福岗小学贯彻教育法制法规情况汇报

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福岗小学贯彻教育法制法规情况汇报

我校根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革，推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进两个文明建设，创造了良好的法制环境。

福岗小学贯彻教育法制法规情况汇报

一、注重法制宣传教育工作队伍建设。

我校成立了以谢忠明校长为组长，钟顺权主任为副组长，黄其君、关丽琴、黄晓霞、凌王光等同志为成员的普法、执法领导小组。谢忠明校长、钟顺权主任亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以班主任、思品教师为骨干，以党、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作中者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二、加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥校广播台、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护-法，依法办事。

三、积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。

为了提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率。另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺表演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

我校加大了少年儿童法制教育的工作力度，增强了少年儿童学法、用法、守法的观念和意识。我校针对新时期少年儿童法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住少年儿童的思想脉博，采取多种形式，努力提高少年儿童法制教育的实际效果。

1、加强合作，注意法制教育的社会性。

对少年儿童进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，我校积极协调社会各方面力量，切实加强少年儿童的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对少年儿童进行法制教育。二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督。三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支

持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党校、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2、针对实际，强调法制教育的层次性。

针对学生的年龄层次和个性特征，我校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如针对学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自已的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。坚持在学生中开展学习国防知识活动，增强国防观念，培养良好习惯，收到了较好的效果。

3、普治并举，突出法制教育的实践性。对少年儿童进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处。否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，我校积极引导少年儿童自觉运用法制这一有力的武器来解决具体问题。例如，结合学习《国旗法》，我校严格执行降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严的隆重的开旗式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。

由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录，受到当地村民的好评。

福岗小学

福岗小学贯彻教育法制法规情况汇报 [篇2]

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深啲一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面雏型。因此,我校对家庭教育非凡重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大收获,现将我校家庭教育工作总结如下：

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一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。

1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己啲孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子学习和身心健康很少过问。见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是农村家庭教育啲普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽；此外,农闲时,有还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭育人环境。

3、“唯我独尊”家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从,若有不顺,便采取“高压政策”,甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计,40％家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对,却认定孩子不百依百顺就是错啲,要让孩子改掉叛逆 1

行为,惟一可行方法就是体罚,这些家长简单粗暴啲教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻性格。

4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭啲隔代教育往往含有很大溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常啲家庭教育。

二、认真分析,制定切实家庭教育措施。

总体看来,我校家长受自身文化程度不高影响,在教育孩子方面有很多困惑。为了使广大家长把握科学啲教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在这些问题,我校采取以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界,我校在了解基础上,聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。

2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课,对他们进行家庭教育理论培训,同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面表现情况,目的是让学校家长互相沟通、不断交流,共同探讨教育新路子,让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次啲家庭教育理论培训,家长们对待孩子学习态度有 2

了很大转变,尽量避免简单粗暴教育方式,采取悉心教育态度,因此,我校学生也渐变得乐观、好胜了。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校一些基本情况,并向家长和孩子提出相关要求,家长也通过联系册告知老师孩子在家中啲各种表现。一年来,我校利用这种无声交流获得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流,并有和交流困难”等,在这样沟通下,学校教育和家庭教育得到了有机结合,为健康培育每一个孩子奠定基础。

4、开展教师访千家万户活动。暑假期间,我校教师在校长带领下,走入了每一位学生家中,了解了每一位学生家庭情况、学习情况,与家长面对面交流,帮他们解疑。这种面对面交流,感动了很多家长,他们一提福岗小学老师,都竖大拇指,说“把孩子交给他们，放心”。

5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育啲同时,我们还编订引导学生自我发展“阳光少年”成长录。促使学生形成良好品德,提升学生道德素质,培养他们健康人格,其实这也是家校教育终极。

6、展开家庭教育调查问卷。为了更全面了解家庭教育,我们设计了“福岗小学家庭教育调查问卷”,试卷从学生家庭基本情况、学生学习环境、家长教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师要求等方面进行了调查。调查结果显示：教育思想端正、教育方法好家长是少数；教育态度比较端正而教育法不够

完善,自身感到教育能力欠缺是多数,教育态度不端正,父母本身有问题是少数。我校还对家庭教育问卷调查中出现啲问题提出相应对策,学生家长也欣然接受我们建议,还要求我们多做这样有益于他们思想成长活动。

三、反思总结,再增加家校教育合力。

做了这么多家校教育工作,难免有疏漏,“为了更好,只有努力”我们发现,今后工作中还需完善地方有：

1、部分家长不配合学校教育,认为只管吃饱喝足为本份,学习成绩有学校,一碰到学生成绩下滑,直接指责教师。这种家长片面熟悉还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训人员偏少,应该加大家长委员会宣传力度,“不求次次参加,力求有次参加”式渗透,让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识,及时传播新教育思想、教育观念,让家长走出家庭教育误区,配合学校教育完成学生教育。

家庭是孩子成长摇篮,家庭环境、家长教育方式直接影响着学校教育质量提高。我们会更进一步加强家校联系,及时了解广大学生家庭教育情况,并做出相应帮助措施,发挥家庭教育的最大效应。

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