寄宿生管理汇报材料

相关推荐

寄宿生管理汇报材料

尊敬的各位领导、同仁 :

寄宿生管理汇报材料

大家上午好！

首先我代表XX中学全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎！

XX中学是一所半寄宿四规制农村初级中学，服务人口约万人，学校占地面积约平方米，总建筑面积平方米。学校现有教职工人，其中专任教师人，在校生人，其中寄宿生人，男生人，女生人，是全县寄宿生最多的学校。

近年来，在县教育局局的正确领导下，通过全校师生的共同努力，我校各项工作特别是寄宿生管理工作取得了一点成绩，下面就这方面的工作向各位领导和同仁做一个简单介绍，不足之处恳请大家提出宝贵意见。

一、提高认识，统一思想

学生寄宿管理是学校德育工作的重要阵地，宿舍文化建设是学校用于影响每个学生的价值取向、道德观念、行为习惯和生活方式的重要手段，其规范程度和导向功能直接反映一所学校的德育工作水平和工作成效，所以学校非常重视寄宿生管理工作，每学期都要召开由校长牵头，学校中层、班主任和相关人员全部参与的寄宿生管理专题会，就具体措施互相研讨，提高认识，统一思想，协同配合，共同促进寄宿管理水平的提高。学校以“德育生活化”为管理理念，通过实施规范而精细的管理，强力督促学生逐渐养成良好的日常生活习惯，在保障寄宿生整体的安全稳定，文明和谐的同时，为学生由家庭迈入社会打下良好基础。

二、分工合作，职责明确

我校的寄宿生管理由校长担任组长，全面协调寄宿生管理工作。政教

处设副主任主管寄宿生事务，由两名校警、一名管理人员协助管理，具体负责寄宿生管理如日常检查、晚间登记巡查、文明宿舍评比等日常事务。另外学校规定每天有一名学校领导全天候值班，负责学生一日就餐秩序监督、晚上熄灯前清点人数，夜间查巡等工作。每周班主任不定时抽查至少三次，了解自己所带班级寄宿生具体情况，使各位班主任对自己的学生所遇到的具体问题了如指掌，并及时解决学生在校期间出现的实际问题。

合理的分工与明确的职责，形成合力，构建了我校无缝隙全方位的寄宿生管理体系，切实保障了寄宿生良好的生活、学习秩序。

三、严明制度，严格管理

对于寄宿生及宿舍的管理，我校建立了完善而周全的管理制度，制订了《寄宿生管理规定》、《宿舍安全管理制度》、《寄宿生请销假制度》、《寄宿生内务整理要求》及《寄宿生违纪处理条例》，并与班主任签订了《安全管理责任状》。

寄宿生的日常表现及宿舍内务情况纳入各班班级量化考评之中，宿舍管理人员的检查结果将直接影响到班级排名及班主任量化考核，宿舍主管、学校值班领导将检查情况及时反映给班主任老师，班主任认真予以解决落实。宿舍管理人员对每一名寄宿生日常表现进行量化，一月一结，表现不佳的同学处以相应处罚，如扣发寄宿补助、停止供应早餐奶，直至回家反省等，绝不姑息。

我校建有星级宿舍评比制度，通过普查与抽查的方式，对宿舍及其成员的表现进行综合评估，每周评选文明宿舍若干，既予以一定的物质奖励，又在班级量化分数上予以加分，激励更多宿舍加入优秀行列。不达标宿舍为黄牌警告宿舍。对不达标的宿舍要求进行整改，如整改仍不合格，对该

宿舍进行全校通报。

我们执行严格的考勤管理制度：白天上课时，需回宿舍或回家的，必须由班主任签条，政教处签字，学生持条方可进入宿舍休息或离校；回校后要及时销假。早中晚吃饭时间由值班领导、校警监督。晚上做到了三查人数，晚自习由教务处、看自习老师检查，进入宿舍由宿舍管理人员检查，晚上熄灯前由值班领导对照宿舍门上寄宿生名单挨个摸人头进行清点。严格的制度，规范的管理，多年以来学校没有发生一起任何安全责任事故。

四、以人为本，创设条件

家长是孩子的第一任老师，但家庭教育的优劣毕竟要受到家长素质的限制，特别是农村孩子在这方面的表现尤为明显，而学校是孩子由家庭走向社会的加油站，给孩子们一个什么样的环境，给孩子们一种怎样的教育，直接关系到把孩子由一个自然人向社会人转化的质量问题，这也正凸显了学校教育的本位功能，在这方面，对特别是处在“自我同一性对角色混乱”时期的孩子们来说，和谐、温馨的环境，以人为本的教育显得特别重要，以此为出发点，学校做了大量贴近孩子实际生活的工作。

开学之初，学校都要把前两周作为寄宿生常规习惯教育周。由政教处、寄宿管理人员、班主任对寄宿孩子们开展有关寄宿注意事项和要求的相关教育，例如对初一新生，学校明确规定：班主任必须充当起家长的角色，以家长的态度对待孩子，教会孩子住校生活包括床铺整理、暖壶和洗漱用品摆放等宿舍整理，还有打水，就餐等一系列寄宿生活所需的常识和技能。我们这样做的目的在于首先要让孩子们明白学校为自己的成长准备了什么，自己该做什么，不该做什么，这样做是为自己负责，为他人负责，现在的纪律就是将来的法律，今天的学校生活就是明天的社会生活，今天的

