环保小卫士实施方案（精选14篇）

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环保小卫士实施方案（精选14篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的环保小卫士实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

环保小卫士实施方案（精选14篇）

　　环保小卫士实施方案 1

　　一、活动目标

　　为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

　　二、活动内容

　　1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

　　2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

　　3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。

　　4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

　　5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

　　三、各班广泛开展“四个一”活动。

　　1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。

　　2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。

　　3）利用废旧物品，变废为宝。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的`手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

　　4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

　　四、环保小卫士评比

　　1、向学校推荐1-2名环保小卫士。

　　2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予学校环保小卫士称号。

　　3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。

　　环保小卫士实施方案 2

　　根据全州县教育局美丽办下发的文件精神，结合我校实际，决定在我校开展“美丽全州清洁校园”环保小卫士的活动，为确保活动深入开展和工作目标的实现，进一步提高青少年的环境保护意识，从小树立起爱护环境、保护环境的思想，现制定活动实施方案如下：

　　一、活动准备阶段（3月28日——3月31日）

　　1、成立并召开“争做环保小卫士”组织领导会议，讨论制定本校活动实施方案（3月28日）。

　　2、印制“倡议书”“标语”。

　　3、印制“电子废弃物收交登记簿”。

　　4、自制“电子废弃物收藏柜”。

　　二、宣传动员阶段（4月1日——4月5日）

　　1、召开“争做环保小卫士”动员大会，发放“告全体同学、家长倡议书”，提高全体师生的意识，做到思想统一。

　　2、组织全体班主任，学习有关文件。讨论活动的实施方案。

　　3、各班出一期“争做环保小卫士”板报。

　　4、学校以“争做环保小卫士”为主题，出一期校报。

　　5、各班召开一次主题班会，进一步提高全体学生的认识。

　　6、团支部充分利用“校园广播”宣传电子废弃物对环境的污染，资源浪费的危害性。动员全校师生积极参与“爱护环境，保护环境”。努力创设活动氛围。

　　三、活动的落实阶段（4月5日——4月25日）

　　1、举办一次“争做环保小卫士”知识竞赛（4月8日）。

　　2、召开各班班主任会议，汇报各班活动情况。

　　3、组织一次观摩“争做环保小卫士”主题班会（4月10日）。

　　4、组织一次社会实践活动。大力宣传“人人争做环保卫士”积极参与电子废弃物收交活动。

　　5、4月15日举办8、9年级“争做环保小卫士”演讲比赛。

　　四、总结阶段（4月29、30日）

　　1、4月20日，各年级以班级在校门前举办一次电子废弃物收交展示。

　　2、学校组织一次“电子废弃物”“争做环保中队”“争做环保小卫士”评比、表彰。

　　3、学校各班撰写“争做环保小卫士”活动总结。

　　总之，培养少年儿童的环境意识和良好的'社会责任感，是一项长期而任重道远的教育任务。学校联合，形成合力。教育孩子“环保从我做起，从身边做起”是主渠道。同时，学校要常抓不懈，建立长效评比机制；树立榜样，鼓励孩子参与活动是一种动力。为此，我们要以此活动为契机抓住有利时机（如世界无烟日、环境日、地球日等），大力开展活动。提高学生的环保意识，为建设美好家园，争取成为环保的一员，人人为环保贡献出自己的一份力量

　　环保小卫士实施方案 3

　　活动目的：

　　1.让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

　　2.利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

　　3.丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。

　　4.通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。

　　活动形式：

　　组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。

　　活动过程：

　　一、提出实践课题。

　　（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）

　　1.根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。

　　2.利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。

　　3.根据讲座的内容，因势利导。

　　二、展示实物作品，激发探索兴趣。

　　出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”

　　三、成立假日小队。

　　1.给假日小队取名字。

　　2.设计假日小队的队旗和口号。

　　四、小组分工，各司其职。

　　1.宣传小组：组长

　　2.废物回收小组：组长

　　3.寻找污染源小组：组长

　　五、拓宽视野，获取信息。

　　1.通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

　　2.指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学

　　六、拓宽创新，鼓励求异。

　　鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的.手工艺品。

　　七、体验成功的成果。

　　展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。

　　八、开展讨论，发出倡议。

　　1.让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。

　　2.有没有不该成为垃圾的垃圾。

　　3.如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？

　　4.撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。

　　九、评选“小卫士、小能手”活动。

　　1.交流心得体会。

　　2.评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）

　　3.颁发奖章。

　　4.本学期总结。

　　争做环保小卫士活动总结

　　三年三班本次社会实践和道德体验，增强了德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动达到了预期的目的。

