北京市教育工会教职工之家互查工作汇报材料

北京市教育工会教职工之家互查工作汇报材料

　　财政学院分工会现有教职工33人，其中专任教师26名，行政人员7名，2011年获学校“模范教职工之家”称号。一直努力实践着“建设、参与、维护和教育”四项职能，在学校“依法治校，民主办学”进程中，在学院“人文、精研、幸福”的职工小家建设中发挥了积极作用。

　　一、家有组织——党政重视，机构健全，夯实“建设”职能

　　（一）总支重视，行政支持，齐抓共建形成合力

　　党总支始终把工会组织当作党联系群众的桥梁纽带，当作开展教职工思想政治工作的重要载体。党总支书记分管分工会工作，形成了总支统一领导、行政积极支持、分工会具体实施、教职工热情参与的建家工作格局。学院建立党政工联席会制度，每学期举办一次，参加的人员有：学院领导、分工会委员、系（中心）主任，至今已召开了5次会议。与会人员对学院重点工作进行研讨和部署。

　　（二）完善制度，规范管理，健全体制深刻落实

　　规范制度建设。分工会先后参与制定《岗前培训实施办法》、《教学管理办法》等一系列制度，有力地推动了学院教学、管理工作的开展。

　　夯实阵地建设。分工会大力加强宣传工作，通过校工会和学院网站、教学科研简报等多种途径，发挥先进人物在学校建设发展中的示范和导向作用。

　　加强队伍建设。分工会主席拥有博士学位，教授，博士生导师。组织学习工会制度等相关法规和文件，增强工会干部的理论素养和业务能力，提高综合素质。

　　二、家有民主——参事议事，强化监督，践行“参与”职能

　　（一）定时定题，召开教职工大会，推动民主进程

　　自2017年开始，我院每年定期召开教职工大会，分筹备、召开、总结、跟踪四个步骤开展，并及时完成工会、教职工大会的换届选举工作。教职工大会上，全体教职工听取院长、分工会主席做全年的工作报告、财务状况报告，审议并通过相关文件、决议，如《中央财经大学财政学院十二五发展规划》等。教职工可以借此问询学院内部工作执行情况，能够对学院的各项工作提供自己的意见和建议，对学院各项事业的发展起到良好的促进和监督作用。

　　（二）全程全员，公开院务信息，优化监督环境

　　学院分工会委员和全体教职工一起参加对党员干部年终考核、中层干部的民主评议、党风廉政建设、“三重一大”制度执行情况的监督和考评，并事实求是地提出批评与建议，对进一步健全民主制度，提高学院领导的管理、服务水平和能力具有重要意义。

　　严格执行财务制度。学院行政划拨工会活动经费逐年递增，保证了教职工大会及分工会各项工作的正常开展，三年中达15万左右。分工会收缴好、管理好、使用好这些经费，通过年度财务公开等渠道，自觉接受教职工全过程、全方位的监督检查。

　　三、家有维权——立案议案，畅通渠道，履行“维护”职能

　　（一）以人为本，广泛收集，保护提案积极性

　　在每届教职工大会前，教职工将工作、生活、学习中遇到的各方面的各类问题通过提案的方式，反映给分工会和教职工大会，借助分工会和教职工大会的力量争取和维护自身的权益。教职工大会对每一项提案进行逐个讨论，并以书面报告在教职工大会上及时回复，为广大教职工的权益维护和落实提供组织保障。

　　（二）跟踪追踪，总结反馈，提高维权实效性

　　围绕教职工权益维护与保障，学院分工会和教职工大会进行了长期的跟踪记录和资料积累，对众多问题进行逐项登记，汇编成册，制定解决问题的路线图，形成工作推进的时间表。三年中，递交提案达13份，全部予以回复，其中11份可行性较强的提案已落实。

　　四、家有激励——岗位练兵，服务师生，实践“教育”职能

　　（一）标杆引领，事业助推，搭建成长平台

　　充分发挥工会“大学校”作用，发挥优秀教师的示范效应，以“北京高校创先争优活动育人标兵”院长马海涛教授为标杆楷模，通过其言传身教，引导青年教师将自身发展与学科建设、服务育人结合起来，建立起教学名师、学术骨干与青年教师的“传帮带”机制。

　　此外，鼓励教师进修，参加国内外研讨会，殷切关怀青年教师成长。先后有20余名教师赴日本、美国、澳大利亚进行学术交流，专门设立“青年学者文库”资助项目，青年教师出版专著和发表论文达百余项。同时，立足教师的岗位培训，在院内经常开展青年教师教学技能比赛，提高教职工的业务技能，强化素质建设。

　　（二）模范带头，全员育人，重视师德建设

　　学院全体老师自2017年来积极担任本科新生的成长导师，帮助学生解决生活、学习、思想上的困惑和困难，有效促进了学生的成长，学院荣获“全员育人先进单位”、

　　第十一届“北京市思想政治工作优秀单位”，以及“北京高校青年教师思想政治工作优秀项目奖 ”。建立了《院长与学习困难学生恳谈制度》，院长与学生恳谈帮助学生树立自信，带领全院教职工践行为人师表，以身作则的良好师德师风。

　　《北京市教育工会教职工之家互查工作汇报材料》。

　　五、家有活动——心理减压，文体并举，建设“人文”财政

　　（一）科学指导，专业减压，释放压力重拾心灵宁静

　　为从专业视角剖析压力根源，将压力淡化、转化，科学合理减压，分工会不定期邀请心理咨询专家，提供专业高效的减压指导，帮助支部成员直面压力、分解压力。教职工在专业心理咨询师的带领下，在轻松愉快的气氛中参与到体验活动中，通过压力分类、舒缓游戏、心理辅导、心理常识分享等方式，引导其建立积极乐观的生活心态，在催眠、冥想等更为深入的方式中，释放深层次压力。

