姜楼中学督导汇报材料

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一、学校基本情况

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学校目前共有教职工90人，23个教学班，在校生1400余人。自1998年以来，学校连续十年被评为“惠民县教育教学先进单位”，先后获得“市级规范化学校”、“市级依法治校先进单位”、“市级实验室管理及教学优秀学校”、“市级教学示范学校”、“市级级信息化管理优秀学校”、“市级地震科普学校”、“市级教育教学先进单位”等荣誉称号。近十年来在全县初中学业综合成绩评比中一直名列前茅，并逐渐形成了“名师立校、科研兴校、教改强校、和谐理校”的治校方针，明确了“抓管理、保平安、创特色、促发展”的工作思路，提出了“开齐课程、全面育人、解放个性、追求特色”的育人宗旨，学校紧紧围绕“保安全、抓管理、提质量”三大目标，全面实施素质教育。二、全面落实素质教育，健全科学管理模式

1、明确办学目标，实施学校总体规划。根据全省素质教育工作会议精神，我们实施坚持“以人为本”为核心的学校管理，全面规范办学行为，全面落实素质教育，秉承“立足人本重发展，立足务实求创新，立足校本创特色”的办学宗旨，结合学校实际制订了学校中远期发展规划，努力实现“建一流教师队伍，创一流办学条件，争一流育人质量”的发展目标，积极构筑学校的办学特色。

2、深化实施以用人和分配制度改革为核心的内部体制改革，建立富有活力的用人机制。不断完善和深化校长负责制、岗位责任制、全员聘任制等改革。

（1）对教职工实行全员聘任制，学校根据岗位设置情况，自主完成教师的考核和招聘，并签定聘用合同，明确双方的责、权、利关系。合同期满，教师接受学校考核，经考核合格，可续签合同，也可辞聘，双方建立平等的双向选择关系，教师能进能出，能上能下。

（2）实行岗位责任制和目标量化考核制。实行责任目标管理，引入竞争机制，制定完善了各项规章制度，依法治校。

3、建立精干、灵活、高效的管理运行机制。学校实行“三线三制”管理模式。“三线”即学校总体工作分为三条线，一是政教处、团总支组成的学生日常

行为管理线，二是教导处、教研组、教师组成的教学工作线，三是总务处组成的生活保障线。“三制”即副校长分管级部承包责任制，班主任承包责任制，班子成员学科承包责任制。“三线三制”模式重在落实，形成了学校、教导处、年级处逐级管理体系。每一部门结合自己实际，制定目标，并把目标层层分解，落实班级、任课教师，实现了动态化、常态化、全过程的无缝隙管理。

4、健全并完善学校民主决策机制。我校实行校长负责制，探求党组织为核心，校长为中心，教职工是主人的民主决策制度。学校按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，对学校章程和学校发展规划制订、重大改革措施及规章制度、教职工年度考核情况、教职工职称评定等学校重大事项决策行为实行民主决策。

三、全面规范办学行为，形成学校办学特色

1、依法规范办学秩序。

1.)学校对作息时间进行科学安排，严格控制学生到校和在校时间，严禁教师利用节假日组织学生集体补课。

2.)学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天睡眠时间9小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。积极开展“阳光体育”活动。

3.)严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，严格控制学生家庭作业量，保证每天总量不超过1.5小时。全面推行“先学侯教，当堂训练”的教学模式，保证教学质量。改革课堂教学方法，实行“当堂清，堂堂清”，减轻学生作业负担。严格教学用书管理，明确规定了“教师行为十准十不准”。

2、开展丰富多彩的活动促进学生素质发展。学校在开全课程开足课时基础上，在经费十分紧缺的情况下，以学生需要为准则，购置了大量音、体、美器材，组建了美术、音乐、体育等兴趣小组，积极开展课外活动。学校每年拿出2万余元为学生订购图书报刊，建立1个阅览室，保证每周安排二节语文课到阅览室自由阅读。积极开展“六个一”常规活动，即：一式，每周一的规范升旗仪式；一讲，每天一次课前三分钟演讲，学生轮流进行；一报，班级手抄报是每个学生展示自我的园地；一栏，各年级每周更换一次宣传栏；一站，建立学校广播站；一社，办好文学社，社长、编辑均由学生竞选参加。

