英语系国学教育汇报材料

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一、国学教育的意义

英语系国学教育汇报材料

道德品质教育、人生观教育、爱国主义教育、学风教育、劳动教育是《中国普通高校道德大纲》规定的主要教育内容，通过实施国学教育，不仅是落实《中国普通高校德育大纲》文件精神，也使学生了解国学、继承国学、发扬国学，使中国传统文化得以弘扬，使学生的综合素养得提升，同时也营造一个博雅、厚重、和谐的校园文化氛围。

二、国学教育的目的

通过实施国学教育，使学生能够自觉地尊敬师长、关爱同学；举止文明、仪表得体；遵纪守规、勤奋好学；勤俭节约、爱护公物；知行合一、诚实守信。

三、国学教育的实施对象

英语系2017级学生

四、国学教育的实施途径

第一阶段：知（2011年3月24日-4月29日）

1、利用各班晚自习时间放映《弟-子规》、《论语》视频讲座；

2、充分晨读前5分钟学习《弟-子规》读本，达到人人会背，人人会讲。

（一）在四月份结合国学教育，我系发出四个倡议，一个规定：

1、在楼道、上下楼梯靠右行走，遇见老师主动问好，并主动让路；

2、节水节电总动员；

3、手机无声总动员；

4、和教育系联合发出一个倡议，不带食品进入综合楼，不在教室吃饭和各种零食，自觉维护公共卫生。

5、一个规定：上课前向老师行礼，起、礼、坐，以实际行动表达对老师的尊敬。

（二）通过第一阶段的国学教育，发现学生有几大变化：

1、宿舍卫生比以前好了，使用违规电器的学生没有了，自觉主动打水的人多了（特别是男生）；

2、在食堂，学生吃完饭自觉把餐具放到指定地点；

3、在教室上课，看不到手机了；

4、在校园里，向老师问好的学生多了。

（三）下一个阶段的工作打算：第二阶段：悟（2011年4月30日-6月18日）

1、前两天，学工办向学生布置二项任务，假期完成。一是，每位同学写一篇读后感（350-500字），2011年5月9日以班为单位交到综合楼512，并从其中选出50篇优秀作品上交学工部；

二是，五一回家期间行孝道，帮助父母做家务，并收集感恩图片和读后感一并交学工办。

2、主题班会（2017年5月9日-5月20日）：每个宿舍推选一人在班会上宣讲学习《弟-子规》的感受；每个同学在班会上说一条学习《弟-子规》、《论语》或其他国学读本中感悟最深的一句话，并逐一写在黑板上；

3、演讲比赛（2017年5月25日）：以“我与国学”为题目，限时4分钟，最后评出一、二、三等奖各一名，优秀奖三名；

4、组织部分学生学习手语舞蹈《中华民族》，并在系内演出；

5、定期召开学生座谈会，研讨我系国学教育取得的成效及不足与改进；

6、借读书节到来之际，举办国学征文，最后评出一、二、三等奖各一名，优秀奖三名；

7、组织学生出演与国学有关的话剧，并在系内演出；

8、在第二阶段，我系学生利用晚自习时间，观看两个系列讲座: 一是：观看著名国学应用大师翟鸿燊教授的国学应用系列讲座，翟鸿燊是清华大学、中国人大、北京科技大学特聘教授，美国国家大学特聘博士生导师，主要讲座有立德修身、忠孝天下、处世之道、沟通智慧、团队精神、团队打造。

二是金正昆教授礼仪系列讲座，金正昆教授被誉为中国礼仪第一人，中国人大国际关系学院外交学系主任，博士生导师。主要内容有：社交礼仪、服务礼仪、大学生礼仪等等。

通过以上措施，让学生真正到达悟的目的。

第三阶段：行（ 2011年6月29日-12月30日）

以自己的实际行动来践行公约，让国学走进校园，走进我们的生活。

英语系国学教育汇报材料 [篇2]

