郭庙小学继续教育实施方案

郭庙小学继续教育实施方案

根据上级文件精神及中心学的安排，为有效开展我校“教师职业道德规范”和“有效学习内容”的培训，不断提高我校教师师德修养和业务水平，结合我校实际情况特制定本方案。

一、 继续教育“有效学习内容”“师德规范践行面对面”专题培训

（一） 培训重点

紧扣安徽省“十二五”中小学教师培训工作总体目标，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”及师德规范。

（二） 培训对象

我校全体教师

（三） 培训目标

1、 师德教育

帮助新教师掌握《中小学教师职业道德规范》树立教师形象，形成践行师德能力。帮助在职教师及骨干教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业理想和践行师德能力。

2、 业务培训

帮助教师树立现代知识观，转变教育观念；掌握课标，更新教学理念；掌握新教材和新知识，构建学科教育知识；掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水平。

（四）、培训工作措施

1、启动阶段

宣传继续教育文件精神，贯彻落实上级培训的实施方案，要求写好学习笔记、学习心得体会、学后反思，认真编写个人成长发展计划。

2、培训实施阶段：2012年9月至2017年3月

（1）培训模式：集中培训+远程培训+校本培训

（2）工作实施：

------“有效学习内容”集中培训以中心校培训为主。

------ “有效学习内容”远程培训。确保我校教师人人会上机，人人有机上，教师要写好学习笔记、心得、反思。并组织教师进行课堂实录，评出优秀上报参赛。

（3）校本培训：

校本培训贯穿于“有效学习内容”的始终，以语、数学科进行“探究式”“讨论式”培训，有针对性地开展教学研修活动，不断创新教学手法和手段，努力提高教师的课堂教学方法和水平。利用周三，周四语、数教研组活动时间，教研组组长带领本学科教师学习师德及“有效学习内容”的培训。

3、 考评阶段 2017年 4月

考评方式坚持过程性考评与终结性考评并重的原则，以理念更新，问题解决和行为改进为重点，不断提高培训的针对性、时效性和满意度。把考评结果纳入量化管理。

（五）、培训学时

1、新任教师岗前培训：不少于120学时

2、在职教师岗位培训：不少于72学时。其中集中培训（以中心校培训内容）24学时，远程培训不少于24学时，校本培训部少于24学时。

二、保障措施

（一）加强领导，建立组织。

成立相应的组织，加强指导，保障培训工作健康有序、务实高效运转。

（二）制定措施

1、制定方案、计划、考评细则。

2、加大经费投入，改善学习条件。

3、加大定期督查力度，努力提高教学质量。

4、考评结果纳入量化。

郭庙小学

2012年9

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