黄桥乡教学工作汇报材料

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黄桥乡教学工作汇报材料

一、深入学校，强化业务视导。

黄桥乡教学工作汇报材料

中心校一班人坚持深入一线，加强基层调研，到校必听课，听课必反馈。教学常规检查坚持“四查一听”，“四查”即查备课教案、查听课记录、查校本教研、查作业批改；“一听”即随堂听课，每一个环节都抓实、抓细，对发现的问题进行及时的处理，对好的提出表扬，对差的进行批评，并限期改正。中心校一班人坚持带着任务下校，带着问题到校，做到专项检查与综合评估相结合，定期与不定期相结合，随机抽查与全面监测相结合，如：开学初，专项检查各校开学工作；学期中，不定期抽查各校师生到岗到校情况，随机抽查薄弱学科课堂教学情况，对学校进行综合评估。

二、关注课堂改革，抓课堂教学实效。

提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓高效课堂。中心校实行根据本乡的实际情况，把永威的“先学后教、当堂训练”作为我乡的课改模式，提高课堂质量，中心校实行推门听课制度，对教师进行推门听课，把听课结果作为对单位考评的依据。具体程序如下：①随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表演课；②当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对基础知识的掌握情况；③课后查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。

三、开展教学活动，狠抓教学质量。

中心校始终以教学为中心，以提高教育质量为核心，积极开展各项教学活动，把四开展落实到实处（既：每学期开展一次新课堂赛课活动，开展一次学科带头人公开课活动，开展一次教学工作综合检查，开展一次班主任工作座谈会），学校的月清工作有中心校统一在全乡范围内进行，将“以考促教，以考促学”作为重要策略。首先，毕业班实行月考，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励，对月考落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进措施。第三，统一组织期末考试，考试成绩排名和教师奖励性绩效工资挂钩，考后及时召开座谈会，组织教师开展教学经验交流，分析存在的问题，共同找寻解决问题的办法，责成教学成绩较差的教师纠正存在问题。

第四，全乡教师根据个人教学实际抓单元测试，及时反馈教学疏漏，查找出存在的不足，并将试卷存档备查，警示今后的教学工作。第五，中心校利用印刷设备及时为各校各级学生印刷练习题，以便课堂和复习使用，巩固课堂教学成果。

四、落实教学常规管理

1.巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。

2.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次.

3.重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。统一制定各学科教学进度，统一教案和作业标准。

五、强化教师的管理

1、依托绩效工资细化考勤制度，做到制度面前人人平等，有事有病履行请假手续。

2、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。

3、狠抓新教师素质的提高，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。

4、重视中老年教师的后续发展，将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。

5、继续开展“三比五查”活动，“三比”指比课堂教学、比论文研究、比试题命制，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。

6、教师层面的各类评比活动：①2017年教育教学论文评比②黄桥乡第四届学科命题比赛。

六、加强学籍管理。

1、学期初核准各班人数，转入学生必须经教导处备案方认可，转出学生必须备齐所有证明材料，在中心校备案，否则中心校不与认可。按时完成教体局布置的有关任务。

2.不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。

3.加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。

4学生层面的各类竞赛活动：①2017年小学生二、四年级规范汉字书写竞赛；②三-六年级现场征文比赛。③学生现场书法比赛。

七、存在问题

1、教师教育观念转变不到位，有部分教师教学方法、教学手段守旧，教学质量差。

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2、缺少小三门教师，致使各校三科教学开课质量不高。

2、学生数减少造成师资浪费，又因村村间距离远，无法实行并校。

3、各校及教师档案整理能力不强，需加以改进和完善。

4、学校内部管理落实不到位，认识不足，得过且过的不良风气依然存在。

成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。我乡在即将到来的2017年要静心凝力，扬长避短，与全体教师一道奋力开拓，共同谱写博荣教育加速发展，风清气正，师生和谐幸福的新篇章。

黄桥乡中心校

2017年10月26日

黄桥乡教学工作汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导、各位专家：

导山学校地处枫木桥乡导山村，占地约4535平方米，建筑总面积1045.4平方米，现有6个教学班，学生151人，教师7人。近年来，学校以发展为主题，不断争取上级投入，努力改善办学条件；以常规管理为抓手，全面提高了教学质量；以校本研训为手段，整体优化了师资队伍，使学校素质教育得到稳步健康地发展。现就我校教育教学工作情况汇报如下：

一、以学生发展为本，全面提高教学质量

近三年来，我们在课程改革中，以培养学生综合能力和创新精神为核心，实施素质教育，促进学生全面发展，我们主要做了三个方面的努力：

一是做好学生德育工作。让学生做到学习好更品德好；成绩不优但品德堪优。学校始终把学生德育工作放在重要位置，以“新三好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育为指导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好道德行为习惯，引导学生播种好习惯、好品质、收获成长的快乐、成功的喜悦，从而使学生习惯越来越好，思维越来越活，能力越来越强。增强了学生做合格小公民的意识。对学生的成长起到了很好的作用。