首先我代表通远乡晓林小学的全体师生对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！

朝阳县六家子镇九年一贯制学校小学部，座落于巍巍的鸡冠山脚下，幽幽的小凌河西岸。学校占地面积22011平方米，建筑面积2560平方米，有校舍128间，教师30名（其中：中学高级教师2人、小学高级教师16 人、初级教师11人、有英语教师2名），有14个教学班，学生504人。有科学实验室、微机室、远程教育室、语音室、多媒体室、英语活动室、音美室、图书室八个专用教室，校园环境优美、教学设施比较完备。是一所普通的发展中的农村小学。

多年来，我校一直坚持全面发展，凸显英语教学的基本原则。逐步形成“以课堂教学为主线，以教科研和校本开发为突破口，以提高教师素质为保证，以形式多样的实践活动为有效途径，营造英语语境、创造交流氛围，培养学生的兴趣和习惯，从而提高学生综合语言运用能力”的教学策略。在07年市局提出创建特色学校之后，我们根据市局的有关要求和我校实际理所当然的选择了英语。

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我们感觉特色教育关键在一个：“特”字。我们紧紧围绕“特”字做工作。

一）领导重视---特事特办

长期以来，我们一直重视英语教学。我们的英语教学不谦虚的说：在朝阳县还是很有名气的。为此去年我和县局领导主动请缨，申报（虽然当时有一定的思想压力，但我自己感觉还是蛮有希望的）。考核评价是：真的不错.最后结果是：名落孙山。在我们获知这个结果之后，08年6月。就召开了领导干部和全体教师会议，进一步统一思想，提高认识，明确分工。我记得很清楚我当时说的一段话。我说：我们争创特色学校没有过关，没有过关就有没有过关的理由。从今天起，我自任特色学校创建工作领导小组组长，与英语教学有关的事情都要特事特办。必须的“一路绿灯”。必须的“抓出成效、抓出特色”（后面将陆续谈到这个问题）。

二）抓骨干、抓主线、抓两端----体现特点

我们紧紧抓住教学副校长、教研员、小学的负责同志和英语教师等几方面人员，使之各负其责，个展所长。在英语教学较好的基础上，注重学校师生的实际情况，有的放失，开展工作。抓骨干，树榜样是我们的一贯做法。去年，李更焕老师因任劳任怨，不计个人得失，基本功扎实，理论水平较高而成为大家的榜样。在她的带领下，一批骨干教师迅速成长，成为我们双语教学的中坚力量。今年我们通过不同的方式任用了两个全日制英语系本科毕业生作为英语教师，这既是我们的骨干力量，也是我们特色教育的希望所在。

课堂教学仍然是特色教育的主阵地。我们在教学副校长带领下，由教研员、

小学教导主任、班主任、英语教师和其他科任教师积极参与的双语教学及其研究，开展的如火如荼。在教学的过程中，我们强调：能用英语的地方尽量用英语，注重听读说演能力的培养、注意中西文化的差异，注入情感教育。在教学策略上：充分利用教科研成果，注重师生互动。

抓两端带中间。是根据我们学校的实际情况制定的一个基本原则。教学中注重学困生、注意尖子生、带动中间生。实行层次教学、因材施教、谋求共同发展。

三）上设备有倾斜点、提素质有着眼点、造氛围有扩散点

我们学校是典型的山区小学，又是仅仅合并两年的一所新小学，百事待兴，使本来紧张的经费更加捉襟见肘。但是为了给学生创造较好的英语学习条件，07年12月，经班子研究决定：在08年的招待费和办公费中挤出2.4万元更新了语音室并购置了大量光盘，以满足教学的需要。08年开学初花三千多元更换了双语标识、牌匾，购买教师用书和音像制品。花六千元更换了活动室的桌椅50套。08年7月，新上了两个多媒体教室，更新了22台微机，购置了一批英语光盘和图书。总价值达10余万元。今年学期初又花4000余元，在英语角新建了书写墙。花1万余元更新了所有班级的电视和DVD。花1万1千元再版了校本教材。从2017年8月合校以来，我们在与英语教学密切相关的教学设备上投入近16万元。我想：这就是特事特办，这就是倾斜点。

