松桃实验小学乡村少年宫汇报材料

松桃实验小学乡村少年宫汇报材料

一、基本概况

松桃实验小学地处松桃县城南端，紧临松桃重点开发区——希望城，是全县唯一的一所规模最大、条件最优的实验小学。现有教学班23个，在校学生1700余人，教职工81人。多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，以“快乐学习，健康成长”为校训，秉承“德育立校、特色兴校、质量强效、创办名校”的治校方略，致力于构建适合当前教育发展、突出留守儿童教育特色的教育方式，取得了明显成效。按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，我校少年宫的各项工作顺利启动并得到快速推进。

二、基础设施

自2017年9月项目落地至我校后，市教育局、县文明办、县教育局非常重视，领导多次来校实地察看，及时提出指导意见。学校立即成立专班，启动各项工作。向市文明办、市教育局、市财政局申请到活动场地维修费 万元，并申请到所需器材、物品项目资金 万元。学校已完成各场地维修与建设任务，器材物品已通过市政府采购办采购到校，全部按规划装备到位并投入使用。

1）场地场馆。我校按照上级文件要求，已建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前，我校已有体育高标塑胶篮球场2个、乒乓球台3个、排球、羽毛球混合球场2个、环形跑道1个等，艺术类

有花鼓室、音乐室、棋艺活动室、美术室、书法室、手工活动室、民族刺绣室等；科技类有科技活动、实验室等，实践活动类有图书阅览室、经典诵读室、红领巾广播室。在活动方面，根据建设规划方案，现已开设了德育类、艺术类、体育类、科技类和特色类共五大类14个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，在室外我们布置了少年宫活动牌，安排了辅导教师信息、少年宫功能室分布图、少年宫课程表等。各功能室根据其特点均制定了管理制度，并上墙。

2）器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据县文明办审核的器材采购表，在县文明办、县财政局采购办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已分室分类，摆放合理，有的用专柜存放，做到专人保管。

三、组织管理

2017年9月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理办公室，具体工作由少年宫办公室负责。校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作。田吉芝同志任少年宫办公室主任，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,办公室成员由辅导教师组成。学校制定了各项管理制度与工作职责。同时把相关制度布置到少年宫活动室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫多次召开少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的质量。我校少年宫在活动过程中，注重规范资料整理。搞好各项器材的登记与清理工作。学校要求各项

目辅导员必须做到课前认真备课，写好活动教案，活动过程中要注重对学生的安全教育，活动开展以来、我校少年宫无一起安全事故发生。少年宫办公室加强活动过程中的巡查，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。

四、科学规划

我校少年宫坚持利用每天晨读时开始经典诵读，每周一放学后集中按室分项活动，每次活动60分钟以上。学校根据实际情况，还聘请了校内外有一定特长的辅导员教师对学生进行书法、绘画、苗族花鼓、民族刺绣、手工制作等训练。少年宫立足本校、辐射周边，坚持公益性原则，免费对未成年人开放。乡村学校少年宫落户我校，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。

五、今后的打算与规划

我校少年宫虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。如：管理制度有待进一步完善，师资队伍有待进一步优化，教学水平有待进一步提高，教学手段有待进一步改善。“乡村学校少年宫”在我们这里才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制和经验。我们将在在以下几方面进行努力：

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发挥自身的优势，努力创造条件，进一步优化我校“乡

村学校少年宫”活动项目，真正让农村少年儿童享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、健康成长。为农村孩子的全面发展和特长发展作出应有的贡献。

我们将依托学校优势，以科学发展观统揽全局，把“社会认可、家长与学生满意”作为工作的出发点和落脚点，发掘学生潜力，发挥个性特长，激发学生爱国、爱校、积极向上、崇尚艺术、勤于创新、立志成才的热情，不断提高孩子们的道德素质和各项能力，真正使“松桃实验小学少年宫”成为孩子们心中的乐园，家长放心的教育阵地。

松桃实验小学少年宫

2017年10月27日

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