绿色学校汇报材料

我校为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》,结合创建国家级示范性中学的有利时机，深入开展环境教育和环境建设，把创建国家级绿色学校作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓。学校以“以人为本，持续发展，创建和谐校园”为办学理念，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建高品位的“绿色学校”，向国家级绿色学校目标奋进。现将我校几年来创建国家级“绿色学校”的主要工作汇报如下：

绿色学校汇报材料

一、加强领导，统一规划

2017年开始，我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，制定了《强化环境意识建设绿色庭院建设绿色学校工作要点》、《绿化美化方案》等关于绿色学校的年度工作计划和方案，对学校的环境教育和环境建设进行统一规划和安排，并纳入学校工作计划中，切实保障创建绿色学校的人力、物力、财力。同时，积极协调各部门工作，确保创建工作正常运转。

二、广泛开展绿色宣传教育

1、我校图书馆阅览室订购大量的《环境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林与人类》、《中国国家地理》、《中学生物学》、《地理教育》等有关报刊和书籍，供师生阅读。组织学生收看中央电视台的《走近科学》、《科技博览》、《人与自然》等节目，给学生以更感性的认识，使他们更深入地理解科学与环境、人与自然的相关影响。

2、学校发挥现代教育信息技术优势，引导学生上网阅览或下载环保资料，作为组织活动和写作有关环保材料的重要参考。

3、为增强师生的生态环境意识和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，或图或文进行宣传。在校园中设置固定绿化教育标语，如“爱护花草树木”、“保护环境，从我做起”等，广泛宣传绿化的重要意义。

4、学校通过举办讲座、主题班会、兴趣小组、出版小报班刊、张贴宣传图片等向学生宣传环保知识，团委会、学生会经常组织有关环保活动，如组织参加植树种草，清扫校园卫生，参加市区卫生大扫除劳动，参加创卫生城市活动，协助居委会灭“四害”，向群众和家长宣传环保知识，组织卫生劝导队上街督查卫生，收到良好成效。学校开始从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。我们利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。学生们也发出了"我们和小树苗一起成长"的口号。指导教师组织学生开展水质调查，参观考察沿河造纸厂废水处理方法，让学生取水样考察农村水道污染情况，带领学生到生态村考察，了解生态农业的模式及其意义，让学生亲眼目睹农村环境污染状况，增强学生对环境问题的紧迫感等；有些同学运用刚学到的环境噪声监测等基本知识，测定学校高音喇叭的噪声，并向学校反映。学校从去年起，投入几万元，将所有的高音喇叭换成中低音喇叭，避免了对周边单位、周围单位造成的环境噪声污染。

5、学校坚持每学期至少开设2次以上的环保专题讲座，邀请环保局的专家或者请物理、化学、生物、地理等学科的教师讲座，内容丰富，形式多样，反响良好。

6、我校通过举行环保夏令营、植树节、世界环境日等机会，精心组织开展

活动。如通过 “国旗下讲话”、《倡仪书》、环保墙报、宣传标语、知识竞赛、征文比赛等形式向全校师生作环保宣传，营造浓厚的教育氛围，让绿色意识深深地扎根于每一位师生的心中。

三、开展主渠道环保教育

课堂是对学生进行环境教育的重要渠道。为此，学校充分发动教师挖掘各个学科隐含的环境教育资源，有目的、有计划、有组织地在课程教学中进行环境知识的渗透教学。

1、学校对环境教育高度重视，各处室、各学科在制订学期、学年计划时都把它列为学校工作及教学方面的一项重要内容，期末都做到认真总结，从而使环境教育落到实处。学校开设了门类齐全的选修课,每个学期均有2次以上的环保选修课，此外，地理、生物、化学、物理4个学科每个学期均有多次环保内容的讲座。

在进行学科渗透环境教育同时，学校十分注重结合贴近学生身边的实际来进行教育，如物理科针对手机的电磁波辐射，城市玻璃幕墙的光污染、噪音污染等问题进行渗透教育；地理科引导学生关注“厄尔尼诺”、“酸雨”“海啸”等现象对气候、环境的影响；生物科则引导学生关注生态平衡的重要性；化学科则让学生采集河流水样进行分析，从而让学生懂得社会发展与环境发展如何有机地结合起来；政治科则通过对《环境保护-法》的宣传和学习，使学生自觉树立法制观念。