　　（二）读万卷书，行万里路，摒弃功利寻求幸福道路

　　分工会以“读万卷书、行万里路”为创意，将深度阅读与外出采风结合起来，让教职工从书卷与自然中获得启迪感悟，释放压力。建立“幸福百分百书屋”，向全体教职工征集幸福书单，书目包含了各个领域与学科的中外名著和畅销读物，通过广读书籍陶冶情操，放松心情，提升专业素养的同时，得到精神激励。常常组织教职工游览自然景区，如游览怀柔雁栖湖、去京郊采摘，全身心地投入自然的怀抱；组织参观红色景区，在飞天广场聆听英雄事迹，在武警部队中感受军旅生活，让教职工党员重温革命情怀，树立积极、健康的心态，更加珍惜、热爱当前的生活。

　　六、家有温暖——帮扶救助，温情关怀，建设“幸福”财政

　　分工会关心教职工生活积极开展送温暖活动，每年及时走访慰问教职工，三年中达十多人次。如在我院马金华生育、姜爱华生病期间，院领导和工会多次看望，送去补品，每年七一看望老党员姜维壮等。同时，突出帮扶救助机制，坚持做到“四必须”：过年过节必去慰问，婚庆生子必去祝贺，生病住院必去探望，家里有困难必须帮扶。并切实维护好女教职工合法权益，院分工会积极组织女职工学习《妇女权益保障法》，认真做好女职工的“五期”保护工作，依法维护女教职工的特殊利益。

　　近年来，在校工会的关心支持下，在学院党政工团与全体教职工共同努力下，学院分工会努力践行“建设、参与、维护和教育”的职能，为建设美好的“教工之家”做了许多工作，学院也取得了优异成绩。今后将继续扎根于教职工之中，在推进基层民主建设、完善教职工维权机制、提升教职工队伍整体素质、加强工会规范化建设做出更大努力，将党政工共建“教工之家”工作推向更高的台阶。

　　北京市教育工会教职工之家互查工作汇报材料 [篇2]

　　尊敬的各位领导：

　　您们好！我是霍城县示范幼儿园工会主席王萍。现在由我向大家作自查自评报告，我园工会在上级工会和幼儿园党、政领导的关心和支持下，积极认真地开展创建“模范教职工之家”活动，成立了以园党支部书记为组长，园长、工会主席为副组长，工会委员和教职代表为成员的创建工作领导小组，明确责任，履行职能，制定了切实可行的创建计划和实施方案。自2017年3月我园工会通过了伊犁州教育工会“模范教职工之家”的考核验收后，为充分发挥“模范教职工之家”的积极作用，我园工会不断加强自身建设，切实履行工会职能，努力为广大教职工办好事、办实事。现通过全园职工（会员）代表评议大会，参加会议41人，同意申报自治区“模范教职工之家”人数41人，现对照《自治区教育工会基层组织创建“教工之家”考核验收标准》，自查自评如下：

　　第一项：党委领导。总分25分，自查得分：24.5分，失分的主要原因是由于幼儿园教师缺编，没有专职的工会干部，工会干部全部由教学一线的老师兼任，教学任务重，工会干部两头兼顾，工作压力大，导致好多活动不能经常开展，落实不好。针对失分项，制定整改措施如下：一是尽快配备专职的工会干部，确保工会各项活动落到实处。二是进一步关心关注教职工的冷暖问题，为他们多办好事、实事。三是加强工会干部的理论知识培训，形成专业型、学习型的工会组织。

　　第二项：行政支持。总分25分，自查得分：24.7分 ，失分的主要原因是工会的办公设施比较简陋，研究工会工作不够及时，工会经费紧张。针对失分原因，制定整改措施如下：一是及时配齐配全工会办公设施，创建一个良好的办公环境。二是及时足额拨付工会经费，努力解决教职工的实际困难。三是进一步关心和支持工会工作，定期

　　研究解决工会工作和教职工队伍建设中存在的突出问题。

　　第三项：工会运作。总分30分，自查得分：29.9分，失分的主要原因是创新工作有待提高（因为工作性质不同，全体教职工聚在一起的时间很少，为了孩子的安全，集体性的活动不是很多）；工会提案落实难度大（由于40-50及双语教师每次都提到增加工资一条，我们已经争取到每人增加100元，虽然不太多，但是因为我园资金问题，所以只能量力而行），针对失分原因，制定整改措施如下：一是积极开展教职工培训活动，努力提高教职工的整体素质。二是提高工会干部的办事能力，尽可能的解决教职工提出的合理的要求。使广大教职工都能感受到家的温暖。

　　第四项：会员为主。总分20分，自查得分：19.9分，失分主要原因是我园全体教职工较少能统一观看宣传片和法制讲座，每次直接受益者，只有部分人员，有一部分教职工要看护幼儿，只能等到观看过的教职工回来和他们交流经验。针对这些失分项，制定整改措施如下：我园开通校内网，可将各类学习文件共享，老师们可以在自己的教室，上传自己的教学心得和幼儿的点滴生活等等，也可以通过下发文件观看各类教育教学资料、视频等，这一策略解决了人员不足问题，在不断提高教师自身能力的同时，也不耽误教育教学工作，确保了幼儿安全和幼儿教育教学工作的开展。

　　对照自治区检查验收标准，霍城县示范幼儿园工会自查累计得分：97 分，达到了自治区教育工会“模范教职工之家”标准，特此申请，望上级工会给予考核验收。请各位领导提出宝贵意见，让我们的工会工作更好的为我园教职工服务，让我们在服务的道路上越走越宽，越走越好！

　　霍城县示范幼儿园工会

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