家长如何培养学生的良好学习习惯

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家长如何培养学生的良好学习习惯

一位哲学家曾经说：播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运！这充分说明了习惯的重要性。小学阶段是培养学生良好学习习惯的最佳时期。但养成良好的学习习惯非一日之功，犹如滴水穿石，必须从一点一滴做起，从小抓起，从具体问题抓起。这样日积月累，持之以恒，良好学习习惯才能逐步形成。我觉得，培养孩子良好学习习惯，得做好以下几点：

家长如何培养学生的良好学习习惯

一、给孩子创造一个良好的学习环境。

良好的学习环境，我认为应该满足这几个条件：一是光线充足，空气流通。这很简单，但是也很重要；二是安静，没有骚扰。有的家长让孩子在屋里做作业，她自己在那里看电视，还咯咯地乐，孩子一会儿出来了，她就说：“回去，做作业去。”孩子想：妈妈在看什么呢？她乐什么呢？这最大的毛病是会养成孩子不能专心学习的习惯，这对他以后影响巨大。你在外面看电视乐，这就是搔扰。为了孩子，我们家长就得牺牲一些。你认为非常有意思的电视，可以等孩子做完作业睡觉你再看。你如果不注意，整天让孩子做作业，自己在那儿看电视，这对孩子内在学习品质的影响非常大。三是，有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳，备有足够的文具用品。这个我相信所有家长都能做的到。

二、让孩子保持良好的身心状态。

孩子拥有良好的身心状态，才能全力投入学习中，对培养好的学习习惯大有益处。我认为，第一，不能给孩子过分的精神压力。切忌说：“你这次考试再考不到多少分，你等着，压岁钱我一分都不给你；你奶奶给你的，我也都得没收。”这么说根本不管用，而且它无端地给孩子增加了压力。第二，保证孩子适当的休息和充足的睡眠。那个晚上12点才睡觉，也做不完作业，第二天早上5点就起床做作业的孩子，他不可能有好的精神状态。第三，孩子每周一定要有固定的文体活动时间来舒展身心。要把这个作为你们家的制度定下来。比如定期带着孩子到公园跑一次步，或者跟爸爸到院子里踢球，锻炼身体，放松心情。第四，在学习辅导中要耐心，不急躁，不替孩子做作业，让孩子独立完成作业。有的家长一着急就说：“笨死了，你都笨成什么样了，你看你。”这实际上真不管用。第五，用一切办法保证孩子在学习当中的轻松情绪。让他在学习过程中，保持一种轻松状态，这有助于调动他的积极性。孩子只有精神愉快、身体健康，他才能学好习，养成良好学习习惯。

三、多关心、多了解孩子，走进孩子的内心世界

不管工作有多忙，每天都应抽出一定的时间询问孩子的学习情况，了解孩子完成的学习任务，帮助孩子解决在学习中遇到的困难，使孩子感觉到你时刻在关心他的学习。作为家长有条件的要给孩子独立的房间，或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用于学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。也不要随便要求孩子在固定学习的时间内做家务或其它事等等。这样，孩子就会觉得老师-父母都在关心他，觉得学习是一种乐趣，就更利于培养他良好的学习习惯。

四、率先垂范，做孩子的榜样

模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于老师、父母或其他家庭成员的表现。孩子学习时，父母和其他家庭成员也应以身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。大人不应该一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、玩电脑等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没做好凭什么严格要求我。使习惯培养成为空话。

五、跟孩子一起订立做功课和复习的时间表，每天监督孩子完成。要让孩子每天在时间表规定的时间内做完作业、复习好功课，下学后几点到几点干什么，几点到几点复习功课。你可以一月一月地定，如果孩子一个月坚定不移地做到了，那你要适当地奖励孩子，要实现承诺。

六、用奖惩的方法训练孩子在指定的时间内集中精神完成作业。

这个一定要训练，特别是对那些马虎、拖拉、磨磨唧唧做功课的孩子。比如跟孩子说：“一个月内，你要能做到每天回家做功课的时间在保证质量的前提下不超过一个小时，妈妈就带你去看电影，你觉得可不可以？”孩子如果说：“不可以，我不看。”那可以让他提别的要求：“我不看，我要买一个好的玩具。”“行。”定下来之后，你看孩子能不能约束自己每天集中一小时把作业做完，应该能。这样经过一个月、两个月，你让他做三个小时作业，他也不写三个小时了。

七、培养、训练复习、预习的习惯。

这一点很重要，它能够帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。有人说孩子提前知道明天上课要学的东西更不好，其实不是这样。当老师提问的时候，他有可能举手，因为他作准备了，但是他预习的书本的东西和老师讲的会有很大差别。逐渐地，他会用自己复习、预习的状态去对应老师的状态，这会提高他学习的自觉性和主动性。

另外，开始的时候，逐天询问孩子上课学习的内容和重点，这会推动孩子养成理解的习惯。很多孩子说不清楚，比如回家你问他：“今天老师讲什么了？”有的孩子讲不出来，这是不行的。这就是理解问题，究竟我讲的核心东西是什么呢？家长如果每天跟他进行这样的训练，一段时间以后，就能够帮助他抓住上课听的核心东西了。这对一个人的思维和能力，包括掌握知识至关重要，但是刚开始，家长得下点工夫，你要天天跟他讨论。

还有就是，用奖惩的方法训练孩子做作业的认真态度。认真做作业是一个重要的学习品质，有的孩子特认真，有的就很马虎随便，那么怎么训练呢？你先别说他对错，就以他不因为马虎犯错为标准，不错就鼓励。

“锲而不舍，金石可镂”。只要我们和孩子一起共同努力，相信我们的孩子都会养成良好的学习习惯，都会拥有美好的明天。以上是我的一点粗浅的认识和做法，不当之处，请各位老师和家长批评指正。

家长如何培养学生的良好学习习惯 [篇2]

一、以目标为导向，以具体目的去牵引孩子的行为

培养良好的学习习惯要以长远的学习目标为导向，使学生明白“千里之行，始于足下”的道理。要达到长远目标，首先要从近期的具体目的开始，要从眼前的学习开始，养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯，才有可能达到近期目的和长远目标。

二、从程序化训练入手

良好的学习习惯与孩子们好动、贪玩、主意力集中时间短和自制能力弱是相抵触的。所以，培养良好的学习习惯起初要从程序化训练入手。在孩子早读和晚自习复习做作业的时间里，家长要指导孩子或与孩子共同确定学习的程序。先学什么，后干什么，一项一项按程序完成。除了在程序中规定的间息、活动时间外，不随意做小动作、玩小玩意、唱歌吵闹等，这样经过一段时间的训练，就会形成自动化习惯动作方式，就会养成良好的学习习惯。

三、检查总结

在学习习惯尚未养成之前，家长要帮助孩子制订学习程序，规定完成任务的时间，在训练过程中要加以检查落实。每个程序开始要检查，以后每天要检查，再以后每周要检查，直至真正养成良好的学习习惯。孩子和家长都认为检查已不必要，成为多余的时候，这就说明习惯已经养成，就可以进一步深化、扩展。

四、用表扬来激励，用批评控制越轨

通过检查，就会总结出孩子在学习行为中好的表现和不好的表现。为了促进良好习惯的形成，家长必须赏罚分明，及时表扬好的方面，激励继续保持，使之巩固好的行为，以尽快形成习惯。针对不好的表现，要及时地提出批评，启发自觉制止不良行为重犯，以控制其越轨。

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