坐石乡新光希望学校创建合格学校汇报材料

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坐石乡新光希望学校创建合格学校汇报材料

各位领导、专家：

坐石乡新光希望学校创建合格学校汇报材料

欢迎大家来我校检查指导工作。下面，我汇报创建合格学校主要工作，不当之处，敬请批评指正。我汇报的题目是《以合格学校创建为契机，全面提升办学水平》。

一年来，在区政府和教育局领导的安排部署下，在教育督导室的具体指导下，我们认真按照《实施意见》要求，把创建合格学校的工作作为推进我校发展、促进我校办学水平提升的大事来抓。为此，我校进行了全面规划，按“软件从严、硬件从实”的要求认真落实创建合格学校的各项具体工作。

一、基本情况

长岭完小始建于1981年，当时与中学同校名为永州市长岭乡中心小学。1984年秋正式从原长岭乡中学分离出来搬迁至现址。1995年撤区并乡建镇后隶属于接履桥镇，更名为永州市芝山区接履桥镇长岭完小，现全称为永州市零陵区接履桥镇长岭完全小学。长岭完小位于接履桥镇长岭村西，南与四达亭、甸尾头村接壤，西邻寿塘村，北隔山与上木井村相接。原省道1830线与县道黄太公路从学校正前方经过，并通过这两条道路与永连公路相连，交通十分便利。长岭完小建有一栋四层建筑面积达2200平方米的教学大楼；建有二栋平房共1600余平方米的教师宿舍。现正进行合格学校硬件建设：（1）、三层科教楼一栋，建筑面积平方米；（2）、学生食堂（与礼堂兼用）（一层）及宿舍（三层）合为一栋

（建筑面积2100平方米）；（3）200米环形跑道（含100米直跑道）的标准化运动场。另外新校门、路面硬化、学校围墙、供排水系统等硬件设施也将于年底前完工。

长岭完小现有教学班12个，在校学生413人，在职在岗教师30人，除5人仅具有中师学历外，其余均具有大专及其以上学历。在这些教师中具有中级技术职称16人，其余14人均具有小学一级或中学二级教师技术职称。全体教师具有良好的职业道德品质，师德水准高，知识功底厚，业务素质过硬，是一支能适应素质教育发展和实行新课程改革的师资队伍。

长岭完小1996年顺利通过“两基”国检验收，随后与接履桥镇其他兄弟学校一同顺利通过“两项”督导评估市检、省检；2017年又通过了区级办学水平督导评估检查。学校目前进行的合格学校硬件建设将于年底前完全竣工，到时，长岭完小将成为一所设施齐全、环境优美的标准化完全小学。

二、创建合格学校一些主要做法

（一）成立领导班子，强化创建责任。

在区教育局的统一安排下，我校成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人为组员的合格学校建设工作领导小组。在此基础上，根据合格学校建设内容要求，成立了两个工作小组即硬件建设小组和软件建设小组。根据省市合格学校建设评估细则，各组有明确工作的目标和内容，有专门的负责人员，并建立了责任制。由于领导机构与负责制的建立健全，从而保证了我校合格学校建设工作的领导有力、目标明确、责任落实且到位。

（二）围绕目标，落实创建任务。

我们认为，创建合格学校是当前的中心工作，只有措施得力，才能落实到位。在实施过程中，我们主要采取了以下措施：

1、实创建工作目标。

学校工作根据省市合格学校建设标准进行核对自查，结合我校实际制订了合格学校建设实施方案，确定软件资料、硬件设施建设的目标，通过自查确定：新建三层科教楼一栋（建筑面积2200平方米）；新建学生食堂兼礼堂（一层）及宿舍（三层）合为一栋（建筑面积2100平方米）；新建200米环形跑道（含100米直跑道）的标准化运动场一个；同时还将新校门、路面硬化、学校围墙、供排水系统等项目的建设同步进行；另外对教学大楼、教师宿舍进行翻新与装饰。在合格学校的创建过程中，我们还把办学条件的改善作为合格学校建设的主攻方向，我们主要做了以下几个方面的工作：一是改善基本教学及生活设施条件；二是完善音、体、美、劳技、卫生等功能室设施建设；三是完善科学实验、信息技术设施和科学、体卫器材、图书的添置。

