小学素质教育工作汇报材料

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小学素质教育工作汇报材料

尊敬的各位领导：

小学素质教育工作汇报材料

时值金秋，我校迎来县教科局对我校进行素质教育评估。在此，我谨代表碧峰乡中心小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！素质教育评估是学校的一件大事，我校必将以此次检查评估为契机，进一步规范学校的管理，让素质教育的实施再上新台阶。现就我校近几年来实施素质教育工作的情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本概况

碧峰乡中心小学位于乡政府所在地西北角,创建于1946年，距县城37公里,座落于山麓河畔之间。校园占地面积6850平方米,校舍面积3124平方米,校园内绿树成荫，整洁、美观、舒适，真可谓小巧玲珑。是县级“绿色学校”、“平安校园”。办学条件的改善得益于希望工程项目，世行贷款项目，义教工程项目，特别是综合楼和多媒体教室的投入使用，基本满足了素质教育的需要。今年暑假学校实施了打造“优美校园”、“优美教室”工程，校园环境更加优美。校园净化、硬化、绿化、美化相得益彰。

学校现有专任教师有36人(良育借调2人)，其中取得本科学历的有10人，大专学历24人；评聘为小学高级教师的有11人；在学科引领方面，县级骨干教师2人。是一支师德高尚、素质精良的教师队伍。全校现有10个教学班，学生400人（其中在校外租房学生59人）。

几年来，学校以抓管理，提质量、树形象为目标，在改革中不断进取、创新，教育教学质量稳步提升。历届领导班子和广大教师秉承“团结、奋进、开拓、创新”的校训，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，敢为人先，务本求实，在全体教职员工的共同努力下，实现了学校的健康跨越发展。学校先后被评为县级“教育系统先进集体”、“教学目标考核先进单位”、“优秀少先队集体”、“两基工作先进单位”、“县级绿色学校”、“县级平安校园”等系列荣誉称号；在全县年终目标考核中，多次获得“优良”以上等次；在各级各类竞赛中，均有师生获奖。这些不仅是对学校工作的肯定，更是以后工作开展的新的动力。

二、措施与成效

（一）打造师资队伍，保障素质教育发展

1、加强领导班子建设带好路

学校领导班子精诚团结，锐意进取，身先力行。各部门团结合作，分工具体明确，职责到位且能独挡一面，是一支有号召力、战斗力、凝聚力的领导队伍。能够不断加强政治学习和业务学习，不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。班子成员坚持做到定期检查自己的分管工作，相互帮助，共同进步。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭的温暖，从而让教师队伍充满凝聚力、创造力和战斗力。

我校坚持依法治校、民主治校，科学治校,充分发挥教代会、工会的作用，学校每一项制度和方案的出台，都是先提交到教代会，经过教代会充分讨论、修改后付诸实施。

2、加强教师队伍建设发好力

（1）增强敬业爱生意识，不断提高教师人格品位

注重师德修养，塑造师表形象，是每一位教师必须具备的基本素质。在师德建设中，我校长期坚持师爱宣传，弘扬无私奉献的高尚师德，以年度考核和评优评先活动为契机，大力表彰奖励具有高尚师德的教师。

我校坚持每周一下午教师集中学习，不断提高教师自身素质，更新教师教育理念，不断进行师德、师能、师表的修炼，提高教师的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。在每一次的学习中，校领导都耐心细致地教育引导教师处处做学生的楷模，做学生的典范，做学生最真诚的朋友。校领导不放过与教师每一次谈心的机会，结合教师实际工作潜移默化渗透新的教育理念。

（2）重视教师培训，加强中青年骨干教师的培养

学校领导班子带领广大教师员工团结协作，务实苦干，逐步建立起了一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。经常组织教师到外地学习培训，积极组织实施校本培训。学校先进的办学思想、科学的管理方法、优良的校风、严谨的教风、优异的教学成绩，赢得了家长和社会的赞誉。