2、通过地方选修课、参观调查等多种形式，加强对学生的环保教育。学校对地方选修课有总体安排，环保是其中最受学生欢迎的科目之一。学校还经常组织学生做环保项目的调查，通过潜移默化的教育，学生环保意识大大增强。学校政教处、团委会组织全校学生观看我国打击走私、贩卖珍贵野生动植物及其制品的犯罪活动的纪录片；邀请名师来校举办环保教育的讲座；在学生中开展“爱鸟周”活动；每年的3月12日，学校都要组织学生参加植树活动；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

《绿色学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

3、开设研究性学习课程，引导学生关注身边的环境问题，并用自己所学知识尝试提出解决这些问题的方法和途径，使学生在研究中学习，在学习中进步。近年来，我校在学生中成立了环保知识课题研究小组，全校有关环保方面的研究性课题有多个，并配备相应的教师对环境污染因素进行专题探索，如组织环保课题组到本县和周边等地进行生态环境调查，写出调查报告，提出防治意见，从而进一步地增强了学生的环保观念。几年来，环保知识课题研究小组在指导老师的指导下，一直进行着课题研究活动，写出一些很有价值的论文。

校园是广大学生密集的地方，在水资源的利用问题上不可避免地存在如浪费等各种问题。为了充分、合理利用水资源，我们根据我校的实际情况制定了“校园节水方案”。该方案以校园实际情况为基础，通过增加一些简易管道、装置以及蓄水设备，再利用废水、雨水，来达到预期的充分、合理利用水资源的目的。主要项目有：1、足球场草地节水灌溉方案。2、教学楼节水冲厕方案。该方案实用性强，受限制少，易推广，一般在条件允许的地区都可以借鉴、普及。

四、加大投入，措施到位

建设一个绿、净、美的优雅环境，是创建绿色学校乃至国家级示范性中学的重要内容之一。我校把创建绿色学校活动和建设优质、高效、一流名校工作结合

起来，真正让环境发挥育人的功能。十年前，学校就请专家对学校的布局进行科学的设计，充分考虑绿化和美化问题。有计划地砍伐部分老树，补种低矮常绿的风景树，大面积在水泥路和运动场之外种草栽花、培育树（花）苗，垒搭花坛学校从一无草坪绿化校园发展到现在多块草坪，校园绿化面积达2万多平方米，近年，投资几百万元改造田径场、篮球场。学校3年来投入绿化经费几十万元，校园中共种植各类花草树木数十种余种，乔、灌、花、草配置得当，绿化布局合理美观，绿化覆盖率达60 %，代化的绿色校园充满着生机勃勃的气息。整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围，幽雅的环境，怡人的氛围，唤起了百高学生爱护环境、保护环境的使命感和责任感。

五、加强环境管理，保持校园优美整洁

有了优雅、舒适的校园环境，还需有广大师生共同管理和爱护，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。为此，我校结合推行学生自主管理制度，划分班级绿化责任区，校园清洁卫生由学生会负责安排各班轮值，全天候保持校园整洁，学生宿舍也实行自主管理，各宿舍、各楼层开展评比。组织学生参加校园劳动，植树种草栽花，清除灰尘杂草，人人参与，既培养了良好的劳动习惯，又提高环境意识。现在，大多数学生能按要求自觉地把垃圾分类放入学校设置的分类垃圾桶内。校园整洁美观，鲜花常开，绿意盎然。

六、师生绿化意识高，创建工作卓有成效

随着绿色学校创建活动的深入开展，广大师生绿化意识不断提高，能自觉地参与创建活动，珍爱美丽的校园，参与社区环保绿化活动，得到上级和社会各界的充分肯定，近些年来，学校先后获得多种奖励。

