臧屯四中督导评估汇报材料

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臧屯四中督导评估汇报材料

各位领导：

臧屯四中督导评估汇报材料

我校为全日制农村乡镇初级中学，位于大城县城南5公里廊泊路西侧，南临子牙河畔，环境优美，交通便利，地理位置得天独厚。始建于2000年3月5日。分三期工程建设，于2002年7月竣工完成。学校占地面积为24000平方米，生均占地76平方米。其中建筑面积为1610平方米，生均建筑面积5.1平方米。学校现有9个教学班（七年级3个，八年级3个，9年级 3 班），在校生人数为256人（7年级68人，八年级76人。九年级112人）。我辖区适龄生入学率达到100%。教职工人数为63人，其中中学一级教师10人，占教师总数的15.8%，大学专科及以上学历61人。学历达标率96.8%。

近年来，我校一贯坚持全面教育方针，切实提高教育教学质量，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，我们根据《督导评估细则》认真进行了自查，现把自查情况汇报如下：

一、树立以人为本的教育思想，对学生的终身发展负责。

1、明确办学的教育思想，确立为了“每个孩子播种希望”的新理念，牢固树立“为学生发展服务”的办学宗旨，本着“质量求生存，创新求发展”的办学方针，实施“刚性管理，柔性服务”的办学策略，指导和促进学校的持续发展。

2、建立现代管理机制。（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者，并能结合学校实际，尝试形成独到的办学思路。（2）建章立制，规范管理，健全各项规章制度，推行学校优质服务承诺制，认真贯彻执行学籍管理，及时上报各种材料报表。挡案管理较为规范，同时积极向社会宣传报道学校突出业绩，提高学校办学声誉。（3）推进学校民主管理，充分发挥教师主人翁作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开，财务制度公开，学校民主管理水平不断提高。

二、打造高素质的教师队伍，为学校可持续发展奠定基础。

1、用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。学校通过健全落实政治学习制度，贯彻落实上级文件精神，及有关政策法规，开展多种活动，旗帜鲜明地提高

教师要具有三种意识（“校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务意识和“追求个人社会价值”的奉献意识）。此外，重点抓好班主任队伍建设，优化德育骨干，努力把“高尚的师德是教师最高学位”落实到日常工作的实处。

2、浓厚学习氛围，积极建设“学习型”校园，一抓教师的业务学习培训，建立教师业务学习制度，每个学期我们确立单周进行业务学习，要求教师在业务学习中做好笔记，撰写心得体会。二抓借助外力的“富脑过程”。他山之石，可以攻玉。我校一直注重为广大教师提供和创造外出学习的机会。除全面参加县局，中心学校的培训外，还先后组织教师到石家庄、廊坊、霸州、文安等地学习，充分吸取外地办学经验。三抓“分层次培训”，提高教师整体水平。新来教师培训—跟踪督导，快促成长；青年教师培训—分担重任，做主力军；骨干教师培训—发挥潜能，再创新高；老教师培训—激发激情，发挥优势。

三、以质量求生存，以科研求发展。

1、狠抓常规，建立健全了教学管理制度，和教学质量的综合评价体系，为促进“德、智、体、美、劳”全面发展。我们注重从微观着手，对学校的授课计划—备课、教学、批改、辅导、考试、成绩评定教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

2、实抓课改。学校在组织教师进行业务学习的同时，加强培训，开展有特色的课改教研活动，重点抓新教学理念，新教学模式。在课堂教学中，提出“最适合学生的教育才是成功的教育”。还孩子以“充满阳光的课堂”，使课堂成为学生向往的精神乐园。此外，积极做好潜能帮教工作并制定计划。

3、严抓科研，树立“创新意识”，学校以学科为单位组建了教研组并制定出教研计划，在教导处的领导下，积极组织开展了各类教研活动、推门听课、推门调查、推门提问，作为管理教学的切入点，使我们的教师绷紧科研这根弦，认识到惟

有在课堂教学常规上下功夫，才能从实质上提高课堂效益，极大的促进了学校的科研教学。

四、以“加强未成年人思想道德建设”为主线，以“建平安校园”为契机，开展丰富多彩的共青团活动。

认真实施《关于加强未成年人思想道德建设的若干问题》，组织和引导少先队员参加丰富多彩的实践活动。同时以“创建平安校园”为契机，认真开展“做文明学生、建平安校园活动”落实“人人树形象、处处系文明”的活动目标，把养成教育作为德育工作的重点。根据学校实际出台了《臧屯四中学生礼仪行为规范要求》，学校把培养学生良好的习惯落实到教育教学的每一项活动中。

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五、贯彻落实体、卫、艺术工作条件，培养全面发展又有特长的人才。

我校树立“健康第一”思想，全面加强体育工作，坚持做到：一是成立学校体卫工作领导小组，二是提供必要的活动场地和配足器材。我校的活动场地有300米的环形跑道一个、篮球场两个、沙坑一个、排球场一个、乒乓球台1台，单双杠等，体育器材按要求达到标准。三是健全体卫的各项规章制度，并认真贯彻落实。四是积极开展形式各样的体育健身活动，学校每学期都举行了一次校运会，小型体育竞赛经常开展。同时经常组织学生参加社会公益劳动及其他实践活动。如植树活动，环境调查活动。