（二）改善办学条件，为有效实施素质教育提供保障

1、学校操场内装有篮球架，乒乓球台等，单杠等，最大限度地满足了师生的运动需求。结合学生的年龄特点，培养学生热爱体育运动的兴趣。除此之外，学校每期还根据实际情况，增添一定的体育设施设备。

2、学校教学用房充足，有教室12间，多媒体教室、图书室、学生微机及教师电子备课室、音体美器材室、仪器室、实验室、少先队活动室等一应俱全。

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在科学教师及管理人员的配备上，学校做了优先考虑。组织科学科教师外出培训，积极鼓励他们参加各级各类竞赛，并取得优异的成绩。比如说，张福勇教师在参加全县小学科学教师实验技能大赛中，取得二等奖的成绩。由于教师配备好，工作开展也就到位，经常有其它兄弟学校到我校参观交流。教学工作中，实验开出率达到要求，各类实验仪器齐全，基本满足学生分组实验和各种实验需要。每次实验，教师都会指导学生认真填写实验记录。

学校现有图书室一间，图书6000多册，生均15册。图书室采用借书的管理模式，有1名图书管理兼职教师，图书室定时向学生开放。

3、学校建立了校园广播系统、远程教育接收系统、网站。目前，有计算机24台，配备了相应的各学科教学软件。教师电子备课室配备完备的多媒体设备，为师生提供了一个优良的信息技术学习场所，同时也为多学科整合教学提供了平台。教学设备管理规范，办学条件大为改观。

4、学校成立了心理咨询室。德育办公室人员及班主任具体负责和前来咨询的学生谈话交流，帮助他们解决问题，对他们进行开导，解除烦恼。

（三）深化课程改革，彰显素质教育本色

1、规范课程设置，切实减轻课业负担

近年来，学校严格按标准设置课程，开齐学科、开足课时。教师严格按课程表上课，禁止语、数教师抢占课堂，严格教师工作考核，切实提高课堂教学效率，严格按上级要求布置课外作业，禁止教师向学生推荐或暗示学生购买课外教辅用书，禁止教师私自办班和有偿家教，切实减轻学生和家长的负担。

2、以课改教研为契机，扎实推进素质教育

在课改实验过程中，新课程、新理念给教育教学带来了巨大变化。

（1）积极开展教研活动。根据上级文件要求，结合学校工作实际，开展内容丰富、形式多样的教研活动。“送教到校（平安村点、安全点小）”、“集体备课”等进行的有声有色。每周都要安排时间，狠抓教师业务培训，促进了教育教学质量的稳步提升。

我校每学期都要进行教师大练兵活动。在狠抓课堂，向40分钟要质量的同时，让广大教师接受现代教育教学理念和手段，将现代教学的手段运用到教学实际工作中，从而提高课堂教学的效率。近三年来，我校教师积极参与各级各类竞赛活动，并取得一定的成绩：

刘艳霞教师在小学语文教师技能大赛中荣获县级二等奖；张福勇教师在小学科学教师教学技能大赛中荣获县级二等奖；余陆玲教师在小学现代远程教育资源运用优质课荣获县级二等奖；

张-小平教师在“安全责任、重在落实”主题漫画比赛中荣获县级一等奖。

（2）课堂教学以学生为主体，以人的个性发展为第一要务。倡导师生协作交流、自主探索，引导学生默读静思、质疑问难、筛选内容，进而合作讨论，以促进教学，张扬学生个性。

（3）以课题研究为载体，将课改实验层层推进。以教研课题为载体，科教相合，在一线教师探索实践的基础上，初步构建学校特色。

（4）积极开发校本课程，成功编写《文明礼仪手册》，及时发到三至六年级学生手中，有利推进了文明礼仪特色校园的创建。 3、以具体活动为抓手，积极开展阳光体育运动

我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。形成了人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围。做到了：（1）开足上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动。（4）每年举行一次学生体质健康测试。

