初三语文复习改进措施
一：复习内容：
字词注音，汉字书写，古诗、文言文、现代诗背诵，词语运用，病句修改，课内文言文实虚词解释，翻译重点句子，重要篇目的文意理解，名著阅读《水浒》《简爱》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》为重点，课外文言文，说明文、议论文、记叙文的阅读理解，作文。
二：复习原则：A层夯实基础的同时，重点是阅读和写作能力的培养。 B层重点是基础知识必须过关，之后进行简单的阅读写作训练。 三：预期目标：及格率力争达到百分至九十，力争出优秀率。尽全力让更多的学生达到120、130以上。
四：保证措施：小考每天都有，全面批改，阅读及作文创造条件尽量多进行面批面改。
五；具体复习步骤，分四个阶段。
第一阶段：第一到第四周
本月一周一个单元讲授新课的同时，用《语文全程复习》作为复习资料进行第一轮复习。第二周开始复习生字，第三、四周复习背诵默写：古诗词以及短小的文言文，六首现代诗歌。复习形式，每天布置作业后课上对答案，之后利用课前小考，及时反馈。
在本阶段，语文教师根据本班（A.B层）的不同情况随时进行作文片段训练，可以结合随笔写作进行审题立意，积累写作素材等各个
角度的写作训练。阅读训练结合新授课作业《能力培养》的阅读题进行答题技巧训练。本月力争进行一次作文写作，同时进行反复评改，给尽量多的学生进行面改。
第二阶段：第五到第八周，进行专题复习。
第五周：病句及信息概括与提取训练，古诗文背诵。
第六到七周：课内文言文及课外文言文训练。
第八周名著训练，把重要篇目中的重要人物性格的特点总结印刷给学生，并能讲出相关的重要情节。本周同时进行古诗鉴赏训练，总结鉴赏方法。
同第一阶段一样也进行阅读及写作训练，结合本班的作业及随笔进行答题技巧训练。其中找时间进行几篇有针对性的阅读训练，对存在共性错误的`总结下来，在阅读专项训练时就有的放矢了。
第三阶段：第九到十二周进行基础知识第二轮复习以及阅读专项训练。基础知识复习打乱教材顺序，用试卷进行测试，反复考试过关。 第九周：说明文专项训练，训练点：说明内容概括，说明方法及作用，说明顺序，说明语言。
第十周：议论文专项训练，训练点：论点提炼及概括，论点提出方式，论证方法及作用，论证思路，论证语言。
第十一、十二周：记叙文专项训练,训练点：内容概括，线索，题目作用、结构特点及作用，情感变化，句子含义、赏析语言。修辞描写
等的方法。
所有的阅读材料教师从《语文全程复习》《语文专项复习》中精选，教师在研究透这几年中考考点的情况下有针对性进行有效训练。
第四阶段：十三到十六周，进行第三轮基础知识复习，作文专项训练，以及综合训练。
教师选择在前两轮复习中容易错的基础知识及重点基础进行复习，以测试为主。
十三到十四周：作文专项训练，训练点：审题、立意、点题、开头结尾技巧、景色描写衬托情感、选材等。训练时，重写更重改。范文示例后反复改，同学之间互改，教师改。
十五到十六周：查漏补缺，综合训练。
总之，复习一定要做到细致有序，教师的辅导批改要跟紧。如果B层学生跟不上，复习计划时间后移，进行两轮基础知识复习，不能图快跑粗。教师根据学生状况随时调整计划。
2017年3月20
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