《寄宿生管理汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

自己必须为明天做好充分的储备，包括知识的、生活的。

就餐方面：首先学校执行一系列严格的食堂管理制度，严防病从口入。

在此基础上，本着一定要让学生的生活经济、实惠的原则，学校对学生的生活费严格限制，以星期对食堂的饭菜按天作出明确要求，尽可能保证学生对学校的饭菜不厌烦，吃饱，吃好。为加强在就餐方面的教育，学校规定每餐不定打饭的次数，但不得浪费。如今排队打饭已成为学生们的一种自觉习惯。另外，学校投资在食堂大量悬挂警示标语，让学生在潜移默化中受到教育，教育学生爱惜粮食，珍惜父母血汗，这些标语不仅装点了食堂，而且起到了很好的教育作用，这几年来学生食堂秩序好了，学生浪费粮食的现象少了。

住宿方面：在新建宿舍楼期间，学校有意为学生专门设计了一间洗漱室，凸显人文关怀。为保证寄宿生取暖问题，学校重新整修供暖设施。为保证学生的住宿安全，学校自筹资金为宿舍楼安装防护网，安排校警入住宿舍楼。为美化宿舍环境，学校专门为各班下发专项经费，让学生自己动手来美化修饰自己的宿舍环境，既具有共性，又彰显了个性，充分调动了广大学生自主参与的积极性，极大的激发了广大学生自我管理和自我约束的主动性，使得学生在走进宿舍同时有一种温馨如家的感觉，真正爱上了自己的宿舍。

校园环境：为了强化校园文化建设，我们在努力创设好人文环境的同时，力求让学校自然环境体现学校的特有底蕴，努力让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声，如今走进校园，标语随处可见，“处处是教育之地”的目标以基本达成。鉴于农村孩子没有好的卫生习惯，为此学校从入学之初就开始对其进行相关教育，为了使其养

成不乱扔垃圾的习惯，学校在学生出入频繁的各处都安放了垃圾箱，“小举措，大智慧”，润物无声，意蕴丰富。学校生活：为了能使孩子们在获得知识的同时生活更充实，学校购买

了大量以“让生命充满爱”为主题的光盘，每学期都要不定时由班主任带领学生观看，对学生进行“四爱”教育，学生每看一次都有新的感受，好多学生被感动的泪流满面，教育效果明显。为了使孩子们的校园活动更加丰富多彩，学校又出资购买了大量趣味运动器械如铁环、弹跳器、毽球、花毽、大小跳绳等，在政教处门前设立趣味运动器材取放点，学生随用随取，这一措施既丰富了学生的课余生活，又培养了学生的自律意识和责任意识，效果明显。学校还利用班会课等对学生进行如“如何处理同学之间的矛盾”、“如何尊重他人”、“如何感恩”等生活方面的教育，如今走在校园，师生见面问好已成为我们XX中学师生的一种习惯，成为校园一道亮丽的风景。学校还间周进行“经典电影入校园”活动，定期为寄宿生播放积极健康的励志，爱国，感恩等方面经典电影，既丰富了学生的寄宿生活，又开拓了学生的眼界，提升了学生的思想境界。

五、存在的问题和不足

一、学校没有专职的生活老师和专职校医。

二、学校住校生多，煤水电开支过大，办学经费严重不足。

三、学校由于经费紧张，学生食堂还没有配备餐桌。

六、未来计划

一、想方设法安装监控设备，努力实现“三防”，更好的为寄宿生管理提供强有力的安全保障。

二、宿舍楼设计之初就在三楼准备了一间四间大的大教室，我们准备把它装备成一个多功能活动室，用以丰富寄宿生的课余生活。

三、积极争取资金，为每个宿舍配备学生生活柜。

总之，寄宿生管理是一项系统工程，也是一项艰巨的长期工作，特别是对我校而言，由于寄宿人数众多，做好此项工作，学校工作也就做好了一大半。通过多年的不懈努力，我校在寄宿生管理方面积累了一些经验，取得了一些成绩，但由于受多种因素的制约我们的工作还存在好多问题和不足，距离“让领导放心、让家长满意、让社会认可”的目标还很远。今后我们将在政府的不断重视和支持下，在各级教育主管部门的坚强领导和正确指导下，不断借鉴兄弟学校的先进管理经验，坚持对宿舍管理和宿舍文化建设进行深度探索，力争把寄宿生管理打造成为学校管理的一个新品牌！

最后，我再一次代表全体师生向莅临指导工作的各位领导，同行表示最真诚的感谢！

祝各位身体健康，工作顺利！

XX中学

寄宿生管理汇报材料 [篇2]