2、争取创建工作项目经费。

积极主动争取财政资金460多万元，用于10余个项目的建设和学校绿化、校园文化的建设。

3、注重创建工作的督办。

为了搞好创建工作，教育局相关部门对我校创建工作进行多次的督导。我校自行在创建过程中加强了四个督办：一是学校校长对分管校长进行督办；二是主管校长对主管处室进行督办；三是校长室对迎检准备工作进行督办；四是各处室对各责任人进行督办。通过层层督办，定期督办，我校创建工作向预期目标顺利推进。

4、建立创建工作的激励机制。

在合格学校创建过程中，进一步建立健全了各种规章制度和评价体系。我们通过出台激励措施，调动全体教职工参与的积极性，将合格学校建设业绩情况纳入教师评优、评先、职称评定考核工作，从而有效地凝聚了创建人气，形成了创建动力。

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（三）规范办学行为，把合格学校的要求落实到教育、教学行为中。

我们以合格学校建设为契机，进一步规范办学行为，为全面达到“提升我校的整体形象和办学质量、办人民满意的优质教育、建人民放心的品牌学校”之目标，我校组织全体教职员工认真学习，统一了思想，提高了认识。具体从以下三个步骤来完成：1、学习宣传。组织学习有关文件精神和学校的各种规章制度，使全体教职工明确合格学校建设内容和要求；2、反思对照。对照《实施意见》反思存在的问题，摸清底子，加强整改；3、制定方案，抓好落实。通过以上措施，我校的办学行为得到了进一步的规范。

三、创建取得突出效果

由于有上级领导的关心和支持，有全体师生的共同努力，一年来我校的合格学校建设工作取得了明显的实效，主要表现在以下方面。

一是育人环境得到改观。

(1)为合格学校建设顺利通过市省级的检查验收，各级政府共筹集资金460多万元，以用于我校硬件设施的建设和校园环境的明显改观，再历时月余，学校科教楼、学生宿舍楼及食堂、田径运动场、新校门和校园内路面硬化等多个项目

将全部竣工，到时我校的办学条件将得到了极大的改善。

（2）学校小学科学实验、数学教学仪器设备设施已全部达到了12个班级合格学校的要求；计算机、图书馆藏书册数也已分别达到了合格学校的要求。

（3）学校专任教师配备合理，师资充足：全校共30位在校在岗教师，其中专任教师30人。于学历而言，本科以上学历4人，大专学历21人，其余5位教师也达到了中师学历；于技术职称而言，具有中级职称者16人，其余的14人均具有小学一级或中学二级教师任职资格。

（3）区级财政拔款及时足额：一是学校没有因创建合格而出现负债；二是生均公用经费准时足额到位，保证了学校各项工作的正常有序进行。

二是营造了浓郁的校园文化氛围。我校十分注重通过创建活动推进学校文化建设。校园文明整洁，师生言行举止文明。合格学校的硬件设施竣工后，略具特色的校园文化走廊工程将随之完工。

三是管理水平不断提升。我校在创建工作中始终突出管理“提升”这个重心，并取得了实效。学校管理工作通过创建逐步趋向科学化、合理化；学校领导班子团结而有活力。

（1）学校办学行为进一步规范，没有乱收费、乱补课、乱办班等违规行为，群众反映良好。

(2)2017年以来小学毕业生全部升入初中。学校强化了控流保学措施，层层签订了控流保学责任书，做到关心爱护每一个学生特别是留守儿童，2017年以来学生辍学率控制在0.5%以内，2017年上下期学生的辍学率为0。

