义务教育示范乡镇汇报材料

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义务教育示范乡镇汇报材料

尊敬的各位领导：

义务教育示范乡镇汇报材料

遂宁市安居区磨溪镇初级中学校在磨溪镇党委、政府的正确领导下，在安居区教育局的指导和亲切关怀下，在磨中教育人的辛勤耕耘下，深入实践科学发展观，认真践行中国梦，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，深入学习《义务教育法》，规范教育行为，推进教育均衡发展，推行高效课堂改革，努力创办人民满意的教育。现我就我校创建遂宁市“义务教育示范乡镇”的工作向各位领导进行汇报。

一、发展中的磨溪初中

我校于1991年与磨溪小学分开后单独建制。现学校占地面积占地10096平方米，建筑面积8067平方米。现有教职工37人，2017年秋，经区教育局认真研究，将小学六年级学生整体调入磨溪中学，学校现有教学班9个，在校学生481人。学校教学楼、学生公寓、食堂布局科学合理。学校成立了以校长黄金华为组长，副校长卢军强、何旭为副组长，其余班子成员、全体班主任和各功能室负责人为成员的义务教育工作领导小组。认真组织广大师生学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年保护-法》，通过标语板报、家长会、学生会、宣传单广泛宣传。利用各种形式深入解读，做到家喻户晓。同时与磨溪派出所共建了警校共育领导小组，维护校园及周边环境，构建平安和谐校园。2011年学校成立了

“留守儿童之家”，新浪微博遂宁联盟”特地在磨溪中学设立了遂宁市第一个微公益基地，为“留守儿童之家”赠送了电脑、书籍和学习用品，极大地丰富了学生课余文化生活，受到了社会各界的好评。此举进一步强化了控辍保学工作，确保了适龄儿童顺利完成九年义务教育。

近年来，学校先后共投资300余万元修建了学生公寓，改扩建了师生食堂，装备物理、化学实验室、图书室，改善了校容校貌，把学校建成了教育功能齐备、布局科学合理、育人氛围浓厚的育人场所。

二、一流的教师队伍为学生成长保驾护航

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校十分重视教师队伍建设，把打造一支具有敬业精神好、创新能力强的教师队伍作为办学的关键。学校采取走出去请进来、讲课听课、互评互学等办法，积极打造高效课堂，切实加强教师的业务素质和政治素养，培养了教职工的大局意识、服务意识。

学校尽力改善教师的工作条件、福利待遇，关心教职工的疾苦，从不拖欠教师工资。学校充分利用工会这一桥梁和纽带的作用，积极主动找教师谈心，由学校出资为教师进行全面体检，每年召开一次教师运动会，每年召开一次教师家属座谈会等，让广大教职工倍感学校的温暖，从而充分调动教师的工作热情。学校现有教职工37人，专任教师36人，其中本科以上学历32人，占88.9%。中学高级教师4人，中学一级教师21人，市级骨干教师1人，区级骨干教师2人，区知名教师3人。建校以来我校从未出现师德师风案件，形成了为人师表、教书育人、爱岗敬业、比学赶超的良好风尚。

三、多措并举促进学生健康快乐成长

学校在加强师资队伍建设的同时，狠抓学生养成教育工作，特别注重留守学生管理，定期开展丰富多彩的活动。切实办好学生食堂、图书阅览室、各种兴趣小组（如书法兴趣小组、绘画兴趣小组、器乐、舞蹈、合唱等兴趣小组），为学生服好务。真正做到了让学生进得来、留得住、学得好，让每个学生都顺利完成义务教育阶段的学业。近几年来学校的入学率、完成率、毕业率、三残入学率均达标。

五、加强制度建设，规范办学行为，提高育人质量

学校大力实施新课程改革，认真实施素质教育，扎实规范办学行为，严格按照《基础教育课程改革纲要》开齐课程、开足课时，积极改进教育评价机制，加强“六认真”工作的指导检查，严格按学校章程逗硬奖惩。近几年来，学校从未出现体罚或变相体罚学生现象以及“三乱”行为。2017年度和2012年度区教育局业绩评估均被评为一等奖。

学校高度重视学生的德育工作、法律法规教育、行为养成教育，开展了诸如“珍爱生命，远离邪教”、“克服陋习，走向文明”、“文明之星”、“德育标兵评选”、“文明寝室评选”、“国旗下的讲话”、“孝心进敬老院”等一系列的爱国主义、集体主义教育，教育学生“在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会做一名好公民”。我校传统体育项目“莲潇”深受全校师生喜爱，平时利用课余时间组织训练，开展活动，开展此举极大地丰富了师生课余文化生活，深受社会各界的赞许。

近年来，磨溪中学先后参研了国家级科研课题“基于母语环境下的英语自主性阅读学习探究”和省级课题“安居区中小学语

文阅读现状及对策研究”，学校先后荣获了“遂宁市学校思想政治工作先进单位”、“遂宁市百所示范家长学校”、“安居区校风示范校”、“安居区教育工作先进集体”、“安居区德育工作先进集体”、“安居区模范职工之家”、“安居区学校管理工作先进集体”、“安居区传统体育项目示范校”、“安居区语言文字示范校”、“安居区卫生学校”、“安居区无吸烟学校”、“2012年学校综合考核一等奖”、“2012年度教学质量先进集体”、“2012年度教学质量进步奖”等荣誉。