六、加强后勤管理。

在建立完善各项总务后勤管理制度的同时，加大投入强化教学服务保障措施，同时，树立学校治安保卫、消防安全、饮食卫生等意识。认真做好综合治理工作，搞好教师生活服务，保障教师权益，使之生活舒心、工作安心。

七、学校特色。

1、体育特色逐步形成。全校阳光体育健身运动开展得生动活泼，大课间活动丰富多彩。学生体质健康合格率达90%，健康教育普及率100%，有良好的生活、卫生和饮食习惯，开足课时，积极组织或参加上级组织的各项体育活动和竞赛活动。

2、着力营造非智力教育环境，促进学生综合素质全面提高（1）以足球训练基地、排球训练基地、乒乓球训练基地提高学生的体能素质。（2）以校园植物基地普及学生的科学素质。（3）以校园广播站为平台，培养学生大方、大胆的心理素质。

八、我校2004年2月荣获“中小学标准化建设达标学校”称号。2017年12月荣获“廊坊市园林式学校”称号，2017年10月荣获“中考进步奖”。近三年来我校教师有一篇论文获国家级奖励，由十几篇论文在国家正式刊物上发表，另有几十篇论文分获市县一、二、三等奖。2017年有2位教师荣获大城县课堂教学大奖赛二等奖，2017年有4位教师荣获大城县课堂教学大奖赛一、二等奖。在各类学生竞赛中成绩斐然，我校学生李振贺在省中学生数学大赛中获一等奖。我校在县乡举办的文艺汇报演出中年年荣获大奖。在体育运动会中也是成绩斐然。

九、存在的主要问题。

1、由于学校生源急剧减少、资金短缺制约着办学者许多美好的设想，使得这些设想无法在短期内得以实现。因此，教师思想包袱重，压力大。

2、管理水平还有待加强。

3、教师结构需要进一步改善。

各位领导，以上是我校落实《督导评估细则》工作的基本内容。几年来由于全体员工的共同努力，取得了不少成绩。但是我们更看重对过去工作的总结与思考，更看重如何把握现在，以更加崭新的面对美好的未来。我们相信，只要我们抱着坚定不移、积极乐观的态度，我们一定能描绘臧屯四中美好蓝图。

臧屯四中督导评估汇报材料 [篇2]

各位领导、各位专家：

大家好!

首先，我代表沽源四中全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，现将各方面情况汇报一下，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。

一、学校基本情况

1、学生情况：全校32个教学班，共1300人，走读生532人，住宿768人。入学率100%，没有学生辍学情况，普及率100%。

2、教师队伍：全校一线教师92人，我校现有专职教师92人，其中研究生2人，本科学历 44 人，专科学历43人，中师2人。学历达标率100%。中学高级教师11人，一级教师50人，二级教师14人，无职称的17人。

3、基础设施及硬件建设：

学校占地面积22110平方米，建筑总面积12419平方米，硬化面积4500平方米，绿化面积8086平方米。两栋教学楼，容纳三个年级上课；，一栋宿舍楼，容纳1000余名学生住宿。

现在学校有图书约三万多册，教学报刊约四十余种，有教师学生阅览室各1个。多媒体教室3个，两个90座，一个60座；理化生实验室、微机室各3个，各54座；音、美、劳技室各1个。多媒体一体机13台。 4、课程开设情况：按照国家和我省有关规定，国家课程开齐开全；在思想品德课上开着《感恩教育》、《幸福伴我成长》等地方课程；校本课程我们主要以《魅力沽源》为主，每个年级一周一课时，在学年的第一学期进行。

二、2011年学校投入情况

1、为服务教师教学，去年我们购置了一台数码复合机；

2、外出教师的培训费用：去年组织初三年级教师到杜郎口参观学校；各学科教师到市县参加教研活动；骨干教师到省参加骨干教师培训。

3、其它。教具，如体育课使用的篮球、足球等等；实验课使用的药品；各室和文印室使用的打印耗材；全校的办公用品；等等。三、图书、教学仪器设备使用情况

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1、图书使用情况：由于学校的阅览室仅能容纳一个班学生，我们主要采取让学生错时借阅的方法，分开时间段，按图书管理员给出的时间、顺序，各年级各班级派小图书管理员到阅览室借书，然后分给班内学生。

2、教学仪器使用情况：课本规定的学科演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达到90%以上。多媒体一体机安装在初一年级，保证了初一年级的多媒体教学；初二、初三年级学生的多媒体教学主要利用二、四楼的多媒体教室。两间微机室主要保证我们各年级学生的微机课。

四、经费投入及经费保障

去年县财政为我校投资经费一百一十二万，全部拨放到位。

五、学校发展思路

（一）优化教学管理

1、明确管理目标坚持德育为首，扎实推进素质教育，并充分发挥学校、年级、学科教研、备课组组织的作用，建立“教、学、研”一体的校本研修制度，不断提高教师专业水平以及教学质量。

