红古小学两基汇报材料

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红古小学两基汇报材料

红圪垯小学基本情况

红古小学两基汇报材料

抓喜秀龙乡红圪垯小学是一所藏、汉、英“三语”教学的农村寄宿制完全小学，始建于1953年，坐落在天祝县抓喜秀龙乡红圪垯村中心。学校主要服务于红圪垯、代乾、南泥沟三个行政村，服务半径约20公里，服务区内聚居着藏、汉、蒙、土、满等民族，人口2200余人。学校占地面积5260平方米，校舍建筑面积2154平方米。

学校包括学前班设有7个教学班，2011年春季学期在校学生54名，其中女生25名，少数民族学生52名，寄宿生54名。现有专任教师14名，其中少数民族教师12名，女教师5名，教师中已取得大专及其以上学历者12人，中师学历2人，学历合格率100%。

学校始终坚持德育为首的办学方向，以校风建设为基础，以养成教育为主线，以教师队伍建设为根本，以质量为中心。经过几代教师的艰苦奋斗，辛勤耕耘，积极探索出了以汉语为主、藏语为辅的加授藏语文教学模式，逐步形成了藏、汉、英三语教学的独特风格，建校50余年来共培养出小学毕业生1300多名，为上一级学校输送了大批合格人才，为当地经济建设和农牧民文化素质的提高做出了积极的贡献。

近年来，学校相继实施了美国科技教育协会“认养乡村图书室”项目、“义教二期工程”、“国家西部农村中小学现代远程教育工程”等项目。学校现设有多媒体教室、播放室、图书室、教学仪器器材室等，图书室藏有藏、汉、英三种文字图书6542册，教学仪器设备、体育器材的配备基本满足教学活动的需求。

学校坚持以“团结奋进，求实创新”为校训，以“文明育人，五育并举，改革创新，实干巧干”为教风，以“尊师守纪、奋发向上”为学风，突出“三语”寄宿制学校的办学特色，关心学生的学习、生活，重视学生的身心健康，

着眼于学生的未来发展，全面推进素质教育。学校在系统总结多年办学经验的基础上，制定了30多项规章制度，逐步形成了涵盖教学管理、教学研究、安全管理、学生健康发展、寄宿生管理等方面的较为完善的制度体系。完成了校本教材《雪域星光》开发，为了使年轻教师快速成长，学校制定了教师“五个一”奋斗目标（每个领导包一个班级、每个教师包一个学困生、每个教师每月读一本书并写出心得、每个教师每月写一篇教学反思、每个教师发展一个特长），学校始终突出“双语”办学特色，坚持每日交给学生一句英语和藏语，收效明显。近三年来，我校在上级主管部门的亲切关怀和在全体教师的不懈努力下，教育教学质量稳步提高，2017--2017学年度毕业班三科、四科及格率分别为72.3%、72.3%。2017-2017学年度毕业班三科、四科及格率分别为93.3%、92.86%，2017-2017学年度毕业班三科、四科及格率分别为87.3%、87.3%。学校先后荣获甘肃省文教方面社会主义建设先进单位、武威市校园环境建设师范学校、天祝县德育工作先进单位、天祝县教育系统先进单位、天祝县教育系统先进集体、天祝县教学成绩突出的先进集体等多项荣誉称号。

“两基”国检自查情况

根据国教督【2004】9号《国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》，教督【2017】4号《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》，于2011年6月我校对“教育普及程度、教师队伍、教育质量、办学条件、教育经费、学校管理、扫盲工作、贫困学生帮扶，学校安全”等方面工作，按照“两基”迎国检指标要求进行了详尽分析，查缺补漏，并制定了整改措施，自查整改情况如下：

一、普及程度

1.适龄儿童、少年入学率达100%，在校学生无辍学情况。

2.15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率均达

100%。为确保以上成果，校长每学年都与班主任，各科任教师签订“目标管理责任书”和“控辍保学责任书”，明确责任，以确保按要求完成普及程度各项相关指标。

3.完成了2017年、2017年、2017年15-54周岁人口统计表；15-54周岁人口文化状况登记表；成人教育领导机构；成人教育目标规划；农牧民文化技术培训教师花名册；扫盲教师花名册；农牧民实用文化技术培训人员花名册；成人教育情况总结；文盲半文盲人员花名册；扫盲班学员花名册；巩固提高扫盲班学员花名册；脱盲人员花名册；剩余文盲花名册；扫盲班学员报到册、考考勤册；巩固提高扫盲班学员报到册、考勤册；扫盲班学员成绩册；巩固提高扫盲班学员成绩册；失能人员花名册；死亡人员登记表；婚出婚入情况登记表；在乡初中毕业生花名册；文盲、半文盲、脱盲人员花名册。