尊敬的教育局和教办领导：

三柏学校现有教学班10个，在籍学生470余人，其中住宿生323人，教职工40人，为了保证在校师生的生活与学习，学校于2017年重建了标准化学生食堂，总面积300多平方米，可供400多人同时进餐；同时新建完成的还有一幢宿舍楼，建筑面积为1748平方米，自2011年春季起，我校按照教育局文件精神安排组织4-9年级学生住校。我们一贯将师生的安全摆在首要位置，十分重视住校生管理工作，成立了以校长为第一责任人的住校生管理领导小组，形成了“主要领导亲自抓，寝室管理员员天天抓，依靠制度落实抓，重点领域重点抓”的工作机制，杜绝了校园内安全责任事故的发生，为师生创造了一个“放心的校园，平安的港湾”。

《寄宿生管理汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

一、抓好起点，放低重心

过去我校住校生寝室严重不足，只有几间老教室和平房，不安全。2017年因为灾后重建，国家投资于2017年新建了学生宿舍。新的宿舍建成后，学校对每一间宿舍的水电进行了检查测试，从安全的角度出发，适当修改了每间宿舍的用电控制，又请工人将学生铁床搬到每间宿舍安装完、摆放整齐，提前根据每个班级住校生人数做出妥

善安排，将学生寝室安排及时公布张贴。确保每一位寄宿生住校的安全和方便。通过种种举措，改善了学生寄宿条件，确保学生寄宿安全，得到了家长的好评，真正做到了以硬件达标为保障，提升服务标准化。

1、寝室管理常抓不懈，安全卫生层层把关。学生刚住校时，我们经过广泛讨论，结合我校实际，制订了《三柏学校住校生守则》和《三柏学校兼职寝室管理员职责》及寝室安全卫生管理制度，对岗位的设立，日常的管理都进行了全面的规范。实践证明，我们的方案是可行的，效果良好。在实施的过程中，我们还不断进行完善，对薄弱部分还进行强化，比如学生寝室的内务整理和晚寝就寝几率，是个容易反复的问题，我们采取寝室管理员值守和班主任巡查等手段加强监管，一是要求寝管每天坚持检察，及时公布，二是要求班主任坚持进行天天检查督促，每天校长、总务处、政教处办、值周教室、学生会等人员定时不定时检查，如果出现问题，就要及时考核、限期整改，这样进两年来，我校寄宿生管理水平有了明显的提高，学生寝室也成为他们的“快乐驿站”。

2、学生就寝事关学生健康和学习，也是学校文化建设的重要组成部分，我们为此投入了大量的人力、物力和精力，摸索了一套管理经验。一是将最好最安全的房子先让学生住，配备结实的床铺，为学生提供安全舒适的住所空间。二是提出“严格管理、确保安全”的理念，我们每学期开校前都要对各个寝室进行安全隐患排查，对破损和有隐患的及时进行修理、整改，同时安排责任心强的男女教师担任寝管，每天按时检查寝室的内务、清洁和就寝纪律。三是建立了“最佳

寝室”和“最差寝室”的评比制度，由寝管员每天评比一次，将评比结果纳入班主任考核量化之中。

二、安全工作大于天，全体老师抓安全

1，建立老师值日检查制度，班主任老师每天晚自习下课后组织学生排队回到宿舍，由值日领导督促和记载，发现表现突出的予以通报表扬，对存在问题的，及时通报批评，并与班主任的绩效工资挂钩，使学校宿舍成为干净、美丽、舒适的休息环境。

2，设立住校生管理兼职管理人员，对学生寝室每天的清洁卫生、内务整理、就寝纪律、水电关闭、班主任巡查签到等工作全程监管，不留空档，全部纳入学校的管理范围内，消除了安全隐患。寝室管理员管理员每天通宵值班，随时检查，每天早上学生起床和学生就寝时班主任老师在必须提前到位，确保全体住校生的休息、生活安全。

三、存在问题与建议

尽管学校想方设法尽一切努力地做好寄宿生管理工作，几任寝室管理员也都很尽责，但住校生管理涉及到的方面不少，故我校的住校生管理还存在着一些问题：

1、我校共有六个年级合计320余人住校，学生年龄最小的不到十岁，年龄小、自理能力差、自律不足等客观存在的原因为住校生管理带来一定的难度。

2、人手不足。住校生管理员均为为老师兼职，无法做到24小时在班在岗。管理员白天甚至晚上都还有任课，这段时间必须让位于教育教学，老师也应该搞好本职工作。所以难以完全做到“两头兼顾”。

3、校园监控设备早已于2017年地震损毁，但因学校经费所限，一直无法购置新的校园监控设备。这也在客观上形成了一定的宿舍安全管理压力。

总之，宿舍是学校服务师生的一个窗口，它们能折射出学校工作的方方面面，学校住校生工作关系到学生的身体健康，关系到教育教学秩序，关系到学校的办学声誉和社会稳定。我们深知办好“安全宿舍”是一项长期而又艰巨的任务。今后我们将继续加强管理，加强学习，扬长避短，强化意识，增强责任，促进学校服务质量和水平的全面提升，为办人民满意教育作出贡献。

【寄宿生管理汇报材料】相关文章：

教育管理岗位练兵汇报材料-汇报材料08-24