　　此次社会实践活动值得肯定的地方很多：

　　（一）准备充分

　　1.依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

　　2.通过班队会对活动进行宣传，并强调相关要求；

　　3.相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

　　（二）活动有效

　　1.活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

　　2.学生在实践活动中，认真打扫，每一个角落都不放过；

　　3.活动后，学生写了心得体会、办了手抄报，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

　　（三）需改进的地方

　　1.今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

　　2.今后还需与各组长多接触、多商量，更好的管理学生。总之，通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验增强了学生的环境保护意识，又让学生懂得了保护环境人人有责，从现在做起，养成良好的文明卫生习惯。

　　环保小卫士实施方案 4

　　一、适用对象：

　　8—12岁（3—6年级）

　　二、活动建议：

　　2—4周以活动小组的方式开展

　　三、活动目的：

　　1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

　　2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

　　3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。

　　四、活动所需材料：

　　水瓶、标本夹、照相机等。

　　五、方法指导：

　　1、材料的收集、整理方法。

　　2、调查、研究的基本方法。

　　六、教学媒体：

　　多媒体课件、实物投影仪

　　七、活动内容、过程：

　　1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的`材料，做好整理、分类。

　　2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。

　　思考：

　　（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。

　　（2）出现这些问题的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。

　　3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。

　　4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。

　　5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。

　　6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。

　　7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。

　　8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。

　　9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。

　　八、活动评价：

　　1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。

　　2、治理活动开展情况评比。

　　环保小卫士实施方案 5

　　活动背景：

　　在学校里，一天好几次，垃圾还在漂浮。学校外的马路上有许多小贩，这对环境造成了破坏。学校对面的菜市场又脏又臭，有些人经常烧垃圾，我们周围的环境很糟糕！就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的关系。

　　让学生在活动中感受到环保的重要性和紧迫性，积极行动起来，成为环保的小卫士。

　　活动目标：

　　1、知识目标：了解生态环境，增强环保意识，培养热爱自然的感觉。

　　2、过程与方法：通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的'态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。

　　3、情感态度和价值观：鼓励学生积极参与活动，做一个节水节水的人。

　　活动过程：

　　一、确定活动主题，分组开展活动

　　话题一：我周围的环境污染。

　　1、分组安排课外实践活动。

　　2、学生进行调查练习，记录相关数据，反思存在的问题。

　　主题二：在网上搜寻环保资讯。

　　1、分组，安排网上收集环保信息。

　　2、分类整理资料。主要有以下几方面：

　　（1）白色污染的原因、危害及控制措施。

　　（2）水污染的原因、危害及控制措施。

　　（3）空气污染的成因及危害。

　　（4）噪音污染的成因和危害。

　　（5）环境污染现状及治理。

　　二、出谋划策，共建绿色家园。

　　1、写信给有关部门，提出环保建议，唤醒周围的人保护环境。

　　2、出版以环保为主题的手抄报纸，宣传环保知识。

　　3、设计未来的环保设备。

　　4、设计环保口号，让更多人加入环保行列。

　　5、写环保作文。

　　6、制作环保小制作。

　　三、展示活动成果，争当环保小卫士。

　　1、社会实践活动和实践经验的交流。

　　2、交换网上收集的环境现状信息，谈谈自己的看法。

　　3、汇报交流，展示活动成果。

　　环保小卫士实施方案 6

　　活动目标：

　　培养学生研究问题的能力，总结能力，语言表达能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。

　　活动准备：

　　各阶段活动情况汇总资料。

　　活动过程：

　　一、教师讲话，介绍活动流程。

　　在这次实践活动中，我们确定了《争做环保小卫士》这一活动方案。本次活动分三个阶段来完成。

　　第一阶段，确定主题，开展活动。围绕这个活动方案，我们确定了两个研究课题。

　　1、调查周围的环境污染问题。

　　2、上网查找环保知识。根据这两个研究主题我们把全班同学分成两个大组，每组选择一个研究主题，每个大组又分成三个小组来开展活动。

　　第二阶段，提出建设绿色家园的建议和建议。

　　围绕前面的两个研究主题，同学们积极踊跃的为环保工作出点子，想办法，最后确定了6种方式。每个小组选择一种方式来表达他们在这个活动中的.想法。

　　第三阶段，我们将展示成果，努力做环保的小卫士。

　　下面有请xx同学为我们主持今天的成果展示会.

