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高一1班班务工作计划
宿豫区实验高中高一(1)班班务工作计划 由于领导的信任,本学期让我担任高一(1)班班主任。我感到这是一个光荣而艰巨的任务,我倍加珍惜,同时也想方设法把它圆满而成功的完成。
开学伊始,我首先对班级的情况进行了分析。全班52人,男生28人、女生24人,走读生5人,成绩差距较大,由于高一新生刚进校,对高中生活还很茫然,彼此要有一个熟悉的过程,针对这样的情况,我开展了“三个第一”活动,使他们尽快的适应高中紧张而充实的学习生活。
第一节班会
第一节班会我主要给学生们介绍了高中的学习特点,生活规律,带领他们学习宿豫区实验高中的各项规章制度。讲团结,会生活,使他们明确学习目标,树立学习信心,注重学习方法的积累,学会劳逸结合,处理好各种关系。
第一次就餐、就寝
来到新校,学生需要再次开始适应吃饭、睡觉这些最基本的生活内容,可能对他们都充满了困难如何打开水,如何洗衣服我都给他们具体而细致的指导,让他们感到学校这个大家庭的温馨。
第一次集体劳动
如何使他们尽快的熟悉新的班级,新的同学。我将安排一次集体
劳动,并在劳动后进行及时表扬,使他们在劳动中熟悉起来,学会团结,明白协作的重要性;学会劳动,体会劳动的光荣感。
以后,我将围绕学校每一阶段的工作部署,也在班级中相应的分解任务,明确责任。在各项活动中,使每个人都能发挥自己的专长,展现自己。
在和学生的接触中我也发现了很多问题,如:
1、固有的初中校际、地域的界限根深蒂固;
2、男生宿舍有打扫不到位的情况出现;
3、男、女生都有留怪发、染发,穿奇装异服的现象;
4、学习目的不明确,纪律观念淡漠,自控能力差;
5、班级中使用MP3、MP4、手机等电子产品的现象屡禁不止。 针对以上这些情况,我将采取以下措施:
1、建立一个强有力的班委会,协助我管理班级;
2、推行班级民主生活会制度,让更多的学生参与到班级管理中来,曾强他们的自律意识;
3、定期与任课教师交换意见,更加全面的了解班级;
4、定期与家长联系,杜绝学生不良行为在校外滋生。
在以后的工作中,我将注意尊重学生的个性发展规律,多向老教师学习,多读有关班主任管理和教育教学的文章、论著,丰富自己,提高自己。
王利明
高一1班班务工作计划 [篇2]
一、班级简介
我班共有学生65人。他们当中有些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。从上学期学习和期末成绩来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,培养学生良好的学习习惯,开展好学生的政治思想教育和心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力,会学习而且善于学习的一中新人。
三、班级奋斗目标
接手高一15班以来,我一直尝试营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围,学期伊始,我提出我们的奋斗目标,“以学习为重,兼顾综合量化”。一个学期下来,学习成绩方面确实有了很多闪光点,平均分位于平行班前列,优质生人数有了一定提高。但是综合量化一直未能有太大改观。我们这个学期的目标是学习成绩力求更进一步,综合量化必须有明显改观。
三、主要工作
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流,及时掌握学生各门课的学习动态。
由于上学期课时设置等原因,我们的学生整体学习基础较差,学习意志薄弱,这就需要老师,特别是班主任要加强跟任课老师的交流,要对学生的学习情况进行分析,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定学习目标和计划,攻克学习难关,做大优势学科(物理、数学等),扬长避短。
2、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。
为了促使学生健康快乐地学习、成长,要加强对学生的教育工作。既要从思想上重视学生的心理辅导教育,灵活运用“心理疗法”,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。还要恰当地运用表扬和批评,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教
育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
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3、加强师生对话
建立师生联系制度,对学生进行一对一的学习和心理辅导。 倡导师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学的学习的方法、养成更好的生活态度。
4、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。
发现培养3+X类别的优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃;发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生,鼓励其保持兴趣爱好,专向发展,力争有所作为。
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理,提高班级量化总分。主要从以下几方面进一步强化:
1、通过值日班长,严肃班级管理。
要求值日班长认真记录班级情况并将情况及时反馈给班主任。班主任及时听取值周班长的汇报,并针对个别学生、个别事件及时跟学生交流、沟通。
2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。
本学期要采用学生主持、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。
3、加大与家长的联系力度。
家长的教育功能需要班主任的指导,学校的教育功能也需要家长的配合。双方的密切配合使学生健康成长的有力保证。
4、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
(三)德育工作
配合学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习与生活。
高一1班班务工作计划 [篇3]
遵循学校“自主、和谐、共同发展”的办学理念,本着为“学生的终身发展负责”的办学宗旨,关注学生自我的发展的需要,落实到促学生的全面发展的教育目标上。
一、班级基本情况:
本班学生人数共54人,其中男同学35人、女同学21人。根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强,并在学校组织的各级各类比赛中表现突出,成绩处于年级中上乘水平学生对待学习认真,刻苦。但也存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强,学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高,学习时间的自我安排和学习方法不够科学,部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等,导致在尖子生这方面,有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。
二、工作的理念:
继续遵循上学期“自主,民主,友爱,奉献”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性,从而在日常管理中对症下药,对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象,班主任积极疏导、激励拼搏,常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生尊重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、工作的具体内容:
针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流,及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动,即在对待学习态度上比较认真,但是遇到问题时,不善于向老师提问,在学习的主动性上,比较欠缺,这就需要加强与科任老师的交流,让科任老师找个别学生谈话,显示出科任老师对学生也是很重视的,也帮助科任老师进一步在班级中树立威信。
2、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止,学生已经基本熟悉高中生活和学习了,接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯,如如何规划好学习计划,安排好学习时间,尝试一些方法提高学习效率,让学生明白提高学习效率的重要性。
3、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教育,常到班上去看看,留意学生的言行举止,留心学生的心里状态,关注学生的情绪,及时进行干预,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是宿舍的管理,只有创建一个良好的宿舍环境,学生的休息才得到保证,学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化:
1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如宿舍扣分惩罚制度,卫生管理奖惩制度等等,进一步完善班级管理制度,促进班级发展。
2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课,对学生进行德育,促进学生的发展。
3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率,加强与家长的沟通,沟通促进学生的发展。
(三)、适当减压
高中学生的学习压力,是每一个老师都先经历过来的,都有着深刻的体会,所以,我觉得除了引导学生学习之外,要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力,在生活中,注意引导学生加强锻炼,让学生认识到高考,不仅仅考的是智力,也是在考验个人的身体素质和心理素质,一方面要具有加强的心理承受能力,懂得自我减压,另一方面,也要有适当的运动,这样,也可以达到减压的效果。
四、本学期工作重点、计划:
三月份:
1、开学常规管理
2、制定班规和班级工作计划
3、班委做适当调整
4、学习雷锋班会
四月份:
1、男女生交往过密教育
2、进一步明确学习目的,做好期中考试准备,迎接期中考试
3、做好期中考试成绩分析
五月份:
1、开展后进生座谈会,了解后进生学习情况
2、开好家长会
3、生命教育系列活动
六月份:
1、班级工作总结、交流
2、期末考试考风、考纪及常规教育
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