滨湖学校少年宫建设汇报材料

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滨湖学校少年宫建设汇报材料

一、指导思想：

滨湖学校少年宫建设汇报材料

建立“乡村少年宫”，是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样，渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活，但由于农村各种条件的制约，农村孩子的这一需求迟迟无法实现。今年八月，我校在三河镇党委和镇政府的支持帮助下，在各级文明办、县教育局领导的关怀下，通过学习、借鉴外地的成功经验，成立滨湖学区“乡村少年宫”，受到社会、家庭、孩子的一致好评。

二、我们的主要做法是：

1、成立领导机构：

我校专门成立了 “少年宫”领导班子，由佘林兔校长担任少年宫主任，罗勤读副校长担任副主任，学校其他领导作为成员。学校专门设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。少年宫共分十个室。各室辅导教师主要来自于，一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师，三是聘请艺术高校在读大学生担任辅导教师，辅导教师队伍已达16人。

2、加大经费投入，添置设施设备

为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的局面，满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的德育类、艺术类、体育类、科技制作类及其他器材。如音乐室：配备了葫芦丝、

钢琴、电子琴、竖笛、口琴、各类鼓等民族乐器；如绘画室：配备了绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等材料，如体育类：配备了乒乓球台、篮球、七巧板、乒乓球拍、跳绳、排球、足球、军旗、象棋、围棋、五子棋等，如舞蹈室：孩子们要进行形体训练，安装了大玻璃镜，把干，学生服装、学生鞋，并给舞蹈室地面铺上了木地板，如图书室、阅览室配备了标准的八组书架、书桌、板凳，配备了图书、杂志等，电子阅览室配备了20台电脑，少年宫办公室配备了一台专用电脑、一台摄像机总计用去146250元。对原教学楼三楼进行装修、翻新、装潢，并装订乡村少年宫各种制度牌、宣传牌、标牌、古诗文经典诵读牌、宣传栏、宣传橱窗等，总共用去费用约11万元。目前由于学校现有的教室紧缺，所以只能“一室两用”、 “一室三用”。但已拥有的舞蹈室、书法室、美术室、音乐室、图书阅览室、科技制作室、体育活动室都能定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。

3、强化教学管理，确保活动质量：

我校所办的乡村少年宫方向正确，始终坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。并建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确管理职责。

财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整

理规范有序。建立了评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

加强过程调控。学校实行了三项制度，切实加强对少年宫活动的过程调控：一是领导蹲点制，二是检查评估制，三是教研活动制。

注重表彰激励。将少年宫活动辅导的工作量、辅导成效等纳入教师绩效工资考核，对辅导工作认真、取得显著成绩的教师，学期末授予“绿叶教师”荣誉称号。

二〇一二年六月二十六日

滨湖学校少年宫建设汇报材料 [篇2]

臻坚民族学校是由原洪关民族中学（校本部）和臻坚民族小学于2017年12月7日新整合而成的一所九年一贯制民族学校，学校占地面积13848平方米，建筑面积为5123平主米，服务范围主要包括洪关苗族乡内的小坝场、洪关两个行政村及仁怀市、金沙县毗邻的两个镇（五马、岩孔），现有9个教学班，在校学生320余人，教师24人。

自2017年3月开展乡村少年宫活动以来，我们的工作在社会上产生了良好影响。现将有关情况汇报如下：

一、指导思想

我校把少年宫建设与学校“苗族特色文化”相结合，本着丰富青少年学生的课余生活，提高学生的课外知识水平为目标，结合学校师资水平情况，主要开设有书法班、绘画班、钢琴班、舞蹈班、腰鼓队、诵读班、农业科技园等10个兴趣班，现有管理和辅导人员12人，全校所有学生都享受到了少年宫资源。

二、主要工作措施和方法

1、专款专用，确保硬件设施到位

在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导的支持下，学校前期共投入硬件设施资金26万余元，其中20万元是上级划拨的少年宫项目资金，其余均由学校自筹，精心布置了美术、书法、音乐、舞蹈、科技、图书共6间专用教室，购置了14万元的活动器材，确保了活动的场地和器材按时到位。

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2、上下齐心，保证少年宫活动的开展

学校少年宫项目立项后，在县委宣传部、文明办的指导下，县教育局、乡政府和中心学校领导多次到我校了解存在的困难，同时通过上下协助的方式，在较短的时候里就打造出专用教室6间，并设置了

10多个兴趣小组开展活动。

3、成立机构，保障少年宫活动有序进行

为使少年宫活动尽快发挥作用，学校成立了由校长任组长，辅导教师为成员的“乡村学校少年宫”工作领导小组。领导小组负责指导、协调和考核工作，组织全校师生按时、按要求开展辅导工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的良好工作局面。

