教育教学工作汇报材料文档

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各位领导你们好：

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近年来，我校在区教育局的关心下，在中心校的精心指导下，我校教师坚持“以德为先，全面育人，以人为本，和谐发展”的办学理念，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量，为更好的开创我校工作的新局面，现将我校的工作情况汇报如下：

一、强化学校内部管理，健全各种规章制度

（一）树立以人为本的管理理念

近年来我校全体教师在思想上统一了认识，在学校管理上确立了“尊重人，信任人，激励人，发展人”的人本管理理念，把师生当作自己的服务对象，作为领导以身作则、率先垂范，以“沟通，交流，对话，帮助”等人性化管理方式，虚心接受师生的工作监督，目前已创造了一个极其和谐的人文环境。

（二）健全各种制度，以制度促管理

常言道：“没有规矩，不成方圆”。为进一步抓好教育教学工作，全面提升教育教学管理效益，促进我校教育教学质量再上新台阶，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各方面制度，得以进一步完善，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性。

二、求实务真，公正严明，狠抓常规管理落实

（一）严格执行国家课程方案，开齐、开足各类课程

学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程方案，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表，并将“四表”上墙。

（二）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。

1、充分发挥教研组长的主体地位，确保教学教研活动的有力落实。

学校领导人人要作教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。按时参加教研组活动，坚持每周听两节课，不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性的进行调整、完善。制度面前人人平等，形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。

2、严格落实常规考核，充分掌握课堂教学状况

学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：

（1）备课：首先要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好，才能进教室授课。

（2）上课：课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者，引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习。

（3）作业的布置和批改：

提倡练习性作业课内完成，课外以活动性，实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。

（三）狠抓校本教研，更新教育教学理念

在抓好课堂教学常规工作的同时，认真填写素质报告册，每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动，通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

重视教师业务能力的提高，想方设法安排教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。

四、安全工作

近年来我校始终以安全做为工作的重中之重，认真开展安全教育，生命教育和防火防震等安全演练，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，齐抓共管，营造全校都来关心和支持学校安全工作的良好局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。我们的宗旨是安全求发展，没有良好的安全环境，就没有好

的教育成果，本学期我们继续抓好安全工作，保障教育教学工作的顺利开展。

五、减负工作落实情况

1、狠抓常规教学，规范教学行为

2、扎实开展教学研究，不断提高教学质量

3、严格控制学生的在校时间，不乱订资料

4、家校配合，减轻学生负担

六、反思与探索

目前，针对我校，在实际工作中还存在以下问题：

1、规章制度有待进一步完善，检查督促仍需加强。

2、教师校本研究积极性不高，业务学习还不自觉自愿。没有养成勤于思考，善于动笔的习惯。

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3、由于学校设施不够完善，导致教学方法模式依然陈旧，教学效率偏低。

面对这些存在的问题，我们会不断学习，将一步规范教学常规工作管理，强化教学管理意识和质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入发展。

教育教学工作汇报材料文档 [篇2]

本学年度，根据县教育局“质量攻坚年”精神及教研室本学期工作要点与中心校有关教学工作要求，结合我校实际，坚持“以人为本”的管理思想，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学能力有了较大的进步，学生综合素质在不断提高，取得了一定地成效。具体工作总结如下：

一、抓好教学管理，全面提高教学质量

1、继续抓好教学过程管理工作。全面了解、掌握、指导和检查教师在备课、上课、批改作业及辅导、课后反思及成绩考核等教学过程中每一环节，扎扎实实地做好教学管理工作。

其中，坚持领导听课制度，上学期，校领导深入课堂听课220余节，尤其是教改年级的课（一年级），了解指导课堂教学，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法；

2、及时召开教学质量分析会，集思广益，寻求提高教学质量新举措。为了促进教学反思，进一步总结经验，全面提升教师的教学水平，本学年度，我校共组织了5次教学质量分析会，分别是：①四、六年级语、数、英三学科抽测工作，并第一时间召开了学科教学质量分析会；②第一学期期中考试教学质量分析会；③抽查学生作文150余本，并第一时间召开学生作文质量分析会，加强作文教学指导课、讲评课的训练力度；④开展“探索高效课堂的教学模式”交流活动（确定我校教学模式为“三个阶段、六个步骤、两个延伸”）。 ⑤第二学期期中考试教学质量分析会。以上活动的开展，均由主管领导主持，校长亲自参加，与教师共同交流、讨论，力求找到解决问题的切实办法，取得了较好地效果，为提高教学质量奠定了基础。

3、开展多种活动，提高教师业务能力

为尽快提高我校教师的教学水平，我校不仅鼓励教师积极参加市、县开展的各项培训工作，还安排了“电子白板使用培训”、“作文教学指导培训”等二级培训，促进了我校教师业务素质的提高。

本学年度第一学期，经我校努力、多方协调，各班配备了多媒体设备（包括电脑一台、电视一台、柜子一个），在卫星接收室安装了先进的“电子白板”电教设备！在第二学期教学工作中，我校鼓励教师大胆使用电教设备这一现代化教育手段组织课堂教学，并继续开展相关培训，加快我校信息技术与学科教学整合的步伐，让电教设备服务于课堂教学！（详见校本培训）

