高三化学下学期计划

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高三化学下学期计划

一、总体要求与任务：

高三化学下学期计划

总体要求：把握好2017年高考动向，加大和加强学生练习；认真备好课、提高课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关心学生，培养学生最佳的应试状态。力争以优异的成绩完成总校下达的高考任务。

任务：本学期计划完成“有机化学基础”复习，“化学实验”新课和复习，二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有“基本概念” “基本原理” “元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺有10套左右精选练习。同时，精选各地优秀试题组卷练习。

二、对学生知识现状分析：

经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，有少数同学没有达到理想的复习效果。

三、教学重难点：

重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。难点：做好各部分的知识点的总结，

知识结构的梳理；总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧；研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。

四、提高教学质量的措施：

1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。

2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。

3、所选专题具有针对性，综合性。

4、抓基础（基本概念及规律）、练规范（思维过程及书写过程）、求精准（语言表述及用词）。

5、适当进行实战训练（单科、理综）

五、具体安排

第一阶段：基础知识系统复习

采取按章节顺序复习的方式进行，贯彻“以讲引导，以练落实，学用结合，全面提高”的方针，遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则，使学生掌握《考试大纲》所要求的基础知识、基本技能。

第二阶段：专题复习阶段

本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化，以专题或板块复习为主，贯彻“精备精讲，概念成网络；精选精练，知识成体系”的原则，培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的能力，通过专题归纳和专题训练达到提高能力的目的。

第三阶段：模拟练考阶段

本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的套题对学生进行强化模拟训练。重点培养学生的应试能力，贯彻“以练为主，辅以精讲”的原则。

高三化学下学期计划 [篇2]

一、总体要求与任务:

总体要求:把握好2017年高考动向,加大和加强学生练习;认真备好课、提高课堂教学效率;精选学生的练习题和考试题;多关心学生,培养学生最佳的应试状态。力争以完成我校下达的高考任务。

任务:本学期计划完成一轮复习中的"有机化学"复习, ,二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。

二、对学生知识现状分析:

经过第一轮系统的基础知识点的复习,学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高,基本概念已经掌握得比较清楚和牢固,基本规律和方法已经比较熟练,答题规范也有所提高,化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,有部分同学没有达到理想的复习效果。

三、教学重难点:

重点:高考大纲中的所有考点:物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构元素周期律、有机化合物，化学实验等。难点:做好各部分的

知识点的总结,知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧;研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。

四、提高教学质量的措施:

1、学期初集思广益,制定详细教学计划,谋划教学策略,使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。

2、关注学生,做好因材施教。

3、所选专题具有针对性,综合性。

4、抓基础(基本概念及规律)、练规范(思维过程及书写过程)、求精准(语言表述及用词)。

5、适当进行实战训练(单科、理综)

五、具体安排

第一阶段:3月份

复习有机化学，采取按章节顺序复习的方式进行,贯彻"以讲引导,以练落实,学用结合,全面提高"的方针,遵循"教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心"的原则,使学生掌握《考试大纲》所要求的基础知识、基本技能。

第二阶段:4月份——5月份第一周

专题复习阶段，本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化,以专题或板块复习为主,贯彻"精备精讲,概念成网络;精选精练,知识成体系"的原则,培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的

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能力,通过专题归纳和专题训练达到提高能力的目的。

第三阶段:5月份第2.3.4周

模拟练考阶段，本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的套题对学生进行强化模拟训练。重点培养学生的应试能力,贯彻"以练为主,辅以精讲"的原则。

台安县第二高中

高三备课组

2017年 3月

高三化学下学期计划 [篇3]

化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。让学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习惯。

1．本学期教学内容

本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修（一）必修（二）和《化学反应原理》。必修（一）是高中化学的基础部分，所涉及无机化学内容在高考中占最大比重；必修（二）讲授高中化学的基本理论和初步学习有机化学，但考虑到“循序渐进、螺旋式上升”的原则，该册所涉及三章内容仅定位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《化学与生活》、《化学反应原理》、《有机化学基础》一一对应。《化学反应原理》为重要理论部分，与必修（一）的无机部分共同构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。

2．当前学生学习状况分析

由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是明显，而且呈葫芦型分布。学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄弱，缺乏系统性、规范性；

规范化解题训练较少,做题速度慢。学生缺乏综合应用所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和经验。

3．本学期的教学目的、任务和教学要求㈠教学目的、任务

通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所

学知识作到系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。通过第一轮复习中的各种训练和检测，进一步加强学生学科素养的培养，提高基本的解题和应试基本技能。以便在综合训练中达到熟练应用的目的。

㈡教学要求

认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料，借鉴往届高三经验，搞好第一轮复习；加强研究，认真备好每一堂课，提高课堂效率，充分利用有限的时间，达到良好的效果。研究高考说明，使教学围绕高考进行，适应和符合高考的要求。

4．本学期的整体教学思路

我们采用两阶段，滚动前进，螺旋上升的方案进行复习。具体地说

两阶上学期（五个月）、下学期（三个月）各为一个阶段，上学期(前期对复习已做了不少铺垫，高二寒假作业着重强化了原理部分的学习，学业水平考试前突击了小一轮复习，暑假作业内容的设置也是必考范围的知识)即进行第一轮复习（适当穿插小专题和综合性练习，实现知识的滚动再现，降低知识的遗忘），原则是“走进教材，求细求全”，以高考必考内容化学1、2及原理模块的课本为本，根据课标及高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求，进行系统的地毯式的主题单元过关复习，

重点在巩固强化基础，使不同程度的学生都有所提高。

5．本学期的主要教学措施和手段

①要规范学生的学习行为，首先规范教师自己的教学行为，从语言表达到化学用语的书写，教师要身体力行，做好表率，要重视自己的言行对学生潜移默化的影响。

②要不断营造规范训练的氛围，将规范教育寓于常规训练中，要用“糊里糊涂做十题，不如明明白白做一题”，“会的应该是对的，对的应该是全对的”等思想认识，时刻警示告戒学生。

③限时限量，对学生进行解题速度和准确率的规范训练，形式可不拘一格，可以是整套模拟，也可以是某考点或题型的小专题训练，时间可以一课时，也可以是其他规定时间。

④化整为零，不断巩固基础知识，如每天坚持写五个方程式，教师浏览，不对的重写、改写（也可以成立化学兴趣小组，这些事情交由兴趣小组去做，教师监督）。

⑤ 凡测验，发必收，收必批，批必评，错必纠，其他作业则增加临时检查和抽查的频度，对每次测试中卷面书写格式规范，字迹清晰，分析表达问题条理、严密、准确性高的试卷进行表扬和公开展示。

⑥建立错题本，力求做到“题不二错”指导学生学会整理纠错本。（或摘抄或剪贴）多次筛查，典型入集，引导学生反思错在哪？何因？补救措施？有何启发。

⑦指导学生审题、答题方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰完整，解题格式规范，书写工整清晰，计算结果准确。

⑧对化学科较差的同学做个别指导，配合平时工作，抓好边缘生和尖子生，做好培尖转差工作。

天津市蓟县燕山中学

史明星