兴仁县第十中学度教师继续教育工作计划

兴仁县第十中学2017年度教师继续教育工作计划

本学年度，根据《中小学教师继续教育规定》及教育局相关“十二五”教师继续教育工作指导意见，我校继续教育工作将以提高教师素质为根本目的，以高效课堂创建活动为载体，强化校本培训，以提高教学效率，提高教育质量为奋斗目标，积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的课堂模式。通过各级继续教育培训和校本培训，努力提高我校教师教育教学能力，使我校教师教育教学能力再上一个新的台阶，特制定我校继续教育工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻实施省、州、县主管部门《关于“十二五”期间中小学教师继续教育工作指导意见》。围绕《上好课，问题与对策》开展新一轮教师培训工作。以培训改革与创新胡模式，加大校本培训工作的力度，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、具体工作：

通过继续教育培训，提高我校教师的四种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。

1.加强师德培训，转变教育观念，塑造我校教师新形象。

2.加强新课改理论学习，转变教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。提升教师课堂教学水平。

3.鼓励教师，参加学历提高培训。

4.继续抓好骨干教师培养对象的培训。

5.加强“班班通”培训以提升教师运用信息技术能力，进一步提高教师教学基本技能。

6.开展网上多种形式的教师培训。 要求教师人人会远教操作技巧，人人会整合各种资源，制作符合自己课堂的多媒体课件，并能熟练运用多媒体教学。

7.教育教学基本功训练：

内容有普通话、教案、听课、说课、评课、论文、优质课等

8.加强以校为本的教学研究：

要求教师以新课程为导向，以新课程改革为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

三、培训的考核、考勤和登记

1.作好继续教育档案工作。

2.凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3.举行课堂听课笔记检查。

四、培训经费

培训经费方面严格按上级的文件要求进行落实。

五、本期学习安排

本学年学校全体教师应按要求按时完成本校全体教师继续教育学习，具体安排及组织由计划杨昌荣老师负责。

兴仁县第十中学2017年度教师继续教育工作计划 [篇2]

为了全面提升教师的整体素质，切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划：

一、指导思想：

围绕十二五中小学教师培训工作的总体目标，全面提升教书育人的素养和能力，促进学生健康发展，促进教师专业成长，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法，更新教育理念，切实提升广大教师的教书育人的能力和水平。

二、学习目标任务：

1、新一轮的中小学教师培训以提升中小学教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容。

2、通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更加深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

3、针对当前教育教学工作中存在的问题开展培训和学习，从如何说课、如何评课、如何选题、如何拟定教研计划等入手，如何正确利用网络资源展开培训等。

三、方法措施：

1、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育材料，做好自学笔

记，撰写学习体会教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

2、积极参加学校组织的各种政治、业务学习。积极参加学科组组织的校本教研活动

3、运用中小学教师继续教育培训平台，充分利用教研活动机会。

4、集中培训和自学相结合，将公共科目作为集体培训的主要内容。

5、听从学校安排，按要求参加区省、州、县组织的业务学习培训积极配合学校做好继续教育培训工作。

四、培训对象：我校全体教师

五、培训时间：依据中心校及学校2017-2017中小学继续教育工作方案。

兴仁县第十中学2017年度教师继续教育工作计划 [篇3]

我校全体教师教师继续教育工作重点以省、州、县教育行政部门继续教育工作重点为依据，按照县教育局中小学教师继续教育办公室工作具体安排，结合我校教师继续教育工作实际情况，特拟定2011-2012年全校教师继续教育工作计划。

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一、指导思想

以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕中小学教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，倾斜农村”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“远程”网上培训为主，“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式，采取“研培结合”的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。

二、工作任务

总体工作任务一是抓好全员教师的“学科培训”和“远程”网上集中培训工作；二是抓好新一轮“兴仁县第十中学学科骨干教师”的认定和培训工作（培训方案另行制定）；三是抓好“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 ”网上的各项培训；四是培训继续开展“校本研修与课程建设行动计划”优秀教师课程评比活动。