二是改革课堂教学。根据我校的学生特点总结出适合我校的教学模式和方法，也就是采用的“三三制”教学模式，即每节课教师只讲三分之一的时间，学生用三分之一的时间完成课堂练习，三分之一的时间由学生相互讨论、提问、总结和归纳本节课学习的内容。

教师只讲重、难点，课堂上我们还实行“三讲三不讲”教学原则。一般学生看得懂的内容不讲；教师只讲超过三分之一的学生弄不懂的内容和练习，少数学生听不懂的内容课堂上不讲；教师只讲原理和分析，不讲结果。通过这样硬性规定，课堂效率提高了学生的求知欲激活了学生的学习兴趣调动起来了学生的学习成绩也就自然地提高了这样不仅仅提高了学生的学习成绩，更重要的提高了学生各方面的能力，如思维能力，相互合作的能力，交流能力，自学能力等，真正使课堂成为学生学习的阵地。我校在2017—2017、 2017—2017、2017—2011三个学年度的小学阶段适龄人口入学率均为100%,辍学率均为0，小学适龄女童入学率为100%，残疾儿童少年入学率为100%，毕业班学生毕业率为100%，学校教学成绩和学生素质在期末综合测评中名列宁乡县前茅，成绩的取得，得到了社会各界的普遍认可，学校知名度有了很大提高。

三是开展各类活动，发展学生个性特长。我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，环境保护教育，用电知识教育、课间活动的安全教育、劳动卫生活动时的安全、食品卫生安全教育、防地震知识讲座、传染病知识讲座、防溺水、防雷电等知识讲座。培育学生的安全意识，提高学生的生存能力。我们坚持抓好各种兴趣小组活动，让爱好体育的学生参加运动队，在阳光中运动，健康成长；让爱好音乐的学生加入合唱，让学生在旋律中飞扬活泼个性；让爱好美术的学生参加书画小组，让学生挥动彩笔，渲染快乐世界；让爱好创新的学生参加科普活动，在实践中创造、启迪智慧。从而实现学生的多元发展

完善学生个性，真正让走进园校的孩子感受幸福。

二、立足校本研训，提升教师素质

学校要发展，教师是关键，教师的人格修养、思想境界、教学水平本身就是教学质量。三年来，我校立足校本教研，打造一支魅力之师。主抓三项工作：一是实施“读书工程”。教师的眼界决定学生的未来，全体教师必须以大知识分子的情怀读书。《人民教育》总编傅国亮曾提出“让读书成为习惯。”我们要多读书、读好书，读教育理论、文学名著、心理学著作，努力使阅读成为一种习惯，成为我们的一种生活方式，只有厚积才能薄发，只有不断涵养自己，站在讲台上才能有底气，才能有人格魅力；二是要开展“名师教学模式研究”活动。要在各部开展读名师的书籍、听名师的报告、吸收名师的理念、领会名师的思想、模仿名师的教学等系列活动；三是努力开展校本教研活动：每学期，学校都要求教导处推出一至二名教学理念新、教学方法好、教学效果优的老师做典型，为全体教师上示范课，从而引领学校教学教研工作。与此同时学校还积极推动“三个一”活动，即高级教师上一堂示范课、一级教师上一堂引领课、青年教师上一堂汇报课。目前我校教师全部是持证上岗，资格合格率100% ；教师继续教育合格率100%，校长培训合格率100%。

三是多渠道筹措资金，努力改善办学条件。

近三年来，我校通过各种渠道自筹资金成为25万余元，争取上级校安工程改造建设资金160余万元，合计总金额185万元。全部用

于学校软硬件及基础设施建设。其中用于新建学校160余万元。添置教师办公桌十套，会议桌一套。购置办公电脑3台、学生电脑25台，打印机2台；购置电风扇30台；改造学校学生篮球场，新添置学生用乒乓球台两套；硬化了628平方米操场，加固了前后围墙；装备了教学仪器设备，仪器总价值53428元，达2类标准，图书3324册，生均22册，体育器材达国家三类标准；办学条件大为改善，目前教师办公室、团队活动室、科学室、图书室、体育器材室、电脑室一应俱全。校园做到“四化”：硬化、净化、绿化和美化。2017年学校顺利通过市合格学校验收，实现了办学历史上新的突破。

目前学校的发展正在步入良性发展的关键时期，我们将立足现状，规范管理，创新服务，同心同德谋发展，求真务实促提高。我校必将再上一个崭新的台阶，续写导山教育新的辉煌。

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