七、存在问题

1、由于受资金等因素的影响，校园的整体建设项目不全，绿化有待向多样化、立体化发展。

2、我校地处老、少、边、山、穷地区，所有学生来自农村，环保意识较薄弱，环保意识直接影响着学生，一些学生的环境意识还不强，使有些学生还未养成文明的卫生习惯。

3、师生自觉向群众宣传环保知识，自觉调查和监测社区污染等方面仍做得不够。

4、由于受初中中考率的影响，学校安排用于环境教育的时间不够多，各个环保课题研究小组的活动时间不够多，以至学生的研究成果太少。

八、努力方向

1、继续筹措资金，加大校园绿化、美化的资金投入，加快校园建设步伐，提高绿化美化档次。

2、发挥理、化、史、地、生物等课教师的作用，积极组织学生开展环境教育研究性学习。

3、进一步开展丰富多彩的校内外环境教育活动，不断提高学生的环保意识和环保能力，带动和影响家庭、社区环保行动，将我校的环保活动深入持久地开展下去。

4、积极参加创建国家级绿色学校的活动，争取在几年内通过国家级绿色学校的评估验收，成为国家级绿色学校。

萝北县寄宿制中学

2017年10月

绿色学校汇报材料 [篇2]

创建绿色学校活动以来，我们用绿色学校的理念和标准管理和建设学校，健全学校环境教育网络，成立了“绿色学校”领导小组。学校可绿化面积都已绿化，整个校园环境满目青翠、四季花开、绿树成荫。窗明洁净。在创建绿色学校中，我们的做法是：

一、组织学习达成共识

绿色学校是一个新的办学理念，许多人对它并不了解。对此我们利用校会向全校师生宣讲，动员全体教职员工和全校学生为创建绿色学校而尽力。同时不定期地举办讲座，向全校教职员工讲解环境知识和环境法律、法规，不断提高教师的环境素养。在全校师生中开展绿色学校问卷调查活动，检查师生对绿色学校的认识。通过学习，师生认识到创建“绿色学校”活动是推动环境教育的重要手段和措施，也是我们落实教改精神，深化素质教育的需要。创建绿色学校的活动能推动我校校园建设和教育教学的发展。

二、强化管理完善机构，

为搞好创建绿色学校的工作，我们在原来环境教育领导小组的基础上成立了由学校领导、自然组教师、年级组长、学科教师代表、绿

色化工人及学生代表参加的“绿色学校”领导小组，负责策划、组织、总结绿色学校的工作，定期召开创建绿色学校领导小组会议。绿色学校领导小组制订用电、用水管理规程，提出杜绝浪费、倡导节约；减少垃圾、回收资源，用环保的理念管理学校。向全校师生和工人提出要求：节约用水、用电，不燃烧垃圾、落叶，不乱泼污水，注意清洁卫生，维护好学校的环境整洁、优美。

三、美化环境描绘蓝图

学校拨出一定的经费，进行了校园绿化。共投入绿化经费近多万，补充花卉棵，修建葡萄架和花圃。为学生营造了奋力向上的学习氛围，增强了师生的环保意识。学校还根据现有的环境，设计了绿化规划图，并把规划向师生宣讲，增强了师生爱校如爱家的思想。

四、学科渗透增强意识

以各科教研组为单位，组织教师钻研教材，挖掘教材中的环境教育内容，充分发挥课堂主渠道的作用，丰富学生环保知识，提高环境意识。开展环境教育的优秀教学设计评比。鼓励和支持班主任、辅导员开展以环境保护为主题的班队会，鼓励和支持科技辅导员带领学生开展环境考察、调查等实践活动。

在创建绿色学校的活动中，学校环境教育无论从广度还是深度都上了一个新的台阶。师生对创建绿色学校有正确的认识，环境意识

也有所提高，学校的校园环境面貌也发生了很大变化。广大教师在教育教学工作中积极渗透环境教育，学生积极参加环境保护活动。成绩代表过去，努力创造未来，在今后的工作中我们将进一步的加大管理力度，加强学科渗透的教学监控，投入资金改善食堂燃煤，在2017年底引进煤气，使我校绿色管理走上一个新的台阶，让绿色充满校园，让绿色充满人间。

【绿色学校汇报材料】相关文章：

华兴实验学校创建县绿色学校汇报材料08-03

创建市级绿色学校工作汇报材料08-03

创市级绿色学校工作汇报材料08-03