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各位领导，争创市级“义务教育示范乡镇”是我校师生的共同心愿，也是教育人义不容辞的光荣责任，我们将竭尽全力，严格按市、区、乡的指示做好一切工作，为我乡的教育事业作出更大的贡献。

谢谢大家！

2017年11月28日

义务教育示范乡镇汇报材料 [篇2]

尊敬的各位专家、领导: 大家好！

为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面落实县委县政府提出的推进义务教育均衡发展的要求，镇党委政府认真制定灵寿镇义务教育均衡发展规划，积极开展义务教育均衡发展工作。下面就我镇推进义务教育均衡发展工作，向各位专家、领导做简要汇报。

一、基本情况:

灵寿镇镇辖22个行政村。全镇共有中小学校21所，其中中学1所，完全小学14所，不完全小学2所，教学点4所。小学共152个教学班，在校生4719人。中学共有28个教学班，在校生1441人。全镇教职工共495人，其中专任教师456人，本科以上学历323人，学历达标率100%。小学在职教师385人，专任教师365人，学历达标率100%。

二、抓组织领导，为教育均衡发展提供组织保障。镇党委政府始终把发展教育事业，建设教育强镇作为镇党委政府最重要的工作任务，强力推进义务教育均衡发展工作，研究制定了《灵寿镇推进义务教育均衡发展年度实施方案》，签定了《履行教育工作职责责任书》，建立健全了为教育办实事制度，党政主要领导联系学校制度。加强政府统

筹和协调-教育工作力度，促进教育、科技和经济协调发展，及时研究和解决教育工作的实际困难。成立了“推进义务教育均衡发展领导小组”，组长由镇长担任，成员由学区校长、中学校长、各村村长等组成。实行统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。近年来，镇党委政府多次组织学校校长、村干部研究教育工作，并将教育工作纳入干部岗位目标管理，层层签订责任书，与考核奖惩挂钩。定期和不定期召开教育工作会议，及时研究解决教育工作的实际问题，并要求派出所、工商、卫生、防疫等部门履行相应职责，落实教育优先发展的战略地位。

三、抓布局调整，为教育均衡发展提供便利。镇党委政府高度重视学校布局建设，组织专门人员对镇村的学校合理规划，对基础设施进行拉网式排查，落实排危工作，全面消除了学校安全隐患。按照县委、县府提出的“教育强县”目标要求，我镇立足实际，合理改建、新建新校，大力改善办学条件，落实教育优先发展的战略地位。通过危改、新建和校园环境整治，学校的绿化、美化、净化和育人化氛围更加浓郁，受到社会的好评。

四、抓“控辍保学”，为教育均衡发展提供质量保障。根据《灵寿镇控辍保学实施方案》。继续坚持把适龄儿童的入学率、辍学率、巩固率、毕业率指标列入镇、村、学校干部年度考核内容。对情况不清、原因不明、数据不准、

措施不力、人为造成中小学生流失、辍学的，视为工作失职，对失职人员要追究责任，给予纪律处分。继续坚持以村、镇干部为主，学校配合，责任到人的办法，千方百计组织适龄儿童、少年入学，对不送其子女入学接受义务教育和未完成义务教育规定年限的家长或监护人，一方面进行耐心细致的说服动员，批评教育，帮助他们解决实际困难;一方面对经教育不改者，实施相应的处罚措施；另一方面，全镇禁止辖区内企业招收童工，对招收童工的企业按照法律规定进行处罚。由于全镇上下齐抓共管，全镇普及程度的各项指标为: 小学入学率100%，辍学率为0,毕业率100%，；初中入学率为100%。巩固率99.8%。

五、抓校园周边环境，为教育均衡发展提供平安和谐氛围灵寿镇积极开展创建平安校园和警校共育工作，正常的教育秩序是规范学校管理，提高教育质量的保证。为了给学校创造一个有利的教学环境，我们特制定了《治理校园周边环境的实施意见》。要求灵寿镇派出所严格执法、依法办事、经常到学校了解学校的安全保卫工作，治理校园周边环境，依法维护学校正常的教育教学工作和生活秩序，着力营造有利于教育事业发展的内外环境，要求各村、单位对辖区内的校园周边环境进行有效的治理和规范。工商、卫生、交通、综治、卫生、防疫等部门定期或不定期对学校的食堂、饮食

卫生、学生上学和放学的交通安全、学校门前的摆摊设点、游戏厅、网吧接收学生等进行清理，对在校园内寻衅滋事的事件严厉打击。并将各职能部门对学校周边环境整治工作纳入年终考核，为学校的发展创造了一个宽松和谐的环境。

以上就是我镇在推进义务均衡发展工作的主要做法，今后我们继续改善办学条件，优化教育资源，实现义务教育的基本均衡。

谢谢！

灵寿镇政府

2017.10

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