3、坚持将德育放在学校一切工作的首位。

⑴我校构建了“1364”新道德教育体系，明确各个阶段教育的重点、方式、目标，促进学生健康成长，形成“教书育人，管理育人，活动育人，环境育人，服务育人”的“五育并举”的德育目标。

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⑵坚决执行国家教育部颁发的《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》。严格落实以《学校班级量化管理细则》为主的班级一日常规检查评估等各项管理制度。教室内悬挂《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，制定学生道德规范和文明语言、文明行为公约。

⑶在活动中熏陶教育学生。学校成立了以校长为首的德育工作领导班子，建立了由团支部、班委会等组成的德育工作小组，积极开展演讲比赛、实践探究、青年志愿者活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛。充分发挥“家长学校”的作用，定期召开家长、社会人士座谈会，共商对学生进行德育教育。

（4）注重课堂教学中各科教学的德育渗透。我校绝大多数教师在德育与课程结合上作了不少有益的探讨，将教材中的德育因素运用自然，使学生受到良好的教育。

4、完善教育科研管理。学校成立了以校长为组长的教育科研领导小组，形成了“校长—教导处—教研组长—备课组长—教师”梯级管理体系。学校制定了姜楼中学教科研近期、中期发展规划，形成了领导个个有课题，教师人人参与的良好氛围。经过探索和实践，我校以数学组“初中数学小组合作学习实践与研究”实验课题为引领，形成了以尝试探究课，展示交流课，反思拓展课三种学案教学课型，并在各学科中全面推广实施，并进一步深化细化。2017年4月，“农村中学推行素质教育中师生主体双轨运行研究”被立项，，语文组“文学作品个性化阅读教学研究”实验课题，被县教学研究室立项为重点课题。

5、开展一系列的心理健康教育活动。学校专门聘请健康教育和心理学专业教师，对多名老师进行健康教育和心理健康教育的专业培训。学校围绕心理健康这一主题开展一系列的教育活动，订购心理健康教材，开设心理健康课，邀请心理健康教育专家进行心理健康教育讲座或咨询。成立心理咨询室，聘请心理辅导员，开展心理咨询和心理卫生宣传，促进了学生的健康成长。

四、加强教师培训，提高教师素质

我校积极加强教师队伍建设，不断提高教师思想素质和业务素质。

1、强化师德规范，加强对教师“德、勤、能、绩”的考核。为塑造师表新形象，我校制定了“教师十准十不准”“教师忌语二十条”，以制度约束人，以制度管理人。开展“修养师德，锻炼师能，建树师功，躬行师范”的教师素质达标活动，使学校呈现出“师纪严，师学勤，师业精”的崭新面貌。

2、狠抓教师学历达标和岗位培训。从提高全体教师学历层次着手，开展全方位、多层次的学历补偿和继续教育，不断优化教师队伍。学校领导先后参加了岗位培训，均获合格证。学校有目的、有计划，定时间、定指导教师对新教师进行上岗培训，以提高他们的教育教学技能。

3、积极组织教师学习教育理论。近一年来学校先后派10余人次分赴各地，取经学习。实施“名师带动工程”和课改教师“一、二、三”工程，带动教师成才。积极组织教师学习新的教育理论，每天都安排了集体学习的特定时间，学习笔记一月一查。学校还组织了阶段性理论考试，效果良好。

4、建立科学有效的评价机制。我校对教师的教育工作进行多元的综合等级评价，学年综合量化评价的结果与评先晋级、年度考核直接挂钩，优化了教师队伍管理，形成了爱岗敬业，教书育人，改革创新，争作贡献的可喜局面。

