蒋场小学德育工作汇报材料

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蒋场小学德育工作汇报材料

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。多年来，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，在“突出重点，注重实效”上下功夫，开展行之有效的德育工作，取得了显著的成绩，形成了鲜明的德育特色。

蒋场小学德育工作汇报材料

一、狠抓德育硬软件建设，全力提高德育工作质量。

1、提高学校领导班子的政治素质，使德育工作确实成为学校工作的重点。学校领导班子是学校德育工作的领导者、组织者和推动者，加强学校领导班子建设，是保证学校德育工作有效进行的关键环节。为此，学校领导班子坚持学习，不断提高自己的政治理论水平和思想素质，率先垂范，使德育工作确实成为学校工作的重点。

2.加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍。学校认真制定了详实、具体、可操作性强的学校德育工作方案。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度，坚持每周一次班主任例会，开展班主任经验交流会，提高班主任的理论水平和工作能力。

3.加强学生小干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人。建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。实行学生会值周制，让每个学生都有机会参与班级管理。举行小干部交流会，举行交流各自的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。

4、严格考核班级工作制度，包括学生仪表、卫生、“两操”纪律检查。学校组织对全校各班的班容班貌进行了检查评比，并将评比结果纳入了班级工作评估中。坚持每日一检查，每周一小结，一月一公布，成绩突出的，给予表彰奖励、存在问题的，给予批评改进。

5、.狠抓养成教育。本期我们继续推行教师值周，班级值周的制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的清洁、文明礼仪、纪律、健康、安全等情况进行考核，每周小结，对星级班级进行分项评比。各班充分利用朝会、班会，通过树典型、班主任示范、学生比赛等诸多形式，从日常行为等基本细节入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，促进德育的养成。

二、努力营造良好的德育氛围，让德育工作落到实处

1、加强校园环境设建，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。最近几年，我校筹措资金万元，使校园更大气美丽，另外建设健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，我们以“习惯养成”为主题，设计了“微笑的你最美会学的你最好健康的你最棒”、“放轻脚步倾听周围感激的心声”、“敬人容人助人爱人”、“知行一致行胜于言” “细节决定成败小善积累厚德”“等标示，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

2、常规活动真正到位，常年坚持毫不松懈

（1）每周举行的升旗仪式规范而隆重。学生的爱国情怀得到滋养，民族意识得到提升。

（2）国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。国家大事、日常行为，点点滴滴，汇成江河。

（3）主题班会有声有色。每周由学校确定活动主题，各班根据自己的实际情况，采用不同的活动形式，德育目标清晰明了，使学生的思想道德得到一步一步的提高提高。

3、专题活动丰富多彩，突出主题求实效

我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的专题活动，在活动中育人。

(1)学雷锋活动。每年三月份学校都要开展学雷锋活动。整个活动做到有方案，有行动，有总结。我们把3月学雷锋活动主题定为“学雷锋从爱身边的人做起”，要求学生“给朋友一个微笑，给亲人一句问候，给他人一点帮助，给父母一份快乐”。通过举办“雷锋在我心中” 主题班队会，开展 “一帮一”、 “献爱心”等一系列活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，发扬光大民族传统美德。

（2）做生活小主人活动。通过做生活小主人活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，要求学生在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，学做家务，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，管理自己的生活，主动参与社会公益活动。学校还组织如叠被子比赛等成果展示活动，让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。

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（3）六一、元旦节的庆祝娱乐活动。六一儿童节与元旦节，是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好节日，周密策划，精心组织，六一及元旦期间活动精彩纷呈，如少先队员入队仪式，文艺演出等，孩子们在活动中品尝了成功，体会到快乐。

（4）在每年的“三八节”我们还进行以“感恩母亲”为主题的演讲比赛、故事会、征文比赛等活动，通过开展“给妈妈的一封信”、“我给妈妈洗脚”、“帮助妈妈做家务”等活动，从情感入手，体会母亲的辛劳，感受母爱的伟大，教育学生守道德就要首先懂得孝道，要从爱妈妈做起，教育孩子做一个知母恩，孝父母的孩子。

4、联系社会、家庭，形成络网发挥整合优势

学校的德育工作，是一个综合工程，需要全社会的共同参与。我校结合课外访万家、建立家长委员会等方式，联系社会、家庭，形成络网发挥整合优势，促进了学校德育工作的顺利开展。

我校德育工作在上级有关部门的正确领导下，经过我们领导的全体教职工的共同努力，取得了显著的成效。在今后的工作中，我们将查找不足，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，使我校的德育工作更上一个新的台阶，培养出更多具有崇高理想和高尚品德的新人。

蒋场小学德育工作汇报材料 [篇2]

教师德育工作经验交流

查高辉

一年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：

一、以德育活动为主体，注重体验感悟

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。

二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

三是体育艺术教育活动。我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。

五是社会实践教育活动。如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长。

二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透

学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定坚实基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。

三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善

在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，

使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。

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