　　二、主持人讲话，宣布活动开始.

　　今天我们在这里展示《争做环保小卫士》综合实践活动成果。

　　1、交流社会实践活动情况。

　　首先，让我们邀请第一组代表为我们交流这次实践活动的情况。

　　我们周围有严重的垃圾问题，水污染，白色污染等等。它们是如何形成的，对人类有什么危害？

　　2、交换网上收集的环境信息和环境知识。

　　下面，让我们邀请第一组的代表为我们交流网上收集到的信息和环保知识。

　　为了建设我们的绿色家园，学生们积极地提出想法和方法。

　　3、汇报交流，争做环保小卫士.

　　请看第一小组的同学们是怎么做的呢？

　　同学们，让我们携起手来，争做环保的小卫士，从我做起，从小事做起。

　　《争做环保小卫士》综合实践活动成果展示会到此结束。

　　三、教师总结，宣布活动结束。

　　同学们，今天的成绩展示的很好。祝贺你。老师从你的报告中学到了很多有关环境保护的知识。希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进的技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球建设的更美丽。

　　环保小卫士实施方案 7

　　活动目的：

　　通过表演、环保知识小竞赛的形式, 宣传环保活动, 增加学生的责任感，发出倡议，激发队员们以实际行动参与环保,增强队员们环保意识, 人人争做环保小卫士。

　　活动准备：

　　1、收集有关环境保护的资料。

　　2、出台小队环保计划。

　　3、产生中队的倡议书。

　　活动过程：

　　一、宣布开始

　　主持人：《从我做起，争当环保小卫士》主题中队会现在开始”。

　　二、报告人数

　　中队长：“各小队报告人数。”

　　第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）

　　“报告中队长，第一小队原有９人，实到９人，缺席０人，报告完毕。”

　　中队长回答：“接受你的报告！”

　　第二小队：

　　（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）

　　中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有35人，实到35人，缺席0人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”

　　辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”

　　中队长回原位：“全中队稍息”

　　三、出旗

　　主持人：“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）

　　“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）

　　四、中队活动开始

　　1、小品〈踢瓶子〉

　　2、有奖小问答

　　3、表演拍手歌

　　主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的'家园。下面请听拍手歌。

　　你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。

　　你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

　　你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。

　　你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

　　你拍五、我拍五。减少污染靠你我。

　　你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

　　你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。

　　你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

　　你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。

　　你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

　　4、读倡议书。

　　主持人：请听一（2）中队的倡议。

　　少先队员们：

　　我们是祖国的未来和希望，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议：人人争当 “环保小卫士”。

　　1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

　　2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

　　3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

　　4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

　　5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

　　亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！

　　五、辅导员讲话

　　队员们，今天我们在这里召开了“从我做起，争当环保小卫士”主题中队会。通过今天形式多样，内容丰富的中队会，增加了许多环保知识。我们是祖国的未来和希望，应该人人争当环境保护小卫士。

　　六、呼号

　　辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体少先队员回答：“时刻准备着！”

　　七、退旗（全体队员敬礼，配乐。）

　　八、结束

　　环保小卫士实施方案 8

　　活动背景：

　　当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

　　活动准备：

　　1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。

　　2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。

　　3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

　　4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。

　　准备阶段

　　（1）成立综合实践活动小组，明确分工。

　　（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。

　　（3）活动前注意培养小班干部，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

　　（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

　　活动过程：

　　1、主持人甲：各小队整队、报告人数！（各小队长报告人数）

　　中队长：报告中队辅导员，我中队应到42人，实到42人，“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会，并给予指导，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会活动，预祝队会圆满成功！