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二、教师队伍

1.教师学历合格率100%，每位教师毕业证，资格证，普通话等级证，继续教育证齐全。

2. 教师队伍（编制15人，实有教师15人，在校学生54人），教师队伍整体学历达标，但仍需继续加强教师专业素养的培训，校长任职条件合格率、校长岗位培训合格率均达100%。

三、教育质量

1.按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，学生品德操行综合评定合格率100%。

2.毕业班学生毕业率，毕业班学生体育合格率均为100%。

3.学校每年春季举行一次由全校师生参与的体育达标活动，每年“六〃一”举办全校师生共同参与的文化艺术节。学校全面贯彻教育方针，按规定开齐课程、开足课时，把学生德育放在首位，关注学生身体健康，积极开展文体活动。

4. 完善教学常规管理体系，做到奖勤罚懒、从严管理。学校领导经常深入教学第一线，加大课堂教学研究力度，构建创新型教育模式，保证教学过程的优化。

四、办学条件

1.教学用房按标准建盖院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格。

2.课桌椅配备齐全，教学实验仪器按三类标准配齐，信息技术课设备人机比5:1。

3.实验教学开出率达95%。

4.校园占地5260平方米，建筑面积2154平方米，生均校舍面积39.88平方米。共有图书6542册，生均占有图书室图书121册。

5.班级学生在4-12人之间，民族地区小班额现象明显。

五、教育经费

1.财政对教育的拨款逐年增长，年生均教育费逐年增长，增长比例高于财政经常性收入。

2.教职工工资（包括各种政策性补贴）按时足额发放。

3.民族教育基金足额下拨，并且逐年增长。

4.国家对西部地区实行免除学杂费以来，学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。寄宿生生活补助费都足额发放，对学生食堂实行校长主管，派一名教师管理食堂，并负责食堂采购。坚持两人采购，有经手人、证明人。由校长签字，方能入账。合理用好学校的每一分钱，为“两基”国检提供了扎实的后勤保障。

六、安全管理

安全工作，责任重于泰山。安全工作，涉及到家庭悲欢，学校稳定，社会和谐。我校一直高度重视学校的安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由总务主任分管安全工作。有领导具体抓，有具体管理制度，做到月月有安排，周周有检查。安全责任书实行层层签字，责任到人。经常对学生进行安全常识教育，结合国家法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。树立师生安全意识，制定各种应急预案，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。

求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了重大安全事故的发生，多年来学校无安全责任事故发生。

七、校园环境卫生、校园文化、校园绿化、美化符合相关要求。

我校积极争取上级部门拔款，投入学校的设施建设，不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境。近年用于环境绿化、文化建设、改造楼顶、粉刷教室、仪器柜、办公设备等资金 25万多元。根据抓喜秀龙乡教育辅导站的要求，要求班主任督促学生搞好每天的晨扫和周一周四的大扫除，加强学生养成教育，督促学生养成不乱扔果皮纸屑包装袋等

杂物的习惯。如今的红圪垯小学布局规范合理，环境干净优美，达到了环境育人的目的。

存在的主要困难与问题

1、教师队伍整体学历达标，但仍需继续加强专业培训。

2、编制15人，实有教师15人，在校学生54人，应有编制15人，还应补充2个编制。

3、虽然财政对教育的拨款逐年增长，年生均教育费逐年增长，但由于学生少经费紧张，学校运转困难。

4. 积极争取上级项目粉刷教学楼、封闭教师宿舍和学生宿舍的平房，校园硬化。

现阶段工作进度情况

按照抓喜秀龙乡教育辅导站“两基”迎国检工作进程安排，结合我校实际完成了以下工作，2011年3月9日我校领导和教师参加了抓喜秀龙乡教育辅导站组织召开的“两基”迎国检动员会。3月9日晚上成立了以校长董宣巴才让为组长，李当智为副组长、其他教师为组员的“两基”迎国检工作领导小组；李当智为档案资料工作负责人，制定了具体可行的迎检工作实施方案。迎检工作组专职工作人员李当智主任布置了具体的迎检工作，将具体工作和完成时间责任到人。3、4月份已完成2017年、2017年、2017年度“普九”档案的整理工作，2017年、2017年、2017年度成人档案的整理工作，在完成其他日常工作的基础上继续整理“两基”档案，其他档案资料也已整理完善。

