2017年远程研修感言研修再见

2017年的远程研修已经接近了尾声。回想办公室里热烈的讨论，深夜研修同伴的交流，浏览简报的惊喜、授课老师的认真执着……想起这些，别有一番滋味在心头……

2017年远程研修感言研修再见

呵，研修是什么，让如此多的老师废寝忘食，忘我投入，忘记了工作的劳累，忽略了亲情的交流，淡忘了逛街购物……

研修——与专家零距离沟通的平台

感谢网络，感谢研修。常常觉得在教育的路上没有了方向感，日复一日，无法停住，却又不知该向何方。总是担心，担心自己把这些白纸一般纯洁的孩子带错了方向，误人子弟。通过研修，我们可以借助网络与专家及同行们零距离的对话，这种对话是一种享受，更是一场思想、智慧、经验的交流和碰撞。通过观看视频学习名师上课和专家点评接触一些新的教育理念和教学思想，使我更加深切的感受到了数学教学的.魅力，也为我今后的教学指明了方向。

研修——专业成长的基石

这次远程研修，为广大教师，特别是我们农村教师创造了广阔的发展平台，提供了难得的发展机遇，可以说为我们的专业成长插上了腾飞的翅膀——在专家引领下健康成长，在团队协作中快速成长，在竞争和挑战中茁壮成长。

研修——鲜浓的心灵鸡汤

我喜欢在宁静的夜晚打开简报，逐一品味。那一个个充满温情的研修故事，一则则诙谐优美充满才情的研修感言这让我感到自己教育

人生的美好，那一首首诗歌，诉说着与研修剪不断的情缘。工作着是美丽的，学习着是美丽的，我们走在研修的路上，一路汗水一路欢歌。

如今，研修就要和我们说再见了，我想会有多少人无法割舍？有会有多少人充满失落？但是研修离去的脚步不会停止。

只能轻轻地说一句：研修，再见！

2017年远程研修感言研修再见 [篇2]

远程研修平台像一架云梯，让我不断的向上攀登; 研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。自从参加网络远程研修，我在教育教学理论知识方面，有了较大的提升，可以说通过学习，我深受启发，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义。同时，通过网络远程研修，让教育专家与一线教师利用网络平台进行交流和互动，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。

一、对选修模块的教学要求有了新的认识

本次研修重点讨论化学与生活和物质结构与结构，对这两个模块的教学方法，教学设计和理念有了深入的学习。选修模块培养的是学生的化学专业素养。学生对化学的学习有自主选择的余地，可以根据自己的需求和学习的实际情况选择适合自己的模块，这样既可以减轻某些同学的课业负担又可以满足另外一部分同学对学习化学的渴求。

二、对教材多样化栏目的功能有了新的把握

教材设计的栏目承载了三维目标的达成问题，它要求学生通过活动、探究、交流讨论、实验，能够实现多-维目标的达成。从教师角度来说，栏目的设计有很多功能，从教学方面，栏目首先引导教师教学方式的一种变革，也提供了教师应该做哪些任务，同时为创设情境提供了必要的素材。从学生学习角度来说，栏目引导学生在活动过程中去建构知识，提供了素材拓展学生的学习视野、同时它

提示了学习任务，指明了学习方向。

三、对高中化学必修模块概念原理教学的问题有了新的想法

通过专家以及实验区老师的谈话，我进行了反思，认识到在教学过程有以下方面需要改进：概念原理教学要抓住概念的本质，要让学生对概念的本质认识到位；概念原理教学要关注概念的建构方式；概念原理教学要注意层次性，逐层递进。

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