5、抓好教学基本功训练。每学年伊始，我校都要确定一个重点，对普通话、三笔字、简笔画、教案编写、写作基本功、教具制作、电脑使用等教学基本功强化训练，着力培养一专多能的复合型教师。学校制订了语言文字工作发展规划，开展了普通话宣传推广月、教师演讲比赛等活动，以此带动教师基本功提高。

五、严格后勤管理，优化校园环境

1、严格规范收费及用费制度。严格的教育经费使用和学校财产管理制度。制定年度教育经费使用预算，明确规定体育维持费、图书经费、电教仪器费、科研经费等使用比例。财务、资产管理制度健全执行严格。依法免除学生学杂费及课本费，其余收费项目严格执行“一费制”收费办法，实行收费公示。

2、加强校园文化建设。我校按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，构建了“传统文明”、“民族精神”、 “地方文化”、“行为规范”、“品格教育”等六大系列的主题教育。我校充分利用“一报一刊”、广播电台、宣传栏、

壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。校园环境方面，我校既有专门的清洁工分区每日打扫，又划分成公共卫生区域到各个班，每周两次大扫除。平时总务处安排专人每天检查，学校领导班子抽查，并将检查结果马上通报到班级。真正做到校园角角落落有人管，时时处处保清洁。我校严格执行宿舍管理制度，设立值班室，专人负责，24小时不间断值勤。

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3、加强学校食品卫生工作。学校食堂严格遵守《食品卫生法》的要求，具有卫生许可证，食堂环境符合食品卫生标准，食堂严把进货渠道，红白案完全隔离。食堂从业人人都有健康证，并定期健康体检。学校印制了《食品卫生安全管理手册》，严格按照卫生防疫部门的要求，对食品卫生工作进行强有力的监督和管理，加强卫生监督。成立了师生生活管理委员会和学生家长督导会，对食品卫生工作进行全方位的监督和管理。

4、严格安全管理，杜绝重大安全责任事故的发生。学校建立了由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严厉的责任追究制，建立了安全隐患登记和报告制度。放假前后，学校规定由政教组织以交通安全、消防安全、卫生安全为重点致学生家长公开信，签订安全协议书，旨在强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长的监护能力。

六、存在的问题及今后的工作思路。

我校的教育工作有了长足的发展，取得了较好的成绩，但我们也发现还存在一些问题，诸如学校办学条件需进一步提高、学校管理尚不尽完善、教学理念还需进一步更新等，都不同程度的制约着我校教育事业的发展。我们决心，在今后的工作中加大管理力度，进一步改进、完善和提高每个工作环节，力保各项工作上一个新台阶，争取成为一所特色鲜明、具有窗口作用的初级中学。

姜楼中学督导汇报材料 [篇2]

一、义务教育均衡发展方面：

根据教育局的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育均衡发展材料整理以及督导评估的工作之中。具体做法如下：

1、为了确保义务教育均衡发展工作顺利通过检查和验收，我校领导班子组织全体教职工召开义务教育均衡发展动员会，统一思想认识，全面部署和安排各项工作，基本是逢会必讲，并成立了“均发”工作专项调研小组。

2、算好时间账，查漏补缺，根据玉门市“均发”迎国检学校档案资料目录，尽快完善档案资料。

3、落实责任，分配到人。根据“均发”目录，将工作任务分解，分配到各个处室，由各负责领导主抓自己的工作任务。

4、强化工作责任，强化督办检查，做到每周一汇报。每周结束各处室领导向主管教育的李功林副校长汇报本周均衡发展情况反馈，李校长再上报学区，开会研讨，在周一例会上再有李校长向各处室提出要求及整改意见。

