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茅天镇共和完小继续教育工作计划
根据上级主管部门的相关要求，在不断总结我校2001—2017年教师继续教育工作的基础上，为了更进一步的抓实下一阶段的继续教育工作，全面提高本校教师的综合素质，全面提高教育教学质量，结合当前实际情况， 特拟定以下计划。
一、 指导思想
以提高教师整体素质为目标，以提高教育教学质量为根本目的，以办人民满意的教育为宗旨，全面推进我校基础教育改革。
二、 目标要求
2017——2017年，教师继续教育工作以着力提高教师整体素质为重点，以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容，以“决战课堂新教材大练兵”为入手点，以各级骨干教师培训为引导，以现代远程教育的校本培训为平台，进一步提高教师的综合素质和提高教育教学质量。
三、 培训对象
培训对象为全体在职教师，其中1955年12月31日出生的男教师，1960年12月31日前出生的女教师，按要求参加培训及考核，但不列为全省统一考试对象。
四、 主要工作
（一）全员培训
以统一性和灵活性相结合的方式，按照“因地制宜、全面推进、注重过程、务求实效”的原则，认真开展工作，每位教师五年内参加各级各类组织的集中培训不得少于240学时。
1． 师德教育
以《新时期师德修养》为主要内容，通过集中培训、自主学习、专题讨论、师德论，写心得体会等形势开展师德教育。五年内教师参加集中培训不少于50学时，每学期一篇心得体会，专项笔记不得少于5000字。
2． 新理念
新理念培训就以实施方案素质教育为核心，以关注每一位学生的发展为主题，结合实际进行总结、反思，进一步提高教师的教育意识、观念，增强自觉性、主动性和责任感。每学期写一篇总结和专题论文，五年内教师参加各级集中培训累计不得少于40学时。
3． 新课程
新课程培训以提高课堂教学质量为重点，以“决战课堂，新教材大练兵”为入手点，抓好教师学科教学业务能力的提高。五年内教师参加各级集中培训少得少于80学时；每学期教师必须交一份优秀说课稿，参加评课活动不得少于20节；每学期开展一次优秀教案或示范教学案例评比；每学年专项学习笔记不得少于10000字，并结合实际写一篇研究论文。
4． 新技术
充分利用远程教育资源，认真组织教师通过集中培训或自学打好理论基础，根据《务川自治县中小学教师教育技术能力培训安排意见》使全体教师接受新一轮教育技术能力培训。进一步提高教师的计算机知识与运用能力。五年内参加各级组织的集中培训累计不得少于70学进。
（二）专项培训
1． 管理者培训
2． 培训者培训
3． 骨干教师培训
充分发挥学科骨干教师的引导作用，促进校本培训的开展，不断提高全体教师的整体素质。
4． 建立起“1+X”互相学习制度，从职业道德，修养和
教育教学能力方面，在效促进教师专业化成长。
5． 新教师培训
新教师培训指对教龄在一年内或见习期的教师。新教师参加各级各种培训累计不得少于120学时。
6． 学历提高培训
学历提高培训坚持以在职攻读为主。凡45周岁以下的教师中专及中专以于的教师必须参加学历提高培训。到2017年，力争达到中专及中专以上学历60%。
五、 措施保障
1．建立健全机构，落实专人负责。
2．加强制度建设。
3．保障培训经费。
六、 实施步骤
按培训中心工作安排，及时分阶段，分步骤，扎实推进。
茅天镇共和完小继续教育工作计划 [篇2]
一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局，特制定以下计划。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，促进教师专业发展。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新。
三、工作要点
1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程标准、新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关
系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“国培计划”，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，继续开展“一人一课”说授评活动，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作主要内容
㈠制定学校继续教育计划。
㈡师德培训：学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护-法》等，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
㈢校本培训：
1、组织2017版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，把解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务。（各教研组负责）
2、以“国培计划”为契机，组织教师参加“国培计划”的项目培训。抓好“一人学习，众人受益”式培训。培训可采用作专题讲座、
经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
3、每月观看一次教学录像、视频等。（各教研组负责）
4、继续开展“一人一课”说授评活动。让老师们交流在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短。
5、开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或学习心得。
6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。
㈣继续参与县举行的网络在线研讨活动。
㈤积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习，促进学校整体发展。
㈥完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的继续教育工作档案，按要求做好档案管理工作。
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