特色学校的形成关键在教师。提高所有教师的英语语言能力和素养是前提条件。为此我们深挖自身潜力，07---08年由李更煥老师和另一所小学的梁世忠老师多次对本校全体教师进行英语培训。并在每学期的开学初和学期末我们都专程专人请县教师进修学校的教研员刘淑东、朱广珍两位老师深入我校，对我校教师进行全员培训、指导教学研究和特色学校的创建工作（这在其他学科是没有的）。08暑期，李庚焕老师调出，为了未竟的事业得以继续，我几次找王局长和主管人事的梁局长要人。经过几次协商，于10月份将鞍师英语系本科毕业生--朱海娟老师分到我校。同时，经请示教育局同意，我们自己聘请了沈师英语系本科毕业的梁之艳老师来我校任教。

为了给学生提供一个良好的英语学习环境，营造浓厚的交流氛围，我们除了加强课堂的双语教学外，在班级建立了英语角、开辟了双语专栏、张贴了双语格言、为各班配备了电视和DVD。学校开辟了有醒目标识的英语角供学生在课间交流（大课间有教师参与）。成立了兴趣活动小组，创建了英语活动室。推广了英语问候和课前演唱英文歌曲。这些活动的开展和推广，年轻的教师成了骨干，

学生普遍增长了才干。我们可以通过学生活动展示、大课间、英语角等看到这些变化。

四）狠抓科研---爆破点、注重校本---落脚点

创建特色学校教育科研要先行。2017年5月，为了立足现实、体现特色，我校申请了《互动式教学法在小学英语教学中的应用与创新语言环境的研究》国家级研究课题。并获得批准。它极大的激发了我校教师教科研积极性，先后有10余人参加了这项研究，即将结题。这些研究成果，有利的推动了校本课程的开发。

为了应用教科研成果，在常规教学的基础上，我们成立了校本课程研究领导小组，由教学副校长负总责，以一线教师为骨干，聘请了英语教研员刘淑东和朱广珍老师为顾问，编写了校本教材。于07年12月投入使用。08年10月，多次召开会议研究再版事宜。经过多方征求意见，今年开学初，几经修改得以再版。新教材从小学生的年龄特点和农村小学生的生活实际出发，以激发学生学习英语的兴趣、培养学生英语学习习惯、树立学习信心为宗旨，以培养学生听、说、读能力为主要目标，以学生活动为主线，以歌谣、歌曲、小故事、情景剧等为主要形式，寓教于乐，深受学生喜爱。

为了激发学生学习的积极性，创造良好的语言环境，充分展示学生学习的成就。我们开展了形式多样课外实践活动。除英语课外兴趣小组活动外，我们还开展例如：一、二年级的英语单词我最棒竞赛活动。三、四年级的英语书法、绘画展览，其他的定期或不定期的活动展示，五六年级的课本剧竞赛，课间英语小广播，双语班报，每天第一次见面的英语问候，放学后的英语告别等等。使所有的师生都参与到实践中来，并以此来印证教科研成果在校本教材中的运用的科学性和实用性。

五）一点说明

总之,我校是一所普通的发展中的农村小学（07年综合办学水平考核列全县第八。08年名列全县第五），校长虽然秃顶，但人不聪明，也没啥水平，教师虽然学历很高但经验不够丰富，视野也不够开阔，尽管我们做了百分之一百二的努力，可能与评选细则的要求还有很大的差距，也无法和其他兄弟学校相比。为此我谨代表我校504名学生，30名专任教师，向考核组表示：不论评上评不上，改善办学条件不差钱，提高师生英语素质和创造英语环境不忽悠，脚踏一方热土，

茂密一片森林。我们恳请考核组，指出我们的缺点和不足。明确努力的方向。去年我向考核组保证过：一年后如果有机会再来，今天的意见和建议都将变成现实(一会大家都能看到)。现在我再向各位领导和专家保证：如果过年有机会再来，还会让您眼前一亮。

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