4、坚持德育为首，大力实施素质教育

德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。（1）我校每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育。以黑板报、校园广播为宣传阵地，加强思想品德教育和德育规范建设。（2）开展了“交通安全”、“食品安全”、“禁毒知识”等丰富多彩的主题班会活动。（3）将爱国主义教育活动结合在节日庆典中，如元旦，了解祖国过去一年来所取得的伟大成就；“六一”儿童节，感悟今天的幸福生活来之不易，立志为振兴中华而学好本领；国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。（4）将品德教育融入主题活动中。如爱心捐款、感恩教育等。安全教育周，举办防灾自救知识讲座，观看《安全知识教育》；“文明礼仪伴我行” “我在队旗下成长”主题队会活动及“告别不良习惯，争做阳光少年”大队主题活动等。

（四）尊重个性差异,改革学业评价方式

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每个学生都有被激励、赏识和成功的权利，从而体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，满足学生的心理需求，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展。为了让每个孩子都有“发光“的机会，我校改革对学生的评价方式，教师对学生从道德品质、运动与健康、科学素养、审美与特长、学业成绩等方面进行评价。既有平时评价，又有期末评价，改变了学业成绩至上的评价方式。班主任在评语中采用第二人称叙述贴近学生，对学生在德、体、美、劳等各方面进行系统评价，为学生需改进的地方指引方向。

（五）构建和谐校园，深入推进素质教育

1、安全管理规范化

学校成立了安全工作领导小组，制订了“安全工作应急预案”。每学期初学校与班主任、学校与全体教师、学校、班主任与学生家长等签订了安全责任状，强化了学校、教师、家长、学生的安全责任意识。学校充分利用校园广播系统、黑板报、宣传橱窗等对学生进行交通安全、食品卫生安全、课内外活动安全等安全知识教育，同时，要求各班每学期进行形式多样的安全教育。坚持晨检制度。如发现学生未来学校便及时与家长取得联系，并及时向学校汇报。不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时做出整改。同时，学校配合卫生防疫部门加强各种传染病的防治工作，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。学校并根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。由于宣传到位，措施得力，学校教学秩序井然，多年来未发生一起重大安全事故。

2、校园环境绿色化

教室、走廊、墙壁都进行了科学规划，通过悬挂名人名言、张贴标语，让学生视线所到之处都成为课堂，营造了良好的学习氛围。

3、班级环境育人化

班级环境文化既保留了全校的共性，又有独特的人文环境：班级黑板报，常办常新，不仅让学生学到知识，还培养了学生的集体主义精神。

三、其它方面

1、抓晨读，促养成

每天学生到校都比较早，这么长一段时间，如果学生不认真读书，不仅仅是时间上的浪费，还会给学校的管理带来麻烦。通过多年来的努力，学生们养成了自觉晨读的良好习惯，不管教师在不在，学生到校以后，都会自觉投入到读书活动之中。学生自觉晨读已成为校园里一道靓丽的风景线。

2、少先队工作硕果累累

在全体师生的共同努力下，在家庭、社会的共同参与下，学校少先队工作取得不错的成绩。在组织学生参加各级各类少先队活动中，曾多次获奖。在今年上半年，我校张永梅、余前敏、唐小艳等同学在参加正安县小学生环保手抄报活动中荣获县级一等奖。我校少先队也多次获得“县级优秀少先队集体”称号。

四、困难与打算

在全校教师的不懈努力下，我校素质教育工作取得了丰硕的成果，上了一个新的台阶，但在实施素质教育过程中也面临诸多困难，成为“短板”，有待切实解决。一是硬件设施有待进一步完善和提升，现代教育技术装备的配置和应用还要加强。二是师资队伍的结构有待进一步优化，音体等学科教师要进一步逐步充实。三是教学研究的水平有待进一步提高，教育教学改革要继续深化。

今后我校将在问题中寻找办法，在创新中谋求发展，一方面着力改善办学条件，修建学生食堂，新建学生宿舍；另一方面要争取教育主管部门支持，及时补充新鲜血液，吸纳更多的青年教师和紧缺学科教师来校任教，提高教师队伍整体素质；再一方面，要加强校本教研，向科研要质量，为实施好素质教育“保驾护航”，提高办学质量。

