农远工程管理与应用工作汇报材料

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农远工程管理与应用工作汇报材料

农远工程是党中央、国务院加快农村基础教育发展、解决农村教育资源匮乏和城乡教育发展失衡、大面积提高农村教育质量的重要举措，是推进教育信息化、实现教育现代化的必由之路。根据省、市、县实施农村中小学现代远程教育工程的有关精神，我校认真落实了农村中小学现代远程教育工程，并与近日进行了自查，现将我校农远工程管理与应用工作实施情况汇报如下：

农远工程管理与应用工作汇报材料

一、主要做法

1、加强领导，提高认识

自本农远工程实施以来，学校领导高度重视，为把这项工作落到实处，中心校成立了领导小组，组建了技术小组，做到管理到位，机构健全、制度完善、分工明确、实行责任追究制。每学年由校农远领导小组拟定具体工作计划，组织成员具体实施。同时确保公用经费不少于10%用于信息技术教育设备设施的运行、维护、教学软件添置。

2、建章立制，强化工程管理维护。

农远工程投资金额大，技术含量高，如果管理不好，容易导致人为损失，不能发挥应有效益。为规范工程施工和设备使用，制定了各项管理制度，首先对农远设备逐项登记造册，交专人管理，一律不准外借或挪用。要求按规程规范操作和使用，使用农远设备授课要有记录，并定期对设备进行维护和保养，为保障农远工程的正常使用奠定坚实的基础。

3、积极应用资源，提高学校的教育教学质量。

农远工程建成以来，学校积极采取措施，抓好应用，做到每周使用不少于20学时，有使用，有管理，有记录。每天按时接收下载卫星教学资源，及时组织教师收看和使用，服务教学和教研教改。利用率高，效率高。真正实现了资源共享。

4、做好培训工作，确保应用与实效

农远工程发展，师资是关键。加强教师培训，提高教师素养是确保农远应用与实效的第一步，我们组织全校教师有计划进行校内农远技术培训。积极开展校本培训，全体教师参与，力争做到教师人人过关，保证能够独立操作设备，运用资源。每学期制定的教研计划充分体现运用农远设备应用研究，利用光盘播放、卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念，每2周集中学习一次。认真做好详细记录，学期末写好教研活动总结。利用信息技术课有顺序安排学生上机操作。通过培训，有效提高了学校教师应用农远设备进行教育教学的能力，让农远设备充分运用到教育教学实践中，更新了教育观念，优化了教育手段，培养了学生探索创新的能力，提高了教育教学质量。

5、完善资料，使远教工作管理规范化。

我们清楚地认识到，档案的建立是记录农远工程的实施过程和设备情况的重要依据，是一项非常重要的工作。要求对农远工程资源要建设好、维护好、利用好，并同时要求他们对各个环节狠抓落实，健全各种档案材料，做到专人搜集整理，。因此，在前期准备时，我们学校就要求农远项目管理员将工程实施过程正常完整的接收卫星教育教学资源并刻录成光盘；注重通过其它方式收集、自制教育资源。进行归类整理，建立校本资源库，并以文字、图片形式详实记录；编目提供给老师们上课参考使用。管理员及时向各位老师提供有用的教学资源，进行备课的有利条件。

二、存在问题

1、农远教室少，微机少；

2、年龄偏大的教师多，推广使用有一定困难

农村中小学现代远程教育工程，真正为农村教师建立起了现代教育教学的平台和学生自主学习的平台，让广大教师和学生充分享受现代远程教育资源，大大加快农村学校发展步伐，有利于提高农村中小学教育教学水平，真正让广大农村学生感受到同在蓝天下的快乐。今后，我们将在上级主管部门的领导和支持下，不断努力，力争把工作做得更好。

农远工程管理与应用工作汇报材料 [篇2]

实施农村远程教育工程的最终目的是让广大农村学生能够享受优质的教育资源。如何让远程资源深入学生、深入课堂，已成为学校的首要任务，为充分发挥农远资源的有效作用，我校成立了以校长王海涛为组长的农远工程管理与应用领导小组，下设：以副校长张敬哲为组长的教学应用小组和邵帅老师担当管理员的农远设备管理小组；制定了具体实施方案。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位。我校农远工程管理较好，设备和资源得到充分运用，真正发挥了它的效益。现将有关工作总结如下：

一、农远设备管理工作方面：

1、制度是农远设备的得到妥善保管和维护的必要条件。因此，为使农远设备得到妥善管理和及时维护，提高设备的利用率，学校制定了各项管理制度和使用要求，使广大师生在设备与资源的应用过程中，能够按照规章制度去认真操作，规范使用。另外，农远设备管理小组注重设备的性能、安装、使用、调试、保养与维护等工作。设备做到了五防，即：防火、防盗、防雷、防潮、防尘。使用做到，先预约后使用，课前开门、开机、调试，课后检查、关机、登记、关门。保证了设备的正常运转，为教育教学活动的正常开展打下了良好的基础。

2、农远设备管理小组做好日常IP资源接收、整理、分类、刻盘、归档、登记，以及光盘资源收发等工作。定期做好教学资源目录编制工作，并送到授课教师手里，以备上课选用。

3、加强教师培训、确保资源最大限度运用。农远设备管理小组和教学应用小组协作，做好对全体教师的每学期一次电脑培训。培训内容涉及教学光盘的应用、电脑基本操作、教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

二、农远工程应用方面：

1、学校领导高度重视。农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程，从中央到省、市、县各级政府都设有专门机构管理，我们学校领导也同样重视这项工程的实施。学校安排最好的三间大房间专门作卫星接收室；在必要的设备添制上，学校肯花钱，舍得投入，如桌、椅及窗帘，软件的定制等。

2、老师们使用现代化教学设备的热情高涨。根据上级要求，多媒体室、电脑室的教学内容每周各不少于20课时，我们学校教师们都争着上课，有时管理

人员只好从中协调。这并不是老师们图新鲜，而是老师们在实践中切实体验到了它的好处、优点，如历史上重要人物、历史事件的介绍，与教学内容相关的人文景观等等，这些都不是传统的课堂教学所容易解决的，而通过多媒体教学，通过下载资源就能轻松解决，效果自然也好得多。以前老师们很少有到网上查资料的习惯，现在通过多媒体教学的开展，许多老师都主动到网上去查找资源进行备课、教学。

3、积极开展为“三农”、党员远程教育服务。

总之，远程教育这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。但是，由于我校机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位。“农远”工程的价值在我们这里开始真正得到了发挥，让我们农村娃们已经开始真切地感受到了“农远”的精彩、科技的魅力。在农远工程管理与应用上我校将更加努力，让“农远”工程的价值在我们这里得到完全的发挥！

邵营小学

2017年7月

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