小一班第二学期班务计划

小一班第二学期班务计划

时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班级情况分析：

本学期，我班共有幼儿31名，其中男孩 名，女孩 名。其中新生2个。有个别幼儿跟老人生活，依赖性强，自理能力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应能力强，很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康发展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐发展的良好环境，为幼儿的健康发展打下良好的基础。

二、具体工作目标：

（1）针对班里一些自理能力差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标：

1、培养幼儿的生活自理能力，知道饭前便后洗手。

2、培养良好的进餐习惯。

3、增强自我保护意识。

措施：

1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培养幼儿自己穿脱-衣服。

2、能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养，养成不挑食的好习惯。

3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

（2）社会领域

目标：

1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。

2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识。

3、通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

措施：

1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。

愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人游戏，游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。

2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的提醒下遵守游戏规则，在游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

（3）语言领域：

目标：

1、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。

2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。

措施：

1、通过教学，区角等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

（4）科学领域：

目标：

1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。

2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。

措施：

1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。

2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料。

（5）艺术领域：

目标：

1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。

2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。 措施：

1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能。

2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的律动，

基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。

三、家长工作：

措施：

1、通过“家园栏”及班级QQ群向家长宣传一定的育儿信息，密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议。

3、认真填写幼儿成长手册。

4、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康、和谐、全面的发展。

四、具体工作安排 ：

二月份 ：

1、做好幼儿入园前的各项准备工作。

2、主题活动：亲亲一家人！

3、加强班级常规管理。

4、安全教育：“喊妈妈”、躲开它们

三月份：

1、主题活动：小小蛋儿把门开

2、结合季节特点开展环境创设活动

3、节日教育：“三八”妇女节

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4、开展亲子植树活动

5、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了

四月份：

1、主题活动：奇妙的声音 多才多艺的手

2、对区域材料进行调整和更换。

3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

五月份：

1、开展主题：好伙伴 石头大家玩

2、结合季节继续调整环境创设

3、节日教育“五一”劳动节

6、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车

7、饲养蚕宝宝

8、准备庆“六一”节目

六月份：

1 、 开展主题：下雨的日子 冷和热

2、 家园共庆“六一”。

3、节日教育：端午节

4、安全教育：游泳去、太阳火辣辣 

5 、幼儿发展情况测查评价

6、班务总结、

7、幼儿离园安全教育

小一班第二学期班务计划 [篇2]

新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开始了，新的一年开始了，所有的一切都是新的，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”在充满希望的一年，我满怀激情，认真计划，实践计划，完成计划，实现我的梦想舞台。

一、班级情况分析

经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱-衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，突出班级特色。培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到发展。

二、本学期主要工作任务及实施措施

根据小班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

（一）坚持不懈，培养良好的常规习惯

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点。我们将继续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满足。在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，从而使我们和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就可以科学地管理幼儿，

小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应积极鼓励，充分肯定并提出新的目标和要求。教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用。因此，我告诉自己一定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。也可尝试让幼儿参与班级常规的制定，采用他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实。我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

（二）重视幼儿语言能力的培养

1.把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。

皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平时的语言教学中不乏传授了许多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，原因就是在于我们学得多而巩固和复习得少得缘故。因此我们将把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。

2.通过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性

我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清楚的头脑，首先必须有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准确，各种形式的文学作品可以做到这一点。如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规则，如：“洗手歌”“香香的饭”“小茶杯”等儿歌伴随着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生活，在学习规则的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提升了语感。

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3.在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往

小班幼儿年龄小，要对他们进行语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿平等相处，尊重每个幼儿，积极鼓励，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与教师说话时，教师总是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能善于将话题稍作延长，幼儿解除了紧张心理，就越来越敢说，越来越愿意说了。其次利用自由活动时间，给孩子提供更多语言交往的机会。鼓励孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。

（三）探索从结构游戏入手，形成良好常规

幼儿结构游戏的开展过程中，也是老师的教育观念的转变过程。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在结构游戏中的作用了，所以，本学期的结构游戏首先是在游戏常规培养中开始。

1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记，故事、顺口溜等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3.积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）充分利用我园现代化电化教学设备进行教学

由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解能力较差，我们将积极探索借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选择电教器材，并制作一些实用的课件来辅助教学，整合各种教育资源，将知识点简单化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增强幼儿的学习兴趣。同时继续完善和不断更新工作网页，积极参与幼儿园网络教研课题的研究。

三、保育工作方面

协助保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的

发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

四、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。

五、家长工作

1.根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2.认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。

3.向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

4.请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。

5.利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

6.通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。

7.开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

小一班

二○一六年元月二十二日

小一班第二学期班务计划 [篇3]

