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制度建设考核标准
为提升企业的凝聚力、创新力和核心竞争力，建立健全规章制度，完善现有管理流程，使各项工作有章可依，避免管理过程中出现“两张皮”现象，特制订以下考核标准：
一、制度建设的使用范围和考核内容
本标准规定了管理制度建设的考核主管部门、考核内容与考核标准。本标准适用于各公司各部门。
二、制度建设考核管理部门
企业管理部负责集团公司管理制度的组织、建立健全工作，各公司综合办负责本公司管理制度的建立、健全和检查落实。
三、制度建设考核方式：
1、制度建设从以下几个方面进行检查和考核：管理制度和体系建设、工作流程、监督落实、节点完成情况等；
2、制度建设考核按百分制计算，每个月100分。总评分与公司级考核的管理制度建设挂钩。单项分扣至本项分扣完为止。
四、制度建设考核标准：
1、制度和体系建设（满分30分）
A、考核内容：
①建立健全各项管理制度；
②体系运行中出现的不符合项能及时整改；
③会议落实情况
B、考核标准：
①集团各项管理制度未及时贯彻、执行的，-1分/次；未根据集团要求或工作需要建立相关制度的，-1分/次；
②检查或内审中发现的问题未及时整改的-2分/次；整改不到位的-1分/次；
③未按体系要求建立健全相关文件或记录的-1分/次；
④各公司管理类文件或制度建立后更新后未及时备案的-1分/次；现场使用的文件或记录与备案不一致的-1分/次；
⑤集团公司会议纪要或各公司班子会议纪要中的内容要跟踪落实,一项未落实-1分/次；
2、工作流程（满分30分）
A、考核内容：
①建立健全符合实际需要的部门职责、业务操作规范或工作流程；
B、考核标准：
①未及时建立、健全部门职责、工作流程或业务操作规范的-1分/次；
②未按工作流程或业务操作规范作业的-1分/次；
③实际情况发生变化时，未及时更新部门职责、作业规范或工作流程的-1分/次；
3、监督落实（满分20分）
A、考核内容：
①建立、健全监、督落实机制；
②监督落实工作及时、到位；
B、考核标准：
①未建立适合本公司监督落实机制或纠正/预防措施工作流程的，-2分/次；
②无纠正/预防措施记录的-1分/次；
③未按计划、安排或规章制度完成工作而得不到有效处理的，-1分/次；
4、节点完成情况（满分20分）
A、考核内容：
①建立节点完成跟踪机制；
②形成进度记录；
B、考核标准：
①未将系统性较强或有连续性的工作制定节点跟踪表的-2分/次； 节点跟踪表填写不完全的-1分/次；
②未按节点完成但没做出处理的-1分/次；
五、制度建设考核标准由企业管理部负责解释。
2012年1月1日执行
制度建设考核标准 [篇2]
以德立校是我校校务工作的中心。一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校。
为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据我县《中小学教师职业道德规范》和教育局规定的教师“十要十不准”要求，特制定《教师职业道德建设制度》。
一、教师职业道德考核内容及标准
（一）遵纪守法，依法执教（10分）
1．全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；
2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；
3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。
▲能做到以上2项（6分）
▲不能做到以上2项（0—4分）
（二）尊重学生，热爱学生（14分）
1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；
2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；
3、保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；
4、增强学生主体意识。
▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
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（三）忠于职守，爱岗敬业（12分）
1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；
2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；
3、按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
（四）治学严谨，求真务实（14分）
1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；
2、积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师；
3、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；
4、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。
▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
（五）关心集体，团结协作（12分）
1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；
2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；
3、服从领导，勇挑重担。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
（六）廉洁从教，乐于奉献（12分）
1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；
2、不乱办班、乱补班、乱发复习资料；
3、不从事第二职业或校外兼课。
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
（七）以身作则，为人师表（14分）
1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；
2、严于律己，作风朴实正派，以身作则；
3、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；
4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。 ▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
（八）诚实守信，尊重家长（12分）
1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；
2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；
▲能做到以上2项（10分）
▲不能做到以上2项（0—6分）
二、教师职业道德奖惩制度
1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。
2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。
3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣
的作用。
4、考核满分共100分，分8个考核单项，逐项测评。各个小项均完全做到，得满分；各个小项如有违犯行为，该小项不得分；若违犯该小项，行为情节恶劣，该单项不得分。
5、考核总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降纸、开除等处分。
6、凡有下列行为者，一票否决，直接定为不合格。
（1）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。
（2）从事有偿家教。
（3）体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响。
（4）闹不团结，诽谤诬蔑他人。
（5）酗酒闹-事，打架斗殴。
（6）制造不和谐人际关系，搞小团体。
▲一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。
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