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5、6月份，继续建立完善电档案，做好宣传工作，印发宣传材料。更新了2017-2017、2017-2017、2017-2011三年义务教育检测数据，校园美化、绿化工作已基本完成（由教育辅导站提供柏树、松树苗80余棵），学校全体教师利用双休日加班完成了对学生宿舍、教师宿舍、学生灶房、校园内墙等990平方米的粉刷和布置。粉刷围墙铁栅栏440平方米、粉刷封檐板、学生宿舍和教师宿舍门104平方米、制作室内展板大小共22块（60平方米），书写、粉刷“两基”标语7幅，粉刷学生宿舍、教师宿舍顶棚324平方米，书写、绘画校园墙体宣传字画136平方米。接通了中国移动的光纤，重新布置了微机室、多媒体室（制作了防尘罩），维修电脑12台，所有计算机都能正常运行。学校办公室、教师宿舍、多媒体室网线全部连通。

红古小学两基汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导：

首先，我代表乡党委、乡政府对各位领导在百忙之中莅临我乡检查指导“两基”工作表示衷心的感谢。下面，我就全乡三年来“两基”迎国检工作作一简要汇报：

一、基本情况

红古乡位于红古区中部，北与永登县七山乡接壤，南与青海省民和县隔河相望，辖8个行政村、1个社区、14325人，其中农村人口12688人，城镇人口1637人，2017年全乡农民人均纯收入达到7430多元。

全乡有八所中小学，其中7所完全小学，1所完全中学（兰州24中学），有兰州市一级一类标准化小学1所，二级二类标准化小学1所，三级三类标准化小学5所。兰州二十四中学已建成标准化初中；全乡中小学生1413人，其中小学生833人，初中生580人。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

1、正常儿童、少年入学率

（1）小学适龄人口入学率：2017年至2011年四学年度均为100% 。

（2）初中阶段入学率：2017年至2011年四学年度分别为110% 、125% 、125% 、118% ，其中女少年入学率四学年度分别为138% 、124% 、119% 、114% 。

2、残疾儿童少年入学率：2017年至2011年四学年度均为100% 。

3、在校学生辍学率

小学辍学率：2017年至2011年四学年度均为0。

初中辍学率：2017年至2011年四学年度分别为0.29% 、0.46% 、0.51% 、0，其中女少年辍学率四学年度均为0.29%。

4、15周岁人口中初等教育完成率：2017年至2011年四学年度均为100% 。

5、17周岁人口中初级中等教育完成率：2017年至2011年四学年度均为98%以上。

6、15周岁人口文盲率：2017年至2011年四学年度均为0。

（二）师资水平

全乡义务教育阶段教师181名，其中小学专任教师108人、学历达标率为100%；初中专任教师75人、学历达标率为100%；中小学校长岗位培训率达到100%。2001年以后新补充教师36名，其中小学新补充教师6名，初中新补充教师30名，学历合格率均为100%。

（三）办学条件

小学校舍总面积18313平米，生均22平米，初中校舍总面积13266平米，生均11.2平米，小学生均图书13册以上，达标率为100%；初中生均图书20册以上； 2所学校配有微机室，7所学校配备了农村远程教育设 2

备。全乡中小学均按省定标准配备了数、理、化、生、科学、音、体、美等器材，均已达标。

（四）教育质量

全面贯彻教育教学方针，努力提高教育质量。近三年，小学毕业率为100%，初中毕业率达到98%以上，初中毕业生85%以上升入高中阶段学校就读。

（五）教育经费

全乡教育经费全部纳入区财政保障范围，教师工资由区财政按时足额拨付到教师个人工资帐户，并办理了“三金”和享受600元的取暖补助。学生人均公用经费逐年增长，2017年为240元，2017年为300元，2017年为400元。

（六）学校安全管理

始终把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的理念，开展了创建平安校园活动，校长为学校安全第一责任人，乡政府与学校、学校和教师签定了目标责任书，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，确定每学期开学的第一堂课为安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食和防火安全，同时，做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全乡师生安全意识得到了更进一步的加强，近三年来，未发生一起安全责任事故。

（七）扫盲工作

2017年全乡青壮年总数为9277人，青壮年人口中非文盲率达100%。近三年脱盲后巩固提高211人，脱盲人员巩固率达100％。全乡8个行政村都建有农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。

三、巩固“两基”工作的主要措施

（一）加强组织领导，夯实工作基础。我乡始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。成立了由乡长为第一责任人的“两基”工作领导小组。中心校也成立了相应的组织机构。同时，根据市区“两基”迎国检会议精神，明确“两基”工作的重点和难点，多次召开专题会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题，并召开有全乡村干部和各校校长参加的“两基”迎国检工作会议，对我乡“两基”迎国检工作进行安排部署，提出举全乡之力，抓好“两基”迎国检工作的要求。

为强化“两基”巩固提高攻坚意识，增强责任感，乡政府与各部门和中小学签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。实行各村、学校定期向乡政府汇报“两基”工作制度，将巩固提高效果列入各部门及村两委年终考核的重要内容。在“两基”工作中，我们充分发挥教育督导的监督、指导作用，加强过程督导，先后进行了“两基”资料滚动，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查。有力地推动了我乡“两基”巩固提高工作的全面开展，提高了“两基”工作的效益和质量。

