

（三）阳光体育健身。坚持“阳光体育大课间”特色活动，每天上午组织全校师生进行形式多样的健身活动，其中花绳操和广播体操项目成为亮点项目。学校足球队坚持训练，本周五学校将召开

秋季田径运动会。

（四）兴趣小组。利用课余和节假日开展兴趣小组活动。主要有：美术、舞蹈、声乐、足球、电子琴等培训活动。做到有计划、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录。用活动落实教育效果，用活动激发学生学习热情和兴趣。

（五）爱心教育活动。对学生进行爱国教育，安排学生观看抗日战争暨反法西斯胜利70周年阅兵活动，国庆节安排学生“向国旗敬礼做有道德的人”网上签名寄语活动。对学生进行传统文化教育，倡导师生“讲普通话，写规范字，做文明人”。各班召开“真善美”伴我行主题班会。

在全校师生员工的共同努力下，我校常规教学管理工作取得了显著成效。当然，我们在工作中还存在一些差距和不足。主要表现在:教学理念有待进一步更新，现代科学管理意识有待进一步增强，教育科研竞争力有待进一步强化，学生素质教育的思路有待进一步拓展。我们有决心有信心在以后的工作中百尺竿头，更进一步，以积极的态度、高涨的热情、创新的精神把学校教学工作做到更好。

谢谢大家。

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