下学期少年宫活动计划

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下学期少年宫活动计划

一、指导思想

下学期少年宫活动计划

优化现有少年宫资源，将少年宫兴趣小组活动开展与学校体育、艺术“2+1”活动相结合，与学校常规管理相结合，学校各项活动相结合。本着普及加提高的原则，在全面培养学生体育、艺术兴趣和技能的基础上，全面提高农村孩子的思想道德水平，培养学生的特长、爱好。通过提高管理水平和运行效果，把我校乡村少年宫建成市、县一流乡村学校少年宫。

二、组织机构：

（一）调整乡村学校少年宫领导小组，负责少年宫的领导管理、辅导教师组织、考核等工作，领导小组成员及具体分工如下：

组长：

副组长：

成员：

（二）领导小组工作职责

1.组长全面负责少年宫的各项工作。

2.副组长负责少年宫的各项具体活动的安排。

3.工作组成员负责各种活动的服务及后勤保障等工作，同时，建立领导小组联系兴趣小组制度，联系人员要负责所联系兴趣小组报名、活动开展等的协助工作和督促、考核工作。人员安排如下：

三、活动内容

（一）经典诵读

各班班主任为辅导老师，每个班一个学期集中经典诵读时间不少于4次，时间由学校统一安排。

（二）兴趣班

本学年设电子琴、合唱等15个中长班，设鼓乐队、彩龙队、演讲与口

才班等3个短班，其中田径队下学期为短班。具体安排见下表：

（三）竞赛展示活动

学校少年宫每学年举行一次大型运动会、文艺汇演和艺术作品展览，并开展一些中、小型活动，尽量为兴趣班学生提供竞赛和展示特长的平台，没有参与竞赛、展示的兴趣班，辅导教师每学期至少组织1次竞赛活动。

学校学生有外出竞赛、展示的机会，尽量在少年宫兴趣班的学生中选拔。

四、辅导教师

辅导教师由教师自愿申请和学校安排相结合，新招考教师尽量纳入辅导员队伍。原则上一个辅导教师只辅导一个兴趣班。

五、辅导班学生

采取自愿报名和组织报名相结合。报名方式为：学校公布兴趣小组开设组别、辅导老师和人数；分班组织报名，根据学校分配名额，各班班主任组织学生自愿报名，班主任和辅导教师适当选拔，若学生自愿报名达不到计划人数，则进行班级推荐报名。班主任要指导学生根据兴趣和基础进行报名。学生原则上只能参加一个兴趣班，田径队、秧歌队、彩龙队三个兴趣班学生可兼报其中一个。每个组别班级报名人数安排见附表。

六、活动要求

1.辅导教师要拟定学期计划，本着循序渐进的原则，预设好每次辅导内容，保证学生每次1个小时的活动时间。

2、保证辅导学生人数。各班教师下午辅导学生不得安排参加少年宫兴趣班的学生，班主任在清洁卫生安排时，进行错时安排，若有未参加者要协助查找。辅导教师每次活动开始前要清点人数，并将缺勤情况报行政值周。

3、保证器材的正常使用。值周行政要负责少年宫活动室场地的开、锁和辅导活动记载，辅导教师要教育学生正确使用器材，保证器材的非正常损耗和丢失。

七、考核和表彰

1、值周行政加强对兴趣班开课情况进行考核，对学生出勤情况和活动开展情况进行考核。学生出勤情况做为班主任目标考核少年宫活动组织项的重要依据。

2、每个兴趣班学期末按参加人数评出优秀学生2-5名，学校予以表彰。

3、每学期末学校评出优秀辅导老师5名左右，予以表彰。

七、安全管理

1、设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

2、每个少年宫兴趣班由辅导教师负责学生在活动期间的秩序和安全管理，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

3、少年宫与每位兴趣班学生家长签订安全责任书，学校尽到活动时间告知、在校安全保证的义务，家长尽到学生离校安全保证的义务。新场镇中心校乡村学校少年宫2017年9月

下学期少年宫活动计划 [篇2]

一、指导思想

为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

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三,具体工作: ①继续加强美术教育教学理论的学习,深化教学观念和理念，不断提高自己的专业水平.本学期,将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自 1

己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究."同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

四,教材的特殊处理:

1新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

2一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

3根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

4要求学生作好材料的准备工作.要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

五,教学要注意的问题:注意课堂秩序,防止意外发生.因为美术课在 2

操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响正常的教学。

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

下学期少年宫活动计划 [篇3]

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“乡村少年宫”为平台，全面贯彻落实党的教育方针，为每一个农村留守的少年儿童提供成长、进步的舞台。以全面实施素质教育为重点，以培养个性特长为目标，努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、活动目标

以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，功能完备、资源共享，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的课外活动场所、家长放心的教育阵地。

三、组织机构

组长：田礼明

副组长：杨柳（具体负责）

组员：程刚宋伟孙宁余群彦顾建国姜通

薛雷沙根生

四、组织机构的职责

1、组长全面负责少年宫的各项工作。

2、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、领导组其他成员分别负责制定各兴趣组学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。

五、活动重点

（一）加强辅导员队伍建设，提高师资水平

一是聘请校外辅导员，充实师资队伍

马新锋（镇综治办主任）

陈建民（原沙集中学教师）

黄流辉（沙集交-警中队队长）

徐芳报（原沙集中心小学副校长）

王黎海（沙集派出所干警）

二是立足学校实际，加强辅导员队伍建设

根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

（二）不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

（1）加强组织领导。

进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

（2）加强辅导员队伍的建设。

通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

（三）不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，管好用好已有设施、器材。

（四）开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。 ①与重大节日相结合，建设思想道德教育的阵地。

“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，利用重大节日，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调

查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

②与“体艺2+1”相结合，建设文体活动开展的基地。

“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。通过开展“体艺2+1”活动，向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

③课内与课外相结合，建设科技创新能力培养的实习地。

“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

六、活动时间安排

德育类：周二、四下午3:30—4:30，星期天、节假日、寒暑假艺术类：周三、五下午3:30—4:30，星期天、节假日、寒暑假体育类：周二、四下午3:30—4:30，星期天、节假日、寒暑假科技类：周三、五下午3:30—4:30，星期天、节假日、寒暑假（节假日、寒暑假：上午8：00—11：30，下午2：00—4：00）

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