（二）落实分级办学方针，提高办学质量。近年来，乡村两级投资教育事业资金达51.19万元，办学条件得到极大改善，教育公平在我乡得到充分体现。一是加快硬件建设。新庄、红古、水车湾、旋子、新建等5所小学按照模式二配备了农村现代远程教育设备和白板教学设备。王家口联校、24中学按照模式一建成了微机室和多媒体教室，全乡中小学都有电脑并接通了宽带。2011年，投资14万元为各学校配

备图书4000多册，配备音、体、美、数学等教具和教学器材300余件，配备打印字复印机4台，配备书柜、书架20个。二是加快基础设施建设。投资20万元，完成水车湾小学沼气厕所建设任务。投资49.5万元，硬化小学校园4420平方米，修建围墙1250米，翻建厕所1个70平方米，修建花坛8个，处理校舍屋面1320平方米。改造D级危房2000多平方米。建成了兰州二十四中教学楼、宿舍楼、综合实验楼、餐饮楼。投资10余万元，修建王家口联校围墙150米，花坛4个，硬化道路100多米，同时购臵了教具、体育器材等用品。三是强化人文关怀。始终坚持“以人为本”的人性化管理方针，在“三八节”、“教师节”及“六一儿童节”期间组织乡党政领导及各村“两委”班子成员赴各个学校对教职工进行慰问，累计发放慰问金8万余元。

（三）坚持依法治教，抓好“保学控辍”。一是加强宣传。成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，增强了群众依法送子女入学的意识。二是明确责任。通过签订责任书，层层落实 “保学控辍”工作职责，坚持“保学控辍”工作“四包六到位”，即机关干部包村、村组干部包片、校长包学校、教师包学生和任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。三是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。组织学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。四是认真贯彻落实国家“两免一补”政策,保证了学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，有效地控制了学生辍学现象的发生。

（四）开展农业科技培训，扫除青壮年文盲。一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，乡上成教专干坚持三年不变更。二是做好宣传工作，在执行计划生育政策，优抚军烈属，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。利用农闲时间，在乡政府或中心校集中开办扫盲培训班，学校负责上文化课，乡农技部门负责讲授农技知识。同时，借助学校的教学设施实行“日校办夜校，一长管两校，一师任两教”的办学方式，使学习文化知识与农业科技培训有机地结合，达到学一门技术、致富一家、带动一片的目的。四是积极开展农村剩余劳动力转移培训，阳光工程培训和初三毕业生的劳动技能培训。

（五）深化教育改革，提高管理水平。

一是实行校长负责制和目标管理责任制。各学校都建立了完善的规章制度，做到了以制度管理教师，以制度创新激发学校活力，先后修订完善了学校常规管理制度和目标管理奖罚制度，有效地规范了师生行为，教师的自律意识明显加强，师德师能水平有了很大提高。同时，严格按照新课程方案，课时计划组织教学工作，制止随意延长在校学习时间和占用双休日、节假日补课现象，严禁给学生征订各种不同的教辅材料，切实减轻学生过重的课业负担。二是实行全员聘任制。积极推进人事制度改革，定岗位，定职责，定绩效，推行绩效工资考核制度，建立了配套的考核方案，有效调动了广大教师工作积极性。三是认真落实教师培训和继续教育工作。组织全体教师参加了第二轮新课程培训，班主任培训，

心理健康培训和信息技术等培训，每年派出60多名教师参加市教育局组织的教学新秀观摩教学活动，派出30多名教师参加国家和省上教育专家在甘肃省的专题讲座。目前，我乡有省级骨干教师1名，市级劳模1名，市级优秀教师2名，市级骨干教师2名，市级教学新秀1名，区级骨干教师和学科带头人25名。四是加强民主管理。进一步完善教职工代表大会制度，组织教师积极参与教育改革和学校管理，做到学校内部重大事项、重大决策必须广泛征求教师意见。实行政务、校务公开制度，各校都成立了政务公开工作领导小组，凡是学校人事安排，职务晋升，评优评先，学校建设、收费及财务支出等情况均在校内公开，接受教师及群众的监督。

三、存在的问题和下一步打算

虽然我乡教育教学工作取得了一定的成绩，但是与上级的期望相比，还存在一些不足。一是农村小学生源减少，办学特色不明显，学校布局有待进一步调整。二是教育教学方式陈旧，师资水平需进一步提高。对于以上问题，我们将以继续抓好“两基”的巩固提高为根本，以这次验收为动力，措施不丢，力度不减，再接再厉，打好“两基”迎国检的攻坚战。

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