4、建全制度，确保少年宫活动有章可循

领导小组分别制定了《乡村少年宫管理制度》、《辅导员工作职责》、《财产财物管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各个岗位工作人员职责，使少年宫每项工作做到有章可循，有据可依，确保了少年宫活动的有序开展。

5、选好辅导员队伍，确保少年宫活动出成效

结合学校实际情况，选取有能力、有特长、有责任的教师担任辅导员，并结合地方实际，在校外聘请有苗族舞蹈特长的民间艺人担任具有地方特色的课程辅导员，每次培训都要求辅导员认真备课，期末进行成果展示，学校进行考核验收，确保活动开展出成效。

6、开辟新的活动项目

学校高度重视“少年宫”的活动开展，学校向当地百姓租用土地，举办农业科技园，一是让学生观察植解物的生长发育，二是可以提供给学生健康绿色蔬菜，三是让学生体会劳动的辛苦，懂得珍惜粮食。

7、结合学校实际，打造“特色文化+特长”的特色课程

臻坚学校是一间民族学校，校名“臻坚”是苗语汉译词，乃“翻身”之意。为了抢救民族文化遗产，挖掘、传承、发展苗族文化，将民族民间文化引进校园，带进课堂，并整合于少年宫活动中，形成办学特色。主要开设以下活动项目：

（1）整体设置苗族艺术课程。开设了苗族芦笙吹奏课程、苗歌吟唱等，主要培养学生的演奏“芦笙”、演唱苗语歌曲的能力，养成

一个良好的传承和发展苗族文化的氛围，通过培训，目前学校会吹奏芦笙简单曲调的学生已有近30人，全校师生均会唱一首苗语歌曲。

（2）开设苗族舞蹈课程。继承和创新苗家独创的“竹竿舞”、“芦笙舞”为具体内容。让学生在愉悦的旋律中继续苗族文化遗产，2017年春季学期苗族舞蹈的教授已取得一定效果。苗族鼓乐课程、

（3）打造笙鼓舞同台表演的“特色”项目。将苗家的芦笙、坐堂鼓、腰鼓等同台演出，将这个代表学校特色的节目进行精心打造。通过少年宫课程培训，目前会打腰鼓的学生有近100人，会打“坐堂鼓”的学生有近10人，“特色”节目已初具规模。

（4）开创苗族传统体育运动项目，开展打陀螺、滚铁环、踢毽子、打篾鸡蛋等的开发与研究，努力探索阳光运动的趣味性、多样化。

8、以活动促宣传，提高乡村少年宫的知名度

2017年6月11日，学校举办了“苗族文化结题汇报演出暨乡村少年宫成果汇报演出”，把乡村少年宫训练的芦笙舞、苗族舞、电钢琴表演、特色体育项目等推上舞台，把学生的书法作品、绘画作品、手工制作制成展板，接受教育局、乡政府领导的检阅，得到了上级领导的一致好评，得了学生家长的纷纷夸奖。

9、开展形式多样的德育活动。少年宫组织未成人开展道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、安全等主题教育活动，活动有计划、有过程、有实效。

学校充分利用集会和主题班会对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。如举办的《道德讲堂》、“积德榜”，“学生才艺展演”“手抄报制作”“少年宫汇报演出”等活动得到了全校师生的欢迎。

三、取得的成绩

1、经过了一年的培训，学校乡村少年宫工作也取得了一些成绩。2017年6月13日，在遵义县后坝小学举办的“遵义县乡村少年宫活

动成果汇报演出”中，选送的“苗岭连北京”、“苗族芦笙舞”，在表演后得到了上级领导的一致肯定，也深受同行的好评。

2、2017年5月，在遵义市电视台太阳花栏目组举办的“金色童年放飞梦想”乡村学校少年宫征集作品活动中，选送的舞蹈“苗岭连北京”获市级优秀奖，手工制作“自制小木屋”获市级三等奖。

3、信息报送工作做到及时有效，突出重点，我校撰写的一些信息被上级部门采用，分别在中央文明网、贵州文明网等媒体进行刊登，营造了浓厚的宣传氛围。

四、存主要问题

1、场地设施不够。由于学校目前的空余教室有限，使得少年宫很多活动没有专门的场所。

2、缺乏专业的教师对学生进行专业辅导，学校教师少，大多数专业教师身兼繁重的教学和少年宫的教学任务，工作任务重，压力大。

总之，近一年来的工作证明，我们在建设少年宫的过程中，有了明显起步，获得了一些基本经验，逐步明确了今后的工作方向。我们将继续努力做好少年宫的建设工作，为农村的青少年儿童服好务。

2017年3月18日

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