上洞小学教育教学监控制度

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上洞小学教育教学监控制度

为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校教育教学的现状，特建立三级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。

上洞小学教育教学监控制度

一、建立学校、教研组、教师三级监控网络

学校监控职责：校长负责制，组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。

学科教研组监控职责：组长负责制。组长对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控该学科教师的教学质量。

教师的监控职责：制定相应计划、措施，全面监督学生，提升课堂教学质量和学科教学质量。

二、具体内容与措施

一级监控：学校监控（由学校监控领导小组负责）

(1)加强课程管理。细化教学常规，加强学科课程、活动课程的过程管理。每学期监控领导小组成员听课不少于15节，每学期表彰改革课堂教学的先进教师。

(2)学校监控小组成员每天巡视校园，检查各班的教学常规执行情况。

(3)每学期至少召开2次教研组年级组长会议。了解教研组活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组一次。

(4)随机抽查教师的备课情况。要求超备一周课，课后反思记载率不少于30%，对后进生的辅导要有跟踪记载。

上洞小学教育教学监控制度 [篇2]

为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校教育教学质量的现状，特建立三级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。

一、建立学校、教研组、教师三级监控网络

学校监控职责：校长负责制，组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。

学科教研组监控职责：组长负责制。对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控学科教师的教学质量。

教师的监控职责：制定相应计划、措施，全面提升课堂教学质量和学科教学质量。

二、具体内容与措施

一级监控：学校监控（由学校监控领导小组负责）

（1）加强课程管理。细化教学常规，加强三级课程的过程管理。每学期监控领导小组成员听推门课不少于20节，每学期表彰一次改革课堂教学的先进教师。

（2）学校监控小组成员每天巡视校园，检查各班的教学常规执行情况。

（3）每学期至少召开２次教研组、备课组长会议。了解教研组活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组。

（4）随机抽查教师的备课情况。要求超备一周课，课后反思每单元一次，对后进生的辅导要有跟踪记载。

（5）各学科按时上交单元质量分析和期中、期末质量分析，每学期进行两次阶段性质量分析，及时召开学科质量分析会，指出教学中存在的问题，提出改进措施和意见。

（6）每学期分年级召开１－２次学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。

（7）加强对青年教师的管理，健全和完善“帮带”制度，有目标、有计划、有措施。签订中青年教师结对责任书，并按照责任书上的项目条款逐一实施。

（8）建立教学管理档案。

二级监控：年级组、教研组监控

（1）教研组长负责校本教研，每学期活动不少于15次，做到计划、时间、内容、主要发言人四落实。活动针对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。

（2）年级组长牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，制定辅导方案，对本年级后进生进行质量追踪分析。

（3）年级组长每月一次检查负责学科的任教教师批改作业和学生订正作业的情况，作好记录并及时反馈。

三级监控：教师自我监控

（1）全校教师必须严格执行市、县、学校制订的教学常规要求。

（2）每人每学期听课不少于20节，除认真作好记录外，应对所

听的课进行较为科学的评价，提出教学建议。

（3）积极参加各级组织的各类培训，出勤率应达到100％。

（4）对学习成绩不理想的学生重点实行跟踪调查，建立学习跟踪记录。

（5）针对所教学科进行理论学习摘抄，并作思考。每月一篇随笔，每学期至少撰写一篇有质量的教学论文。

三、目标达成

通过学校、教研组、教师的三级监控，使我校的各科合格率达99％。

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