　　（鼓掌）中队辅导员敬礼，中队长还礼。

　　2、（主持人乙-主持人甲）：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始！

　　3、主持人甲：出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼！（旗手伴随音乐出旗）

　　4、主持人乙：高唱队歌。

　　宣布活动开始

　　1、主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

　　主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

　　主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

　　主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

　　主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

　　主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

　　主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。

　　主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）

　　2、绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

　　主持人甲、乙：请问，你是谁？

　　绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

　　（实物投影：出示绿色食品标志）

　　绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）

　　主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！

　　绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

　　3、设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）

　　小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？

　　主持人甲：“小导游，你有什么好的'建议？

　　小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？

　　主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！

　　主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！

　　（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

　　主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

　　主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

　　小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

　　4、环保知识小竞赛

　　主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

　　绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

　　（竞赛开始，分组抢答）

　　（1）、世界环境日是哪一天？

　　（2）、海洋占地球上多大面积？

　　（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？

　　（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？

　　（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？

　　5、考察报告

　　小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　海洋资源考察小队做汇报

　　（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）

　　活动总结：

　　主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

　　（小记者即兴采访老师、同学）

　　主持人甲：大家的收获真不少！

　　主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

　　辅导员讲话：

　　队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

　　主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

　　集体：从我做起！从现在做起！

　　呼号：

　　中队辅导员面向队旗号召队员说：“请大家举起右拳。”

　　“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　队员回应呼号：“时刻准备着！”

　　中队辅导员说：“礼毕”

　　八、主持人甲：退旗（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）敬礼。

　　九、主持人乙－主持人甲：实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束！

　　活动反思：

　　通过本次队会活动，队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重，队员们已经深深的知道，保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境，保护地球的行列，人人争当环保小卫士。

　　环保小卫士实施方案 9

　　一、活动背景

　　我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了《环保小卫士》。“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强。通过活动，能加强幼儿的环保意识。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标：

　　1.认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

　　2.通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。

　　3.在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。

　　（二）活动准备：

　　1.多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。

　　2.图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。

　　（三）活动过程：

　　1.评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）。

　　（请幼儿做小评委，相互讨论）

　　师：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

　　幼A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生。

　　幼B：我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净。

　　师：我们给白兔市发奖牌。

　　师：你们为什么不选灰兔市为卫生城市？

　　幼：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。

　　师：白兔市和灰兔市还有什么不同？。

　　幼A：白兔市的'天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

　　幼B：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）

　　2.认识各种标志。

　　①认识垃圾人箱标志。

　　师：这是什么标志？表示什么意思？

　　幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见。

　　师：垃圾入箱标志提醒人们什么？

　　幼：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

　　②认识禁鸣喇叭标志。

　　师：这个标志上有什么？表示什么意思？

　　幼：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭。

　　师：那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

　　幼A：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。

　　幼B：司机们看见这个标志就不能随便乱揿喇叭。因为揿喇叭会发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……

　　③认识禁烟标志。

　　师：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

　　幼A：我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟。

　　幼B：我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志。

　　师：为什么要禁止吸烟？

　　幼A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎。

　　幼B：吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏。

　　演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

　　师：吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

　　幼A：我会对他们说：请不要吸烟。

　　幼B：带他去看禁烟标志。

　　幼C：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。

　　师小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

　　3.整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）

　　①讨论治理的办法。

　　师：你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？

　　幼A：我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。

　　幼B：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。

　　幼C：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。

　　师：用什么办法最快最好？

　　幼：用各种标志来帮助他们。

　　②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）

　　灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

　　③送标志（演示课件）。

　　（1）灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

　　（2）呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？

　　（3）这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？

　　（4）给灰兔市也送一块奖牌。

　　师：小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她。

　　（四）活动延伸：

　　给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

　　环保小卫士实施方案 10

　　活动目标

　　1.通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

　　2.使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

　　3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

　　活动准备

　　1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

　　2.学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

　　二、“绿色使者”事迹回放

　　1.教师：闻名全国的.“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

　　2.播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5.0页）

　　3.讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

　　4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

　　三、夸夸身边的“绿色使者”

　　1.教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。

　　2.教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

　　3.教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

　　四、人人争做“绿色使者”

　　1.教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

　　2.学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

　　五、拓展活动

　　学生查找以环境为主题的纪念日。

　　环保小卫士实施方案 11

　　活动目标：

　　1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。

　　2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。

　　3、培养大胆想象和合作的精神。

　　活动准备:

