如何培养消防官兵心理素质

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如何培养消防官兵心理素质

消防部队肩负着扑救新时期的火灾和抢险救援的重任，面对现代火灾向突然、立体、多毒、大型、快猛的方向发展，消防部队在灭火救援中，往往会遇到许多危险情况，如危险化学品爆炸、可燃气体泄漏爆炸燃烧、毒气扩散、建（构）筑物倒塌等，时有造成人员伤亡，尤其是随着消防部队一警多能和消防社会化的发展，勤务日益增多，情况复杂多变，扑灭火灾、抢险救援，险情丛生，如不能实施有力的组织指挥和管理，加强消防官兵火场心理素质的培养工作，极易出现事故。如何培养官兵火场心理素质的问题，是各级指挥员所面临的问题。心理学告诉我们，官兵的战斗力主要由政治素质、专业技术素质、科学文化素质、身体素质和心理素质五部分构成。它们相互联系、相互影响、随着各种高新消防车技术装备的运用和发展及重特大恶性火灾事故的频繁发生，消-防-队员的心理在未来的战斗中显得尤为重要。

如何培养消防官兵心理素质

一、影响消防官兵灭火救援行动的主要心理因素

从扑救火灾和抢险救援工作的特点来看，影响消防员行为的心理因素主要包括两个方面，一方面是内部因素，主要指人的生理方面的因素，包括年龄、性别、体质、经历和智力等等；另一方面是外部因素，主要指火场作战环境的影响。从人的心理实质看，火场环境复杂程度及危险性大小，对消防员心理产生直接影响。根据有关实验和资料介绍，主要有以下几个方面：

1、缺乏险恶条件下的锻炼。大多数指战员没有参加过实战、演习和重大抢险任务。一旦这些任务来临时，因自己缺乏实践经验，对执行任务中随时可能发生的险情和自身处置各种问题的能力估计不足而产生恐惧。

2、缺乏高温场所的训练。消防官兵作战运动状态下,体温超过40℃;吸进的热气温度高于37℃以上时,人身体的生理热积蓄就会增大,使人产生幻觉、烦躁、厌战、怯战等不良心理反应。

3、缺乏正确的生死观。少数指战员对个人生死荣辱看得比较重，缺乏为革命事业和人发利益献身的精神，对生命的认识仍局限于自我的小圈子里，没有把自己的生命同民族的荣辱、国家的安危、人民的幸福和军队的强大紧密联系起来。

4、专业军事素质差。少数指战员因自身专业技术不精，操作不够熟练，在操作装备时，担心操作不好会伤人或损坏装备，造成事故，延误战机，从而产生恐惧心理，有的因身体素质和军事素质差，在参加急难险重任务时，害怕负荷较重承受不了，担心不仅完不成任务，而且还会伤及自己。

5、噪音的影响。噪音会使人的生理机能发生变化，产生听觉阻碍，造成心理疲劳，烦躁等等，直接影响官兵的作战能力。

6、科学文化水平低。主要是对复杂条件下火灾扑救的知识掌握不多，只知其危害，面对防护知识了解不多，防毒、防辐射的能力较弱，如遇到复杂条件下的火灾时，有的队员易产生“恐惧症”。

二、培养消防官兵火场心理素质的基本方法

消防部队作为一种高危险的特殊职业，广大消防官兵时刻面临和承受着前所未有的危险和压力，很容

易在灭火抢险救援行动中诱发上述一系列消防职业特有的心理问题。因此，我们必须针对其火场容易诱发的心理问题，事先培养和激发消防员积极心理的潜入从而减少和消除消极心理因素对作战行动的不良影响。

1、险象训练法。就是通过设置各种危险、恐怖的环境条件，让指战员置身其中，以增强其心理承受能力的一种方法。心理学研究表明，人的心理承受能力有较大差异，心理承受能力受实践活动的影响，实践活动多，心理承受能力强，反之则弱。指战员心理上对强烈的外来刺激的接受和承受能力都是比较弱的，这势必导致一有特殊、危险的任务就会产生恐惧。险象训练，一是进行实战训练。组织指战员参加重大实战演习，使指战员在各种复杂条件下火灾中长见识、长胆量。二是恶劣自然环境中的生存和适应训练。险象训练法主要适应于临战或参加抢险之前，以及平时的心理训练。

2、强化体能训练法。从运动生理学来看，经常从事体力活动训练有素的人，对外界的适应能力较强。实验证明，人的体质好，其机体的稳定性也好，可以增强人的自制力和耐力，具有稳定的心理活动的作用，提高在高温、严寒、高速、深潜、颠簸、旋转等状况下的适应能力。所以要改善和提高人的神经系统、呼吸系统、循环系统的生理功能，促进人体的新陈代谢，提高肢体的灵活性和心理的稳定性，就应当经常组织开展体能训练和体育训练，提高他们的生理机能和心理适应能力，为掌握和发挥消防技能奠定良好的基础。

3、行为示范法。指战员产生恐惧心理时，其恐惧程度表现在个体身上是千差万别的。在作战和执行危险任务时，可挑选心理素质好、思想素质过硬、意志坚定、胆量大的同志打先锋，党员和干部在各种险恶环境面前要临危不惧，处事不惊，一马当先，冲锋在前，以良好的自身行为带动那些心理素质弱、恐惧感重的人去鼓起勇气战胜困难和危险。这种方法尤其适用于作战、执行难险任务。