对于义务教育均衡发展工作本校会积极努力应对，现在我校已基本进入资料搜集整理汇编阶段。等到所有资料都整理完全，进一步审核装盒。

二、强化教育教学管理方面：

1、月查——定期检查，及时反馈。

我校一直坚持每月对教师的教学常规资料进行定期检查。届时，所有教师都把自己的备课、作业、各种记录等材料统一放入学校教导处。学校组织人员进行检查，并作好记录，把发现的优点、不足等一一记录下来，在教师会上进行反馈，用此方法扬长避短，保证了教学工作的顺利进行。

2、教研——共享共乐，共同成长。

为了提高教师的素质和教学水平，学校各个教研组每周都组织教师进行研讨课、说课、评课、集体备课等的教研活动。积极落实青年教师拜师活动，帮助青年教师快速成长，对于好的做法、教学案、导学案、多媒体课件、试卷等同组教师共同分享，共同进步。

3、班子成员继续实行推门听课——随时评课——限时改进活动，在最短时间内规范教师的教学行为，使他们养成不打无准备之仗的良好习惯。及时反思，要求教师一课一反思，集体备课时首先讨论交流上周教后感，总结经验，弥补不足。

4、继续推进新的高效课程改革，“三步五环”高效课改模式落实到每一个教研组，每一个教师。向四十分钟要效益，当堂完成任务，落实“堂堂清”。

三、安全管理方面：

1、将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到

人。

2、完善安全制度，打造高效安全队伍，学校一周的安全工作由值周领导带领值周教师和安保教师来完成。其中有值周领导和值周教师带领4位同学负责学校内部包括食堂、住宿楼、教学楼上学生的安全；有安保教师带领4位同学负责学生进出校门及其周边安全。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、活动宣传促安全。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

4、每月举行一次安全逃生演练。讲解安全知识技能，活动过程细化，反馈查找问题，提效增质。

5、学校针对学生上学、放学路上过往车辆多，学生拥挤现象，进行防交通事故、防踩踏等安全知识教育，严禁学生乘坐无证车辆。

学校每学期聘请交-警、派出所、卫生、疾控中心等相关部门人员对学生进行安全教育，教会学生掌握简单的自救技能。学校通过发放致学生家长一封信，与家长、司机签订安全责任书等形式，加强与学生家长的沟通联系，增强家长的监护责任和安全意识，做好学生上学、放学及节假日期间脱离学校管理监护工作。

四、学校艺术、卫生、体育工作方面

为积极响应党中央在全国亿万学生中开展阳光体育运动的号召，认真贯彻教育部、国家体育总局等有关文件决定，落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的指导思想，切实提高学生体质健康的水平，我校积极落实教育局艺体工作精神，提出了因地制宜地组织、开展适合我校特点的学生户外体育活动，并要求各班通过两操、拔河、篮球等活动对全体师生展开“阳光体育运动”的宣传，鼓励师生天天走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，投身到体育锻炼的热潮当中。我校开展了每日上午大课间活动30分，下午课间活动课，充分保障学生“每天锻炼一小时”，做到了有组织、有声势、有影响、有内容。

1、我校要求人人参与“阳光体育运动”活动。我们的口号是“我运动、我健康、我快乐”。为了使活动具有更强的可操作性，能够长久有效地持续开展下去，保证活动质量，我校还专门制订了长效性的具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序和安全防范等事宜作了周密的安排，为此项活动的开展奠定了坚实的基础。

2、丰富体育课教学内容，通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动；加强对学生课外体育活动的组织和领导，将学生课外体育活动纳入计划，形成制度；认真组织课间操和眼保健操，与阳光体育运动有机融为一体，并形成良好的体育锻炼习惯。

3、结合年龄、班级特点和条件，班主任、学生、学校之间多项选择，让活动内容新颖有趣，喜闻乐见，如球类、技巧、竞赛类等丰富多样，使学生乐于参与，自娱自乐。器材的选用也是因地制宜，自给就简。

4、定期展开评比汇演，互相交流提高，大家彼此借鉴。让每个班级活动内容不断变化，以此来丰富活动内容，调动学生参与的积极性，使此项活动具有长效性。

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