2、细化管理机制

对前几年的教学管理制度进行重行修订，进一步完善了各类教学人员的工作职责，加强了对教学常规工作的管理。

3、夯实教师队伍建设

（1）树立教师爱岗敬业良好风范。我校学习外地经验，启动了师资队伍建设“334工程”：即“三种精神”：勤学善思的求知精神、爱岗敬业的奉献精神、改革创新的开拓精神。“三种思想”：爱岗、爱校、爱学生。“ 四种心理”：对工作多一份责任心、对学生多一份爱心、对同事多一份诚心、对学校多一份关心。以此来关注教师的师德建设，实现阳光教师的培养目标。

（2）保证教师教学资料，让教师及时汲取先进的教育教学理念。学校每年为教师订购教学参考用书，教学辅助用书、教育教学报刊杂志，补充教具、挂图、磁带、多媒体课件、教学光盘等资料，满足了教师教学的需要，同时使教师们跟上了课改的步伐。

（3）提供教师培训、外出学习交流活动的机会。组织各学科参加市举办的教科研活动；到省学习取经；派出骨干教师参加省市县的各级培训；初三教师参加中考专题培训等等，只要有机会，我们就让教师出去开眼。

（4）加强培养青年教师的力度。近二年学校新分配了17名大学生，为了让他们快速进入课堂教学的轨道，发挥青年教师的特长，我校开展了“师徒结对”活动，定期对活动进行督促检查，使青年教师在老教师的帮扶下，教学工作更加出色。

（5）开展各种形式的教研活动。开展活动，目的是树立优秀教师典型，实现我校教师发展规划划，即推出四中---走出县城---迈向市里—挺进省城。实现我校教学管理工作的多元化，形成自己的管理特色，这样就充分调动了广大教师的工作积极性，促进了教师队伍素质的整体提高

（二）营造教科研氛围

1、形成行之有效的教育科研管理机制。

为使学校的教育科研工作有条不紊，安排教务处一名主任负责管理学校的教科研工作，制定了《沽源四中校本教研管理制度》，要求各年级组、教研组、备课组撰写年度工作计划，认真做好教科研工作记录和总结。为调动全体教师的教科研积极性，

建立了科学、持久、有效的激励机制---评选优秀的课题组、先进的教研组，评选优秀的课题组主持人、成员、教研组中积极上进的教师。包括精神鼓励—表彰、外出学习、听课和物质奖励。

2、抓好校本教研活动的开展。

（1）聚焦课堂，扎实集体备课。学校对集体备课有具体要求，必须按照“四定四统一三步走”方针，四定即定时间、定地点、定内容、定主备人。四统一即统一教学要求、授课进度、作业练习、检测试题。三步走即个人准备--集体备课--形成个案。使教师们在备课中资源共享，在课堂教学中形成自己的教学风格。给教师教学活动以极大的空间。现在，集体备课已深入每一位教师的备课工作中，集体的智慧、个人的创造在课堂上得到了充分的发挥。为学校教学质量的提高注入了不竭动力，为教师业务水平的提升提供了合适的舞台。

（2）立足教学，开展课题研究。我校科学、持久、有效的激励机制，激发了教师们课题研究的积极性。他们成立课题组，课余交流教学心得，收集教学过程花絮，写成教育教学论文。目前，我校有两项省级课题、三项市级课题、六项县级课题已结题，都取得了优秀成绩，还有两项市级课题正在研究中。

（3）与时俱进，探索有效课堂模式。“构建有效课堂”模式，是现今提高课堂教学质量的新举措。为此，我校派出各学科的全体教师，参加了市教科所举办的“高效课堂”观摩课活动；学校教务处组织各学科教师观看了山东、江苏洋思中学的“高效课堂”光盘课；派出毕业班全体教师到杜郎口实地学习。同时，借鉴外地先进经验，结合我校教学实际，制定了《沽源四中有效课堂检查评估细则》、《沽源四中有效课堂教学评价标准》，使教师的探索过程有组织、有指导、有步骤。目前，我校语、数、外学科教师通过研讨，推出了本学科的“观摩课”在全校展示。我校的“有效课堂”模式已成雏形，相信在上级主管部门的帮助指导下，经过全体教师的努力，不久的将来，我校“有效课堂”模式一定

会凸显自己的特色。

六、办学特色

我校坚持以研发、使用校本课程--《魅力沽源》为抓手，突出了学校办学特色，促进了学校的整体发展。

1、促进了教师专业成长，提高了他们教育科研的能力。在校本课程研发与实践过程中，教师教育实践水平得到了提升，他们参与教科研的积极性增强。在市县校举办的各项展示课中，老师们都能积极参与；“十一五”、“十二五”科研课题，我校教师也积极申报，研究，一批科研型的教师脱颖而出。

2、开阔了学生的视野，增强学生的自尊心、自信心，让学生为自己的家乡感到自豪，从而培养他们爱乡爱国的情操。

3、校本课程开发为学校校园建设发展搭建了探索实践的平台，促进了学校的可持续发展。如我们充分利用课程资源，建设校园文化，使学校的文化建设得到丰富和充实。

我的汇报完毕，真诚希望各位领导、专家留下宝贵的意见。

2012年4月16日

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