万名教师大家访活动阶段性汇报材料

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万名教师大家访活动阶段性汇报材料

为深入推进党的群众路线教育实践活动，根据《中共凉州区教育局委员会关于在群众路线教育实践活动中认真开展“万名教师大家访”活动的安排意见》（凉教党发201725号）文件精神，自5月份开始，我校校长明朋年带领全体教师积极响应区教育局号召，认真扎实地开展了“万名教师大家访”活动，深入社区、家庭，与广大家长积极联系、沟通，社会反响强烈。本次活动受到社会和家长的一致好评，有利地提升了我校教育形象，达到了活动开展的预期目标，现将我校开展“万名教师大家访”活动阶段性成果汇报如下。

万名教师大家访活动阶段性汇报材料

一、基本情况

学校现有教学班 36 个，学生 2200余名。在岗教职工 120人，教学人员人，教师学历本科率达到 % 以上；其中特级教师人，省、市学科带头人和骨干教师人；高级教师人，一级教师人。学校总建筑面积近万平方米，图书馆藏书万册，理化生实验教学仪器齐全，校园网及电教技术设备先进。

二、主要做法及成效

（一）加强领导，成立家访活动领导小组

为了使家访活动落到实处，我校成立了以校长明朋年为组长，校级领导宗银三、王忠、李兴元、鲁成设为副组长，学校

中层领导为组员的活动领导小组，组织指导家访活动；同时，各年级组成立了以分管校级领导为组长、中层领导、年级主任为组员的家访领导小组，具体负责本年级的家访工作的实施；各班班主任把家访对象分配到本班的任课教师，实现了家访任务微格化，为家访任务的全覆盖打下基础。

（二）制定方案，明确活动的意义、内容、形式、安排和要求

针对我校的实际情况，制定了切实可行的实施方案，设计了教师家访活动手册、意见建议征求表等一系列家访资料；召开了全体教师会议，进行家访动员培训，布臵家访事宜，明确了家访活动的目的、意义、内容和方法以及应该达到的效果等，为“万名教师大家访”的成功开展奠定了基础。

（三）采取三种形式，扎实推进“万名教师大家访”活动形式一：分层专程走访

1.校级领导进社区

学校校级领导走进社区，介绍学校的发展情况、办学理念、办学特色以及学校未来的发展规划。广泛征求社区领导及居民对学校的意见和建议，并对意见和建议进行梳理汇总，研究改进措施，完善学校发展规划，努力办好人民满意的教育。

2.教师进家庭

我校全体教师进行了全员大家访活动。尤其对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。走访过程中一方面要注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听，及时掌握学生在家庭中的表现；另一方面让家长真正了解学生的在校表现，有针对性地

采取帮扶、辅导和其他助学措施，给予他们更多的关爱和鼓励。

形式二：网络互动交流

我校教师充分利用网络的互动和便利，通过QQ、电话、电子邮件等多种信息交流手段，增强与学生家长的交流沟通，真正达到了家校携手、共同培养孩子的目标。

形式三：邀请家长进学校进课堂

我校定期举行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的学习环境，体验校园生活。让家长进一步关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

（四）强化监督，注重家访后的检查与反馈

1.建立了教师家访记录登记制度。教师分组进行家访，做好家访活动记录，及时收回征求意见表。要将家访情况详细记载，填写好学校印发的一系列家访资料，主要内容是：家访教师姓名、家访学生姓名班级、家庭住址、家访时间、家访内容、原因、家访记录及总结和家长反馈意见表等。

2.收集好相关资料。教师家访后把家访的情况整理后及时交于班主任，班主任收集整理资料，总结情况，汇总信息，了解特殊问题，有针对性的采取措施，逐步解决。

3.家访活动与班级考核挂钩。家访情况、次数、家长反馈情况等记入班级考核，纳入班主任奖励。

三、存在的困难和问题

在家访中，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：

（一）一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

（二）一些留守儿童家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心理放纵，学校教育工作更加难上加难。

四、今后努力的方向

我校“万名教师大家访”活动教师家访任务现已接近尾声，今后我们将从以下几方面巩固本次家访活动的成果。

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（一）梳理问题，反馈交流

1.家访结束后，各班召开任课教师联系会，将家访情况进行交流，班主任负责收集本班教师家访相关信息，梳理问题。

2.各年级组召开班主任会议，将家访情况和梳理归类的意见建议由年级主任收集并向学校反馈，学校针对梳理出的问题、意见建议，采取相应的措施，巩固本次大家访活动的成果。

（二）总结表彰，巩固成果

1.家访结束后各年级组要及时对本年级组家访情况进行总结，写出总结材料。对于本次活动中表现突出的老师，收到良好效果的教师进行表彰。

2.整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

通过开展 “万名教师大家访”活动，我校大力宣传了党的教育方针政策，及时了解了学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握了家长对学生的教育情况，形成了学校、家庭、社会教育的合力。同时，通过家访，广泛征求了家长对学校和教育

工作的意见与建议，切实破解了学校教育教学工作难题，为办好人民满意的教育奠定了坚实的群众基础。

武威第十三中学

2017年5月26日

万名教师大家访活动阶段性汇报材料 [篇2]

为贯彻落实中共凉州区教育局委员会关于在群众路线教育实践活动中，开展“万名教师大家访”活动的要求，做好学校安全管理工作，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于2017年5月4日开始开展了“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、成立家访活动领导小组

5月4日上午，学校召开“万名教师大家访活动”动员会，成立活动领导组。校长何寿任组长，教导主任俞兆维任副组长，各班主任及科任老师任组员，确保此次活动顺利开展。

二、制定了切实可行的活动方案

学校根据区精神，制定了《三岔小学“万名教师大家访”活动方案》。方案重点强调加强学生在家防溺水、防交通事故、防雷电、防传染病等的安全教育，向学生家长及孩子宣传安全知识，尤其是防溺水的安全教育；了解学生的家庭情况、在家表现，帮助学生作业中的难点问题；关注特殊群体，了解掌握特殊家庭学生和行为偏差生情况；向家长反馈学生的在校表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等。

三、明确了家访活动要求

在方案中，对此次家访活动提出明确的要求：

1、高度重视，加强领导。

2、明确家访身份

3、讲究家访方法

4、做好家访记录

5、梳理家访信息

6、及时总结反馈

四、活动的具体实施情况

根据农村学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、电话等联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。

学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话联系等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、残疾学生的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。

五、工作实效

1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安

全防范能力。

2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。

4、在家访中，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：

（1）、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

（2）、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。

（3）、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密切与学校的教育配合。

总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力，增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系，促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况，征求了学生家长对学校教育教学工

作的意见和建议，达到了预期的效果。

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