如何培养孩子的仁爱之心

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如何培养孩子的仁爱之心

　　现在的独生子女很多，他们都是家里的宝贝。在学校稍微受一点欺负，很多父母往往就心疼的不得了。他们喜欢这样教育孩子：“别人对不起你，你就对不起他。”“别人打你，你就打他。”这样的教育正确吗？小编整理了如何培养孩子的仁爱之心，欢迎阅读

如何培养孩子的仁爱之心

　　如何培养孩子的仁爱之心

　　生活中，有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加，而孩子却自私自利，不懂得关心父母、关爱他人。古人说：“人之初，性本善”，其实并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等，把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。那么，如何在生活中培养孩子的仁爱之心呢？

　　爱心培养从娃娃抓起

　　婴幼儿期是人各种心理品质形成的关键时期，爱心的形成也是在婴幼儿时期。因此培养孩子的爱心，要从孩子很小的时候抓起。在婴儿时期，父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。随着孩子一天天长大，父母要把自己看作孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。

　　父母要富有爱心

　　父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。

　　教孩子学会移情能力

　　所谓移情能力是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。比如当看到别人生病疼痛时，要让孩子结合自己的疼痛经验而能感受到并体谅他人的痛苦，从而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助。

　　为孩子提供奉献爱心的机会

　　许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢？还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，饭来张口。学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养的，不会一蹴而就。

　　保护好孩子的爱心

　　有时候父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如有个小女孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去写作业，谁用你倒茶”。再如有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀！”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。

　　卢勤老师说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。

　　涓涓之水，汇成江海，爱的殿堂靠一沙一石来构建。自小给予孩子同情心和怜悯的情感，是在他身上培植善良之心、仁爱之情。儿童最初的同情心和怜悯心是成人同情心和怜悯之心的反映。所以，父母同情别人的困难、痛苦的言行会深深打动儿童心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。比如，在公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居老人生病，家长带着孩子去探望问候，帮老人做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长带孩子去捐款，献上一份爱心……经常看到大人是怎么同情、关心、帮助他人的，对于培养孩子善良品质是最好不过的了。平时让儿童把自己的痛苦状态时的感受与别人在同样的情境下的体验加以对比，体会别人的心情，可以使儿童学会理解别人，学会移情。例如：看到小朋友摔倒了，家长启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼？小朋友一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”某地发生灾情家长可引导孩子：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，没有衣服穿，冻极了，你想想，如果你也在那里，会怎么样？我们去捐点衣服、食品送给在区的人吧！”……

　　家长平时注意对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，在平时生活中关注孩子，培养孩子的爱心，那仁慈博大的爱心，就会在孩子心头扎下根，并会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。我们的每个孩子都有一颗仁爱之心，爱父母，爱朋友，爱家乡，爱祖国，我们每个人未来的生活也才能更加幸福而安详。

　　培养孩子的仁爱之心的七种方法

　　1. 生活中塑造仁慈模范

　　如果你想培养善良和富有同情心的孩子，咱们就需要从塑造这些仁慈模范技能开始。尊重他人的父母自然也会教孩子这样做。平常可以多考虑一下您在家中的互动情况，例如，您是怎么跟你爱人说话？在您沮丧或愤怒之后，如果需要，您会和家人谈论它并道歉吗？

　　随着孩子的成长，她也会观察您如何对待他人。您可以做很多事情，比如，从放下手机对收银员或者商超服务员微笑开始到为陌生人开门。

　　为孩子们塑造善意的机会一直都有。我们只需要在平常生活中找到合适的时机，并教导孩子！

　　2. 练习孩子换位思考

　　为了体谅他人，孩子们必须了解他们的想法和感受。换位思考技巧培养可以帮助孩子让他人感到舒服并理解别人的需求。让您的孩子练习问：“那会是什么感觉？”或者“如果这种事发生在我身上，我会有什么感觉？”在棘手的情况下，让她停下来想想她希望得到怎样的对待。

　　3. 教导自我同情

　　善待他人只是成功的一半。孩子们还必须学会对自己给予同情和爱。我们可以从如何对待我们自己的朋友的生活体验开始，比如，我们倾听朋友、恭敬地处理人情世故，并在他们情绪低落时帮助他们。我们反过来可以善待自己，就如同像对待亲爱的朋友一样。

　　阅读Gabi Garcia 的《 Listening With My Heart 》或Madelyn Hornstein 的《 Positive Me 》等故事，并讨论每个角色是如何表现出自己的善意或同情。集思广益的列出您的孩子可以练习自我同情的方法，比如接受她日常的一些想法和感受，进行积极的自我对话；或定期给自己写一封信。您还可以通过吃得好、睡眠充足以及以友善的方式自言自语来塑造自我同情。下次您犯错或事情没有按计划进行时，请说出您仍然爱自己并欣赏自己，不要自我否定或者自暴自弃。

　　4. 用正能量说话

　　小时候，我们中的许多人都被教导不要搬弄是非，谈论别人，除非我们有好话要说。通过正能量说话的培养，孩子们会在说话前三思，以确保他们的话是充满善意的。

　　这种练习用心，用善意说话的简单方法，我们姑且简单叫他为“三思”。在说话之前，您的孩子可以问自己以下问题：

　　“我的话是真的吗？”

　　“这些话有帮助吗？”

　　“这些话充满善意吗？”

　　如果她的话不能通过这三个问题，那就就应该不说。

　　5. 灌输良好的举止

　　在我们日常生活中，良好的言谈举止习惯和礼貌态度在与他人的交流互动中大有帮助。善意的表达可以从简单地说“请...”和“谢谢!”开始教导孩子。当然，还有很多其他方法可以帮助您的孩子养成良好的举止习惯，可以不用太早开始。1-2岁的可以说话的孩子，可以说练习从说“你好”开始。

　　其他礼貌习惯的学习，如：为不恰当的负面行为道歉：“对不起，我拿了你的玩具。”；耐心等待轮到他再发言；在玩耍时保持内心你的平静，不要烦躁；收到礼物后表达感谢，比如写感谢卡之类的。

　　6. 乐于助人

　　一些志愿者服务可以有很多事情可以做。在做一些志愿服务，我们在当中可以分享我们的一些时间、资源或能力。并通过这些小活动来挖掘她的一些兴趣和对待事情的热情，我们应该鼓励孩子的一些慈善行为。比如，如果她喜欢动物，她可以向动物收容所捐款，或者遛狗。欣赏大自然的孩子可能想在当地公园或者小区收集垃圾并学会垃圾分类。

　　您也可以考虑全家一起做一些志愿服务。这样子您的家人彼此也会变得更亲密、情感纽带更强大，同时也会乐于帮助他人。

　　7. 注意善良的影响

　　善良最好的部分之一就是会让自己和他们内心感觉开心。平常多与自己的孩子谈心，即使是很小的善举也能给他带来快乐。每次我们做一些好事时，我们也都会为他人（以及我们自己）带来快乐，但是我们也不会仅仅为了奖励而故意表现出友善。平时，可以适当指出孩子在受到别人善待时的感受，以帮助他培养感激之情。一旦他认识到给予和接受善意的感觉有多好，就很容易保持这种日常行为习惯。

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