　　1、录音磁带、区牌。

　　建筑师：各种盒子、胶带、剪刀、彩纸。

　　小巧手：易拉罐、可乐瓶、酸奶瓶、线。

　　美工师：蜡笔、水彩笔、剪刀、各种彩纸、浆糊、抹布。

　　分分乐：三个旧纸箱、A4纸若干、水彩笔、浆糊、剪刀、彩纸（红、黄、绿）

　　活动过程：

　　一、设计情景导入主题

　　小朋友们，昨晚老师做了一个梦，梦见“地球妈妈”生病了，她的样子很难受，我们一起去看看她好不好？“好”那就让我们一起出发吧！

　　二、参观各区引导探究

　　看，我们到了，地球妈妈为我们准备了好多的材料，希望我们能帮助她治好病，我们一起去瞧一瞧，每个活动区里分别都有些什么？

　　（一）小小建筑师

　　（材料投放：各种盒子胶带剪刀彩纸）

　　孩子们，我们一起来仔细观察一下，这里为我们准备了什么材料？怎样才能做个优秀小小建筑师（引导幼儿观察活动材料）

　　（这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩，做个小小建筑师，主题就是突出“绿色环保”。）

　　（二）开心小巧手

　　（材料投放：易拉罐可乐瓶瓜子皮酸奶瓶锥子）

　　你们在这里又看到什么？这是花瓶你们喜欢吗？你们想不想也来试一试？做个开心的小巧手？

　　（这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免浪费。）

　　（三）小小美工师

　　（材料投放：水彩笔剪刀各色彩纸浆糊抹布）

　　你们看这里多漂亮，希望你们成为优秀的小小宣传员！

　　(为了让更多人投入到环境保护的行列来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的`一件事，同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力。)

　　（四）分分乐

　　（材料投放：三个旧纸箱浆糊剪刀水彩笔红黄绿）

　　这里都有什么材料？可回收（绿）、不可回收（黄）有害（红）

　　（这个区域主要帮助孩子们知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三种引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处。丰富孩子的知识，了解垃圾。)

　　三、自由选区参与活动

　　各个区已经给我们准备好了材料，你们想去哪个区行动，就去摘哪个区牌，现在开始行动吧！

　　四、幼儿活动教师指导

　　1、教师巡视指导。

　　2、讲评成品。

　　五、总结分享经验交流。

　　六、收拾整理各区材料

　　你们想不想去去他地方玩一玩呢？想！去之前让我们一起来收拾一下活动材料吧！

　　环保小卫士实施方案 12

　　一.活动目的：

　　结合环保主题“我们的地球、居住地、家园”召开《环保小卫士》主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

　　二.活动组织者：

　　中队委、中队辅导员

　　三.活动时间：

　　班队会课

　　四.活动地点：

　　教室

　　五.活动准备：

　　１、队旗；

　　２、课件；

　　３、演出道具；

　　４、排练节目。

　　六.活动程序：

　　（一）、各小队汇报人数。

　　（二）、出旗、唱队歌。

　　（三）、中队长讲话。

　　各位少先队员，环境保护，越来越受到全人类的关注。环保是我们共同的责任，它关系到我们全球人类的未来。作为一个大国，作为新世纪的主人，我们每一位少先队员都有责任从我做起，从身边做起，保护环境，爱护大自然。为此，我们今天开展这个“我是环保小卫士”的班队活动。现在，我宣布班队活动正式开始！让我们以热烈的掌声有请两为主持人上场。

　　（四）、活动开始。

　　1、主持人入场。（背景音乐为《春天在哪里》）

　　主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；

　　主持人乙：甜美的歌声激发我们对祖国的热爱。

　　主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；

　　主持人乙：我们爱祖国、爱祖国的一草一木。

　　主持人合：同学们，让我们一起走进绿色的大自然！

　　主持人乙：请听诗歌朗诵《走进春天绿色的田野》

　　合唱《春天在哪里》

　　过渡:

　　主持人乙：我们的.祖国有峰峦起伏的群山。

　　主持人甲：我们的祖国有波涛汹涌的大海。

　　主持人合：祖国的山河美不胜收！

　　主持人甲：我们的家乡、我们的学校环境优美，景色迷人。

　　主持人乙：我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪！

　　主持人甲：但由于人为的破坏，地球已奄奄一息了。我们人类的朋友们也有千言万语要说。你听……

　　小鱼小青蛙小燕子大树小草

　　过渡:

