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班主任如何培养学生的人际交往能力
现代世界是交往的世界，现代社会是交往的社会，一个人在社会上要取得机会，获取成功，交际能力十分重要。因此，让学生尽可能多地掌握“人生路上”的交往本领，在班级管理工作中是非常重要的。这些年我在担任班主任工作中，一直在探究如何培养学生的人际交往能力。下面我就结合自己的工作实际，简单地谈谈自己的想法和具体做法： 第一、利用“主题班会”强调“人际交往”的重要性，并教会他们如何正确交往。
我在班集体初建时，一般都要通过多种途径，了解学生基本情况，比如：性格、优缺点、家庭背景。再以主题班会形式讲解 “人际交往”的重要性；并交给学生交往的方法和应注意的事项。 第二、开展丰富多彩的文娱活动和社会公益活动，在活动中锻炼学生的人际交往能力。
如果开展一项团体活动能让所有学生都参与，那么无论是什么活动，对于学生都将是一次难得的锻炼人际交往能力的机会。比如学校举行的知识大赛、文娱活动和植树活动等，我全力提倡。鼓励学生积极，多与不同的学生接触、交流，锻炼自己的组织、人际交往的能力，这也是形成和谐的班级气氛，促进人际交往健康发展的绝好时机。
第三、引导学生正确与异性-交往，培养同学之间的“手足情”。
进入青春期的学生都会对异性怀有极大的好奇和关注，渴望与异性-交往，特别是与异性的友情。在交往中希望了解对方，清
楚地认识自己，这不仅可以满足青春期特有的心理需求，也是心智发育正常的标志。通过异性-交往，大家可以取长补短，互相激励，共同进步，同学之间的感情也需要成长，它也有发生、发展的过程。现在的学生多为独生子女，异性-交往的“手足情”正好可以增进同学之间的相互关怀。
班主任工作是多姿多彩的，我用关怀与爱护、尊重与信任、同情与理解、鼓励与期待，传递着教育的正能量。对于每一个学生给予适当的偏爱和期望，医治孩子们心灵上的“疾病”，帮助学生建立自信，促进学生人际交往良性发展。
班主任如何培养学生的人际交往能力 [篇2]
现代大学生要具备多种能力，其中人际交往是很重要的一项能力，它是大学生进入社会，顺利就业的需要，也直接影响着大学生的身心健康、个人发展和综合素质的提升。大学生进入高校，生活环境、学习方法、活动模式等都发生了变化，促使大学生尽快适应大学生活，以及其良好的沟通、人际交往能力的形成需要我们从多个途径、采用多种方法来进行培养。
1．对心理健康成长的好处。每个人都有情感和心理的需求，渴望得到别人的理解和认同，作为年青人的大学生尤其是这样，健康的人际交往可以打造良好的心理成长环境，通过情感的交流得到一个良好的心理支撑，远离心理问题的烦扰。同时，良好的人际交往也是治疗心理疾病的良药。
2．在学习人际交往的过程中，也让大学生学会如何处理同学、同事之间的关系，掌握人际交往的艺术，有利于适应社会就业环境。
3．一个孤独的、不擅与人相处的人是得不到同伴的认可，也得不到集体的支撑力，注重人际交往能力的提升，将有助于培养学生的集体协作能力和团队意识。
4．有利于相互学习，共同提高。通过人与人之间的交往，大学生自然会学习那些优秀的人，不自觉地接受他们的思想、做法，潜移默化地受到影响。多和优秀的人在一起，通过人际交往，有利于学习他们各方面的长处，培养积极的心态。
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