本学年度，我校孙悦老师主持的课题——《小学数学个性化作业实验与研究》，申报市级立项课题，获得批准。今后，我校认真组织教师进行课题研究，使教育科研真正服务于我校课堂教学。

4、开展多种活动，调动学生学习积极性

本学年度，我校开展了多种活动，来调动学生学习地积极性，树立良好地学风，营造良好地学习氛围。如“答对有奖”活动：即在校橱窗设有语、数、英三学科思考题，答对题的学生获得物质奖励，在全校师生大会上颁发；再如：“校长命题作文”活动，同样，在校橱窗展示作文题目（作文内容主要是写校园内的学习生活，写身边的事，让学生有物可写，有感而发），对作文比较优秀的学生进行物质奖励，并把优秀作文在橱窗展览。

5、主要成绩：

在本学年度第一学期期末全县五、六年级统测中，我校再创佳绩：六年级数学学科，荣获全县班级第一；五、六年级语、数、英、科四学科，均荣获全镇第一名；学生个人成绩也再创新高，有两名学生分获全镇五、六年级第一名；六年级有11名同学入围全镇前20名，五年级有4名同学入围全镇前20名！

到目前为止，我校教师在各种教学竞赛中，也取得了较好地成绩！（详见附页）

二、德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育。我校本着“德育为首、育人为先”的理念，以养成教育为基础，以日常行为规范为核心，以主题活动为载体，充分利用板报、广播、班队会等阵地进行宣传教育，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康并富有创新精神的时代新人。

德育教育主题活动主要有：

1、开展推广普通话宣传周活动，掌握规范的语言是素质教育的一个方面，我们要培养学生从小树立说好普通话走遍天下的意识。

2、积极开展义务教育宣传月活动，我校开齐学科，开足课时，丰富大课间和第二课堂活动，增强办学的吸引力。

3、通过开展“弘扬和培育民族精神月”、“清明节主题教育”活动，引导和激励广大青少年学生热爱祖国、树立远大理想、奋发学习、健康成长。

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4、学雷锋周活动、感恩教育、文明礼仪和日常行为规范教育的开展，让孩子们树立全心全意为人民服务的思想，建立团结友爱互助的理想人格；培养了学生良好的文明习惯，使学生懂得了该如何知恩图报、孝敬师长的道理。

5、通过“我们的节日〃春节”和“我们的节日〃端午节”主题活动的开展，使学生进一步了解并认知了传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，增强了爱国情感，同时也树立了“健康休闲、快乐度假”的理念。

三、加强安全管理，创建平安校园

安全工作，涉及千家万户，责任重大。我校时刻重视学生安全教育工作，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学年初，我校分别与各位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识；开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关注安全，关爱生命”等主题班队会活动，经常性地对学生进行安全知识讲解和安全教育，提高学生自我保护意识；多次进行了防震、防火、防踩踏，防暴-力演练，增强学生在重大自然灾害来临时的逃生、自救自护能力。学校聘用了两位专职保安人员，配置了安保器材，重点区域进行监控录像，设置了报警装置。学校制订了各项安全管理制度、预案，实行24小时值班巡查，并定期对校园进行安全检查。除了日常安全工作，我校还做了：

1、校车问题：除了对孩子们进行交通安全教育，提高孩子们交通安全意识外，还先后调查、走访、统计辖区内校车，杜绝不法校车接送学生，还孩子一个安全的出行环境！

2、传染病预防工作：由于平时我校认真落实晨午检工作，定期在教室内消毒，对学生进行传染病预防安全教育，在周边有手足口病等传染病发生时，我校无一例传染病例出现。

3、定期检查，及时整改

严格执行校内安全检查制度，校务处安排专人定期对校园安全进行检查，对发现的安全隐患及时进行整改，建立了完备的安全工作档案，记录清晰。

4、净化周边环境，提高文明程度

学校定期邀请校外辅导员、安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生中形成人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生的教师队伍。

近年来，学生在校及周边未发生一起安全事故。

四、全力培养骨干教师，推进“2121工程”建设

本学年度，我校通过在检查教师教案后的交流、深入课堂听课与教师交流“高效课堂教学模式”、开展“电子白板”与“作文教学指导”二级培训等活动上让骨干教师带头发言；在主题研讨、教研组活动中让骨干教师主持活动并进行总结；在各级培训中，尽量多的让骨干教师参与。总之，在多种活动中为骨干教师提供平台，锻炼、提高骨干教师的素质，取得了较好地效果！（培养人也取得了较好地教学成绩：培养人赵艳娜老师任五年级二班语、数教学工作，培养人左怡静老师任五年级科学教学工作，在全县五、六年级统测中均取得佳绩。两位教师在在各种教学竞赛中，也取得了较好地成绩！（详见附页））

五、做好迎检的各项准备工作

根据我校制订的《棋盘小学迎省督导评估的实施方案》，我校分阶段逐步落实〈实施方案〉，尤其是第二学期，我校完善了各项档案资料，真正做到“软件不软”！与此同时，我校也按县督导评估要求加强硬件建设，现还有部分校园基础设施建设待暑假中完成！总之，我校全力做好迎检的各项准备工作，确保我校迎检工作顺利过关。

本学年度，在各级领导的支持和鼓励下，我与全体教职工携手并进，全力做好本职工作，全面提高我校教育教学质量，真正把我校办成人民满意的校园！

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