“好马自知征途远，不须扬鞭自历蹄。”素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将以此“迎检”为契机，以今天的成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，高举素质教育大旗，办好人民满意教育。回顾过去，我校工作开展的实际情况，离上级主管部门的要求有一定差距，离老百姓的期望还有一定的差距，但这始终是全校上下为之共同努力的目标！

谢谢大家！

2011年10月25日

小学素质教育工作汇报材料 [篇2]

根据县教体局工作安排，砚溪镇中心小学认真组织开展了小学生“1+1”素质教育工作，通过“1+1”素质教育工作的开展，培养了学生的艺术素质和基本技能，激发了学生学习艺术的兴趣和热情，同时也加强了学生的体能的锻炼，增强了学生的身体素质。

对“1+1”素质教育工作的开展，我校十分重视。一是成立了专门的组织机构，组长由周晓辉校长担任，陈建明、张丽副校长任副组长，中心小学的中层干部，灼岭、步溪、虹桥三所村小校长为成员。领导小组负责全镇“1+1”素质教育工作各类各项活动的开展安排，并协调督促各校的工作开展。二是全镇联动，形成了全镇小学、教学点开展体育、艺术教育的浓厚氛围，让全镇小学的学生都能学会一定的艺术技能，为开展好体、艺教学工作筑实坚实的师资基础，获得健康的体魄。我校主要通过以下形式完成此项工作：

1、以兴趣小组活动为载体，带动学校的美术、体育素质教育，培养学生参加美术、体育活动的兴趣，激发全体学生参加美术、体育活动的积极性，也让学生在参加兴趣小组活动的过程中掌握体、艺基本技能。目前，学校成立了美术、音乐、书法、乒乓球、田径、跳绳、羽毛球等数个兴趣小组，每周二下午第三节课作为全体学校集中活动时间，各兴趣小组的指导老师组织学生开展各种小组活动。

2、严格落实课程标准，保证各门课程得到落实，学校严格依照部颁标准编排每学年的课程表，充分保证体育、美术、音乐等课程每周的课时，不挤占这些课程的课时去上其它的课。控制教师课外作业的布置量，让学生有充足的课余活动时间。学校坚持每天“三操”制度，即：每天师生坚持做好早操、课间操和眼保健操。

3、组织丰富多彩的文体竞赛活动，促进学校的体、艺教学水平。每年组织召开一次全校性的秋季田径运动会；组织召开一次庆“六一”国际儿童节文艺汇演或师生游艺活动；组织演讲比赛，歌咏比赛，班级文艺晚会等，让学生在参加各种文化竞赛活动中长出“文体细胞”，提高文体素质。

4、注重专业体、艺教师的配备与培训，目前，中心小学体育专业教师有2名，美术书法专业教师2名，音乐专业教师1名，英语专业教师2名，信息技术专业教师2名，个别村小也配备了音乐、信息技术专业教师。

5、为了解决学生雨天无法上体育课的问题，学校在教体局的帮助、支持下，学校将在目前在建的教师周转宿舍楼底层建一层净高2.5米的占地二百余平方米的室内活动场所，可供数个班级同时上体育课。

近几年来，砚溪镇中心小学的体、艺教学工作一直在认真扎实地开展，取得了不小的收效，每一届的全县中小学生（幼儿）艺术节上选送的学生作品都能取得很多很好的名

次，都能获得数个奖项。2017、2012年连续两届的全县中小学生田径运动会都获得团体总分第二名的好成绩。2017年的全县中小学生田径运动会也获得了团体总分第五名的成绩，这些成绩的取得都与学校认真开展体、艺教学工作密不可分。

当然，我校在对学生认真开展“1+1”素质教育工作的同时，也清醒地认识到，学校在落实素质教育工作的过程中还存在着不足，学校将在今后组织教师编写各年级的校本教材——体育课本，规划建设室外田径运动场，以便更好的开展体、艺教学工作，让师生体质更强健。

砚溪镇中心小学

2017年12月

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