如何培养孩子的自理自立

相关推荐

如何培养孩子的自理自立

　　培养孩子的自理能力已经变成了很多家长的共识，更是在家庭教育理念中最基本的逻辑。但是很多家长对如何培养孩子的自理能力却一筹莫展。以下是小编收集整理的如何培养孩子的自理自立，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

如何培养孩子的自理自立

　　如何培养孩子的自理自立

　　一、从小树立孩子自理自立的观念，家长也要以身作则

　　家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家长的价值取向、工作生活态度乃至一言一行，往往对孩子起着潜移默化的教育作用。孩子一上小学，我们就借着庆祝他“长大”、入学的机会，向他灌输独立、自立的观念，让他记住并体会一句话：“靠天靠地靠父母，不算是好汉”。而作为家长，尽管双方父母都能够而且也很想帮助带孩子、做家务，但我们从来都坚持自力更生，即便自己辛苦点，也不把孩子推给老人去带。这样，既让老人能轻松安度晚年，又能减少孩子被宠爱甚至溺爱的机会，还能对其自理自立能力进行言传身教，可谓一举多得。于是，孩子的“靠山”没了，“后路”断了，依赖性自然也就少了。

　　二、从小事做起，逐渐养成自理自立的习惯

　　孩子一入学，我们就积极响应老师的建议，让其自己整理文具、收拾书包，从不代劳，而是教其一些防止遗漏的方法，最多也只是婉转地提醒一下，慢慢地，准备次日课本文具、收拾书包一类的事，便基本不用家长操心了。

　　三、孩子遇到或可能遇到困难时要帮助其分析原因

　　要培养孩子独立、自立的能力，并不意味着家长对什么事都放手不管，而让孩子自己面对一切困难、承担所有压力，相反，家长要有选择地积极介入，提供必要且有效的帮助，特别是在孩子还小，初次遇到困难或挫折时，家长更应耐心帮其分析原因，并教给解决问题的方法或思路，再让孩子自己去试，直到成功，让孩子真切地体会到成功带来的快乐。

　　比如，我们孩子在幼儿园时，曾经和小朋友发生过冲突或不愉快。在耐心询问孩子，了解了一些细节后，我们发现，其实孩子很想和其他小朋友一起玩耍，但常因为言语不适当而引起误会，于是，我们在充分肯定其出发点的基础上，教了他一些与别人沟通的正确的表达方式，并鼓励他继续和曾经“讨厌”他的小朋友交往。没多久，老师就说他“聪明”了，小朋友说他“能干”了，孩子自己也觉得十分的兴奋。

　　针对孩子经常一个人独自在家，我们提前对他进行了相应的安全教育，设想了“陌生人敲门怎么应付”、 “怎样安全穿越马路”、“怎样安全用电、用气”、“怎样避免被骗”、“遇到坏人怎么办”等许多种情况，一一教给其相应的方法，甚至多次进行“模拟试验”，加深其印象，使孩子在面对问题时能正确做出判断，熟练应付大多数的情况，并逐渐积累经验和胆量，进而提高自信心。

　　四、赏罚分明，鼓励为主

　　自理自立能力的培养是一个长期的过程，在孩子年纪还小、对父母的依赖还比较深的时候，这种过程甚至难免痛苦。为此，我们采取了有赏有罚，鼓励为主的办法。

　　为了能让孩子主动收拾房间、帮助父母做家务，我们与孩子约定：凡是他出力整理的旧报纸、拾掇的废品，回收后的钱归他所有；晚饭后如有时间洗碗，一律按劳计酬，孩子劳动所得可自由支配，只需告知，不必经父母同意…… 尽管孩子的“劳动所得”在大人看来并不算多（挣的最大一笔钱来自洗碗，人民币5元），但他却很是兴奋，并且十分“节约”，毕竟，这钱挣得并不容易。

　　除此之外，我们还针对孩子喜欢玩电脑游戏的“弱点”，采取了“目标分解、积分奖励”的办法，即在总量控制的前提下，把允许孩子在休息日玩游戏的时间与每天必须达到的要求挂起钩来，用他每天获得的“积分”换取电脑游戏的时间，多得多玩，少得少玩，不得就不玩，严格执行。这样，既避免了孩子沉迷游戏，又为他认真干“正事”提供了“兴奋剂”，还无形中培养了孩子的时间观念，一举多得.

　　家庭教育中培养孩子自立能力的好方法有哪些

　　1.给孩子一个空间，让他自己往前走

　　婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。随着孩子的慢慢长大，家长[微博]应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。

　　2.给孩子一段时间，让他自由支配

　　有一位聪明的家长，在孩子很小的时候，就每天给孩子一段可以自由支配的时间。孩子有时是玩，有时去读自己喜爱的一本书，有时是画画，当然，有时忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了做计划。

　　3.给孩子一个条件，让他自己去锻炼

　　一年纪的小学生要不要自己洗碗?不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳，对孩子说：我知道你特别爱干活，想自己刷碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳……孩子兴奋地喊着：谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。

　　4.给孩子一个问题，让他自己找答案

　　每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是问题的答案如何去得到呢?经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的一个重要因素，而孩子如何去得到答案，则是关系孩子成材的重要因素。

　　5.给孩子一个困难，让他自己去解决

　　困难家庭的生存环境，为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了，在顺境下如何成功的教育孩子，的确是当前急需探讨的问题。有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优秀品质。

　　6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住

　　生活中常常充满着各种各样的机遇，问题是往往是成人替孩子去捕捉，这样孩子永远学不会走向成功，所以家长的任务应该是只提供或指出各种机遇，启发孩子自己去抓住。

　　7.给孩子一个冲突，让他自己去讨论

　　孩子在一起难免有矛盾，这个解决矛盾的过程，正式孩子健康成长，走向成熟的过程。如在排黑板报、排练节目时，自然会有一些不可避免的争论，在孩子平等的争论和探索当中，得出的最后的正确结论，必然是十分宝贵的。

　　8.给孩子一个对手，让他自己去竞争

　　有一个学生学习差，有一个阶段在班上竟成了倒数第一名，但是他的家长悄悄地告诉他，要把失败作为成功之母，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，在孩子进取胜利之后，家长又启发他寻找新的竞争对手，开始新一轮竞争。

　　9.给孩子一个权利，让他自己去选择

　　把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且还要教育他，如果是自己选择了，自己就要负责任。如果家长带孩子去少年宫报名，可先让她看看小组活动，本来家长的意愿是让孩子学钢琴，可是发现她在舞蹈组门口看得出了神再也不走了。此时，家长可尊重孩子的选择，但要求她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。

　　10.给孩子一个题目，让他自己去创造

　　创造是自主性最高层次的表现。孩子的创造性需要成人的积极引导和巧妙激发。有一位家长是这样做的：他的孩子特别爱玩泥，开始家长觉得孩子没出息，可后来发现孩子捏泥人捏的活灵活现……于是对孩子说：“你要玩就好好捏，这叫泥塑，好好练，出点自己的新点子。”孩子在家长的鼓励下，充分发挥自己的才智，在初中毕业时，捏出栩栩如生各有特色的《水浒传》中的108将，并以此成绩考上了工艺美术学校。给孩子创造一个条件，只是有利于发展他的自主性，在孩子做的过程中，家长还要不断和孩子进行良好有益的交流，鼓励孩子，评价他的成果，提出新任务，使他的进步永不停歇。

　　综上所述，要想培养孩子的自立能力，家长可以参考以上的十个好方法，希望这些能够给你们一些启示。

【如何培养孩子的自理自立】相关文章：

父母如何培养孩子的自立自强与自信11-07