(3)学校注重加强师德师风建设，坚持政治学习制度，组织教师认真学习教师职业道德规范及党和国家的政策、法律

法规；开展了反腐倡廉演讲和教师职业道德规范征文比赛等一系列活动。教师爱岗敬业，勤学上进。

（4）学校实行教师竞聘任上岗，大大提高了教师的积极性。同时积极开展教改教研、校本培训，实行集体备课制度。09年下期以来，有10余篇论文在区及其以上级获奖。

（5）重视操作能力的培养，实验开出率百分之百。

(6)实行民主管理，学校建立健全了教代会，学生会制度，并充分发挥党团组织的作用。

(7)学校安全工作机构制度健全，管理到位，没有出现重大安全事故。

四是学生综合素质不断提高。

(1)通过创建，我校素质教育的意识得到进一步提高，办学行为进一步规范。学校建立了“三结合”的德育教育网络，加大了学生前途理想教育、安全教育、法制教育力度，开展了禁毒、交通、消防、食品卫生等安全教育和征文、演讲、募捐等活动。学生思想素质大大提高，学生学风正，举止文明。

（2）我校全部按部颁标准开齐了课程、开足了课时，体、音、美、劳教学得到了重视并配有专职教师。充分利用各功能室和现代仪器、设施设备，强化了学生操作能力的培养，成功举办学校庆“六一”文化艺术节及“好书伴我行”等一系列活动，让学生得到锻炼，也让学生综合素质得到了提高，学生个性得到了张扬，潜能得到了开发。

（3）教育教学质量进一步提高，去年小学毕业水平测试列全区中上，全镇第一名。学生体质健康检测水平达到相关要求，学生罪错率为0。

五是档案管理得到了规范。通过创建，档案管理工作有了

突破性的进展。收集了近两年的资料，重新进行分年度、级别、时间先后进行整理装订，使档案内容得到了极大的充实和完善。我校在档案建设上做到了装帧规范，内容完整，摆放合理，不仅使我校档案工作从随意性走向有序性，也为我校今后的档案管理工作明确了方向。

总之，在上级领导的关心支持、学校全体师生的共同努力下，创合格学校建设取得了较大的成效。在未来学校发展思路上有了更明确的认识，教育效应日益凸显，学生综合素质全面提升，为创建农村合格学校打下了坚实基础。

坐石乡新光希望学校创建合格学校汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。根据教育局的安排部署，我校认真对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备。在县委、政府的大力支持和教育局的具体指导下，全校师生经过近一年的努力，我们认为已经具备了省合格学校的条件。下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

宁乡县龙田镇隔山小学学校位于宁乡县龙田镇隔山村，学校依山傍水，环境优雅，现有5个教学班，学生总人数为76人,教职工7人,在编在岗教师6人。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有科学实验室、电脑室、图书室，教学仪器价值80万余元，藏书近近千册, ,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务。

二、创建工作

（一）、政府加大投入不断改善学校的办学条件。

自学校申报合格校建设以来，政府投入及学校自筹资金改善办学条件。其中2012年小学部教学楼改造,新建厕所、厨房，50米跑道，目前学校又启动了教师周转房项目。

（二）、学校全体师生努力完成合格校建设,走学校内涵发展的道路.学校一直秉承“以德立身，以学立业；为学生一生负责、为教师成长搭台、为学校发展添彩”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，深化内部管理,推行素质教育，办人民满意的教育。

1、加强领导，扎实推进合格校建设。

在创建过程中。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案，中心校喻叔凡书记亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、社会各界代表参加的专题议教会、工作小组碰头会、工作布置会，县教育局领导亲自住校指导，把创建工作落到了实处。

2、规范办学行为,全面提升教育教学质量

学校把创建工作与贯彻落实省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》结合起来。规范办学行为，面向全体学生，学籍管理规范，学生异动手续齐全。学校强化了管理，实行了校长责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育主题，通过召开主题班会、主题团队活动落实德育教学工作。

3、加强制度建设，强化责任意识，做到以制度管人。各部门和各处室都有明确的岗位责任和责任人，建立教职工人事管理制度，健全教职工业务考核制度；完善教职工激励制度，成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责。

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