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4、精神诱导法。消防官兵是消-防-队伍中的一员，个人的活动受到集体行动的制约，同时又影响整体行动。个人的活动与集体的活动互相影响，相互作用，密不可分，要把单个人的作用变为整体的力量，就必须从个人的心理活动抓起，用群体动力来调整和消除群体压力与群众冲突，使个人的意志与群体意志有机的结合起来，搞好人与人、人与物、物与物的最佳组合，发挥好整体的效应。要通过日常生活、学习、训练、战评总结等活动，有意识的培养消防官兵的集体情感和荣誉感，引导和调动消防官兵心理积极性，养成良好的心理和沟通心理习惯，培育团结互助的协作精神和勇敢顽强的战斗作风，千方百计地去完成各项战斗任务。

总之作为新时代的消防指战员，培养消防官兵火场上的心理素质是提高部队战斗力的保障，是一个不容忽视的问题，需要消防部队全体官兵齐心协力，共同探索，不断总结经验做法，只有这样，才能为今后的灭火抢险救援工作打下良好的基础。

如何培养消防官兵心理素质 [篇2]

随着社会的不断发展，火灾形势日益变化，消防部队受到了严峻的考验。在新时期、新形势、新任务下，我们消防部队在消防工作和灭火战斗中等方面存在许多薄弱环节，尤其是官兵在心理素质上，与消防部队的发展要求还有一定的差距。结合当前实际情况提出几点措施。

一、心理素质不强的原因

1、内向

在部队，大部分官兵入伍年龄都比较小，大多都是刚走出学校或者刚刚步入社会的青年。由于环境因素，生活条件，家庭因素以及家长们始终贯彻的“少参加课外活动，害怕此类活动影响子女正常学习”的想法，导致官兵在踏入部队前，生活圈子较小，得到的锻炼和社会阅历较少，一踏入部队在心理上受到了过多的打击，不敢尝试与战友沟通，同时把自己退缩入自己的个人世界中。

2、自卑

自卑是一种因过多地自我不定而生产的自惭形秽的情绪体验，及低估自己能力，觉得自己各方面不如人，主要表现为害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。官兵来到部队后，在与本单位的战友接触和熟悉过程中，对战友有了一个初步的认识和了解，看到了战友的优势，以及自身的不足；并把自己一个人的不足和多名战友的优势相比较，过多的在思想上想当然的把战友的优势强加到自己身上总是觉得“我应该像某人一样”。日复一日，当发现依然没有达到自己要求时，自卑心理逐渐诞生。

二、提高心理素质的方法

1、进行教育引导，明确心理方向

健康教育是通过改变不健康行为和建立健康行为，达到促进健康的目的的一门科学。政治合格是部队管理教育工作的首要目标，开展心理健康教育，既要从微观上进行细部设计和操作，又要从宏观上进行整体规划和调控，要讲究方法；不但要摆正心理健康教育工作与思想政治的关系，做好教育引导工作，提高-官兵的道德水平和辨别是非的能力。

2、细化鼓励机制，建立自信心理

鼓励就是鼓劲和支持，也是肯定和赞赏。鼓励能够使人扬起生活的风帆，创造生命的奇迹，并在鼓励中享受成功的喜悦。部队，代表“线条”,代表“纪律”。在繁重的任务和简单的生活工作中，一句赞赏的话语，一束期待的目光，一个温暖的言行就会激发官兵的上进心，改变一个官兵对工作的态度。在鼓励的作用下，官兵就会看到自己的潜力，增加自信，就有了前进的动力，很快就能成为工作中的佼佼者。

3、强化体能、业务训练，提高承受能力

体能训练是运动训练的重要组成部分，是结合专项需要并通过合理负荷的动作练习，改善身体形态，提高有机体格器官系统机能的活动能力，是技术训练和义务训练的基础。研究表明体能较强的人对外界的承受能力较强；专业知识越丰富的人心理素质越高。开展体能训练，不但可以使官兵的身体得到有效的改善，机体功能得到不断提高，而且可以使官兵在灭火以及抢险救援中，不再担心因身体素质不强的原因而带来的不便；而业务能力的提高则可以使官兵们在精神上拥有更强大的后盾，使自信心、承受能力得到快速的上升。

4、开展心理训练，强化心理素质

开展消防官兵心理素质训练，目的是为了消除慌乱、恐惧的情绪，培养勇敢、顽强、坚韧不拨、灵活应变的意志品质，部队一些同志在灭火和抢险救援中出现的心理问题，主要引起原因是心理素质不过硬。通过有目的、有计划的开展心理训练，增强消防官兵的心理素质，不但在日常生活中能顺利完成各项工作任务；而且在灭火以及抢险救援中也能保持心理平衡，以最佳的心态参与战斗，以最大的限度发挥作战效能。比如通过开设“信任背摔、烟热训练、滑绳自救、横渡”等心理训练项目，来培养官兵的团队精神、协助意识，以及在浓烟、烈火、高温、高空等实战环境下处乱不惊、当机立断的能力。

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