光阴似箭、时光荏苒，不知不觉中，我们又迎来了新的学期，也迎来一批可爱的小天使们。新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。在新学期里、我们希望每个宝宝各方面都有不同程度的发展、新改变和收获。

一、班况分析 ：

本学期、我们小班共有19位小朋友，其中男孩9名，女孩11名。他们有的是新生都是第一次入园，刚刚开始都有哭闹的现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都很忙，把孩子交给爷爷、奶奶照顾的较多，所以孩子们的自理能力都不是很好。语言方面、大多数的孩子都是老家来的，对于普通话还不能够正确的掌握，在生活自理能力方面，还要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高孩子们的动手能力与语言表达能力。

二、工作计划：

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合、以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点。我们将本着一个目标：“让园里的孩子开心、让园外的家长放心”为宗旨。以“尊敬幼儿，尊敬家长、一切以幼儿利益为优的原则”开展各项工作，争取取得好的成绩。

三、教育教学内容：

本学期我们的教学主要以资源包和逻辑狗、绘本、巧小孩创意手工为主，资源包课程围绕五大领域的内容展开。资源包有《乐家家》、《小伙伴》、《我喜欢的游戏和玩具》、《春娃娃》、《一起长呀长》、《彩色的世界》、《我特殊的节日》、《夏天到了》。逻辑狗有《数数点点》、《有趣的动物》。绘本分为四个主题、包括《鸡妈妈咯咯咯》、《蛤蜊最好吃》、《一起开火车》、《来到海边》一学期完成教学情况，巧小孩手工主要以科学的手工创作为主，

三、健康领域

1、引导幼儿用正确的方法洗手、洗脸、洗脚。

2、提醒幼儿不能将手指和玩具放入口中，知道必要的安

全保健常识，学会保护自己。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

4、具有健康的体态、稳定的情绪、具有一定的适应能力。动作发展方面具有一定的平衡能力。

二、语言领域

1、初步培养安静倾听父母、老师、同学讲话的习惯，让幼儿感受倾听的乐趣。乐意与人交谈、讲话礼貌。

2、喜欢听故事、看图书，能看懂并会讲普通话。

3、认真并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚的表达，

具有文明的语言习惯。

三、科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然、珍惜自然资源、并有保护意识。

3、在科学探究方面，能够亲近大自然、喜欢探究同时具有初步的判断能力。

四、社会领域

1、能主动的参与各种活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助。

2、理解并遵守日常生活中基本的行为和规则。

3、有意愿与他人交往，并且能够与同伴友好相处，会主动关心尊重他人。

五、艺术领域

1、激发幼儿的绘画兴趣，使幼儿初步认识和使用简单的绘画材料。教幼儿涂色的基本方法。引导幼儿观赏自然美景、感受大自然的美

2、指导幼儿用自然的声音愉快的唱歌，鼓励幼儿在音乐的伴奏下模仿小动物或日常生活中的简单动作。

3、喜欢自然界与生活中美好的事物、具有艺术表现力和创造力。

四、卫生保健

经过上一学期领导及老师的共同努力，我园没有一例手足口病的发生，这学期我园还是严格按照卫生部门的要求认真细致的做好卫生保健工作。坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。做到口杯、毛巾专人专用、定时消毒，定期晾晒被褥。本学期我们使用1；250的84消毒液擦拭教室、旋转的毛巾架，更方便我们晾晒，使毛巾更卫生，更干净，能够更好的保障幼儿的在园卫生。登记药品必须做到细心。

五、安全教育工作

我们要把安全工作放在首位，让幼儿不要离开老师的视线范围之内，门口有二位保安轮流值班。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，晨间安全检查、坚持接送卡的使用等。每个班选出一名家委会成员，定期合理的讨论幼儿的伙食，使幼儿的伙食安全营养。会根据天气的变化自动增添衣物，在上厕所时老师陪同，防止滑倒等。

六、环境创设

我们在开学前、对楼道的环境进行了改变，为幼儿创造一个舒适的生活环境，让幼儿在快乐愉悦的环境中学习。我们还将根据本班主题、领域教学活动的学习及活动的需要随时

的填充材料。营造充满童趣的温馨环境，让幼儿对幼儿园产生喜爱之情。另外根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，利用下午的时间我园每个班开设了游戏体验馆，如；休闲吧、书吧、超市等体验馆，让幼儿在不同的角色中体验不同的快乐。

七、家园共育

我们将做好本班的家园联系工作、建立本班的微信群。及时的和家长们沟通、了解孩子在家的表现情况，鼓励并给予评价。将孩子在园里的情况及时向家长反映、交流，通过家园联系册让教师了解幼儿在家的情况。每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。

陈云云

小一班

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