　　主持人甲：刚才我们听到小燕子、大树他们失去了亲人，失去了家园。真悲惨啊！

　　主持人乙：此时，责任催促着我们行动，同学们，我们应该怎样做？

　　学生１：要保护环境！

　　学生２：不能乱砍滥伐树木。

　　学生３：不乱扔垃圾！

　　学生４：做环保小卫士！

　　主持人合：对，让我们争做环保小卫士！

　　主持人甲：鲜红的队旗飘起来；

　　主持人乙：嘹亮的队歌唱起来；

　　主持人甲：我们雄壮的队伍排列起来；

　　主持人乙：我们环保小卫士快快行动起来！

　　环保第一小队队长：第一小队，出发

　　第一小队队员齐喊：出发！

　　环保第一小分队配图介绍：我们是环保第一小分队。我们知道树木能净化空气，减弱风力，阻挡灰尘，减少噪音。所以我们要播下绿色的种子。我们的环保小卫士们参加了义务植树劳动,为家乡的大地装点上自己的一点绿。请欣赏我们小队为大家带来的相声《诗歌与环境》。

　　主持人甲：让我们也来选一选像我一样的环境保护宣传员吧。

　　主持人乙：下面就让我们来进行一次环保知识竞赛。看看谁能成为环保宣传员。

　　环保第一小队队长：第一小队，喊出我们的口号！

　　第一小队队员齐喊：第一第一，勇争第一！耶！

　　环保第二小队队长：第二小队！我们的口号是xx

　　第二小队队员齐：勇往直前！加油！

　　主持人乙：嘿，先别急，先听我把规则说一说。此次竞赛共设题，其中题是队员题，题是家长题。全部回答完后，得到星星的就成为环保宣传员，哪队得到的星星多就获胜。

　　主持人甲：大家注意了，一定要在主持人说了“开始”以后才能举手。如果主持人还没说完题目你就举手就当你是犯规，你就不能回答那道题。大家准备好了吗？下面请听第一题：

　　第二小队队长：第二小队！行动！

　　第二小队队员齐：行动！

　　环保第二小分队配图介绍：我们是环保第二小分队，我们的学校是人才的摇篮，保护学校环境是我们的天职，哪怕大风大浪，哪怕困难重重，我们的环保行动决不停止！一颗颗爱心献给学校，一滴滴汗水换来捷报。你看，经过我们小队环保小卫士的努力，我们的学校更整洁，环境更优美了。请听我们小队带来的快板《世纪之初谈环保》

　　主持人甲：经过环保小队员的努力。你们看xx水清清，天蓝蓝。你们听xx田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……小动物联欢会开始了！（随着《娃哈哈》的音乐声，小动物们有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）

　　小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！

　　小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。

　　小鱼：我终于又可以在清澈的河水里游泳了！

　　小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“环保小卫士”！

　　主持人甲：下面我们有请小动物们为我们中队环保行动中表现出色的环保小卫士们颁授环保章！有请小卫士们上场！

　　主持人乙：谢谢小动物们的精彩表演，也同样感谢环保小卫士们！你们辛苦了。今天有许多家长也来到了这里，我们请几位家长谈谈他的感想。

　　家长说话。

　　中队长：谢谢各位家长的到来，相信有了你们的理解和支持，我们的小卫士们会做的更好。少先队员们，在生活中，我们应该处处节约用水，不乱扔垃圾，保护好花草树木，少用塑料袋，同时，我们还要积极投入大队部开展的“变废为宝”等环保活动中。地球只有一个，是我们共同生存的地方，让我们一起来保护它，共同创造一个美丽的家。下面请辅导员讲话。

　　辅导员讲话：少先队员们，经过全体队员的共同努力，此次活动取得了圆满的成功。让我们从我做起，从身边做起，保护环境。人人争当环保小卫士。让绿色在大家的心中生根、发芽！

　　准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　时刻准备着！

　　现在我宣布此次活动到此结束。再见！

　　环保小卫士实施方案 13

　　一、设计意图：

　　环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——（减少垃圾，清除污染），深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　二、本周活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　　2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　　4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　　5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

　　6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　　7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。

　　三、活动内容与实施：

　　活动：《我们身边的垃圾》

　　活动目标：

　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。