（一）全员教师培训

１、师德培训

根据新一轮继续教育培训内容要求，“师德教育”是继续教育培训的主要内容。

２、学科培训

（1）与教研室结合拟定在２月末（２月21、22日），８月末（8月25、26日）进行中小学各个学科专题培训。（每次10学时，共20学时）

（2）利用互联网开展远程全员培训

继续利用中小学教师远程培训平台大规模的开展继续教育远程全员培训。按国家规定每位中小学教师每年必须完成不少于72学时的学时任务（折合7学分）。其中州级培训4学分，县级培训3学分。学科培训内容是学习教育部重新修改的课程标准。2011年12月28日国家教育部颁布了新修订的《义务教育课程标准》，2012年春季开始使用。教育部要求秋季开学前完成《新课程标准》的教师培训。中小学教师5-7月在网上进行培训。

此项培训由长州教育局中小学教师继续教育办公室组织管理。我校继续教育领导小组要认真组织落实，完善微机和上网设备，为我教师远程培训创造必备的条件。

（3）结合州教育局的“优秀骨干教师送课下乡”活动与教研室结合拟定在5月份、10月份、分学科（以课堂教学观摩、研讨等形式）下到各校进行培训，目的是促进城乡教育的均衡发展。今年重点进行语文、数学、英语三个学科的培训。（每次10学时，共20学时）

（4）按照州教育局要求，在全校青年教师中开展读书竞赛活（2012年4月23日是第17个“世界读书日”）

此次读书竞赛活动从2012年4月20起至6月下旬结束。9月我校召开总结表彰大会。

这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。

4月30日前，我校征集读书文章，组织本校青年教师读书汇报和交流评比活动；5月20日前市里开展读书交流、评比活动；6月10前评选优秀读书文章上报县教育局继教办。

我校要组织教师开展好这次“青年教师读书竞赛”活动,在本校各组评比的基础上每组选出5名优秀青年教师的优秀读书文章（文本）于5月15日前报到继续办公室。

（二）骨干教师培训

1、落实“教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续开展“骨干教师优秀培训课程评比活动”。目的是进一步发挥骨干教师的辐射带头作用，挖掘骨干教师的培训资源，丰富我教师学科培训课程体系，提供培训的针对性和有效性。

2、按教育部、省、市教育部门要求，组织安排好骨干教师参加2012年“国培”的离职脱产、短期集中和“远程 ”网上的各项培训；

3、充分发挥我校骨干教师的辐射带头作用，以组为单位，骨干教师每人结合自己的教学实践讲一节新课程改革的汇报课、年终写一份总结报告（此项活动作为对骨干教师年度考核的一项内容），要求全员教师分不同学科参加听、评课。

4、今年与教研室结合开展帮扶“薄弱校”活动。同时开展骨干

教师“一帮一”活动，我校骨干教师每人要帮助一名教师，全校要建立骨干教师与帮助教师“结对子”档案，年终进行检查。

5、根据县教育局中小学教师继续教育办公室安排，结合我校实际情况，今年在骨干教师中开展以赛促培活动。拟在数学、英语、物理、化学等学科进行径赛，以赛促学，以赛促提高。（下半年进行）。

（三）抓好“培训者”培训

结合“国培”的培训者培训，选派部分教师培训者到外地参加提高培训。同时还要邀请有关专家来校进行“培训者”培训，为全员教师培训、骨干教师培训及校本培训奠定坚实的基础。

（四）抓好校本培训，继续开展“中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”优秀教师培训课程评比活动

我校继续教育领导小组要统筹安排，按要求做好“校本培训”工作，今年重点是集中抓好“中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”的校本培训，完成校本培训任务。（每学期集中三次培训，全年完成30学时培训任务）年终进行专项检查。

中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划的目的是探索中小学教师的成长途径，挖掘教师中蕴藏的巨大培训资源，形成分学段、分学科的教师培训系列课程，实现全员培训；以教师培训课程建设为载体，促进校本研修的深入开展，从而实现教师和学校的双重发展。

拟定今年5月召开一次“优秀教师培训课程”（四课时微型课培训）现场会。（届时另行通知）

（五）抓好培训管理工作

1、按县教育局要求，安排我校部分骨干教师到市区“农村义务教育培训基地校”参加实践培训，加强城乡教师交流，提高农村教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距。

2、同人事局结合，做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。

3、完善评估机制，做好继续教育工作的检查、考核、评估工作。今年各校继续教育工作年终由教师进修学校组织专项检查，对继续教育工作抓得好的先进学校和个人进行专项表彰奖励。

4、继续实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。今后继续教育学分将与 教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。

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