小二班下学期教学计划

相关推荐

小二班下学期教学计划

教育教学计划

小二班下学期教学计划

一、班级情况分析小班孩子第一学期上幼儿园，孩子各方面的能力都需要加强。部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；有个别孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清。自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促。生活方面，幼儿需要适应集体生活，建立比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯需要初步养成；

二、教学目标与措施

在学习方面，培养孩子的语言能力使孩子能够念儿歌、讲故事是关键。另外培养孩子对音乐、画画的兴趣；在运动方面，培养幼儿参加集体游戏，能准守游戏规则有序进行，使动作能力提高；在游戏方面，培养孩子，具有一定的规则意识。

一、健康

（一）目标

1、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感、信赖感，情绪稳定、快乐。

2、学习一日生活中最基本的生活常识，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学做力所能及的事。

4、在进行走、跑、跳、钻爬、攀、投、平衡等动作和做操时动作自然。

（二）措施

1、组织集体游戏，让幼儿在集体中逐步养成规则意识。

2、在一日活动时注重常规培养，进行习惯养成教育。

3、开展户外体育活动发展幼儿的动作。

二、语言

（一）目标

1、能听懂普通话，愿意和老师、同伴进行交谈。

2、喜欢念儿歌和听故事。

3、能用简短的句子回答问题，表达自己的要求和想法。

（二）措施

1、为孩子创设良好的语言情景，发展普通话。

2、每天利用餐前领孩子读儿歌或听故事。

3、在生活与学习中为孩子提供表达自我的机会。

三、社会

(一)目标

1、乐意参加集体活动，在与同伴共同游戏中，学习与同伴一起等待、轮流与分享。

2、喜欢与周围熟悉的人，在共同生活中能与同伴友好相处。

3、在共同游戏中，不乱动别人的东西，不打人、不骂人。

（二）措施

1、组织集体游戏、教学、体育等活动，培养幼儿规则意识和与他人交流的技能。

2、开展主题活动，如中秋节活动，国庆节活动等，在活动中学会与同伴相处。

3、在区角活动中，培养孩子良好的行为习惯。

四、科学

（一）目标

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，乐意参加科学活动。

2、能关心和爱护常见的动物、植物以及周围的自然环境。

3、愿意参加数学活动，并能按照要求拿取、摆放操作材料。

（二）措施

1、开展科学活动，让孩子学会观察，激发探究欲。

2、开展动植物区角，让孩子在区角中学会照顾动植物。

3、组织数学活动，培养孩子对数学的兴趣。

五、艺术

（一）目标

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2、喜欢参加美术活动，体验美术活动的快乐。

3、初步养成画画和手工制作中安全、卫生的习惯。

（二）措施

1、开展音乐欣赏活动以及舞蹈活动。

2、组织多种形式的美术活动，培养美术兴趣。

3、在艺术活动中培养孩子良好的情感。

2017.9.7

小二班下学期教学计划 [篇2]

时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一. 基本情况分析：

本学期，我们班新增了很多小朋友，现有幼儿38名，其中老生23名，新生15名。经过近两个周的学习生活，新生总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由单独的活动。由于季节的转变和气温的早晚的差异，我班幼儿感冒现象较为严重，因此在本学期我将加强幼儿的体质锻炼，同时更加严格执行班级卫生消毒工作。由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

1. 老生幼儿已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，个别幼儿勺子都不会拿，不会独自上厕所，洗手，自理能力有待提高。

2. 老生能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；新生幼儿存在口齿不清楚，语言表达能力差，交流困难等情况。

二、教育教学

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作和家长工作，主要抓

好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。开展丰富多彩的区域活动，我班区域有：建构区、娃娃家、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。本学期我们将继续开展“奥尔夫音乐”教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境，通过欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣

《小二班下学期教学计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

三.学期发展目标

动作发展

1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

2．能双脚灵活交替上下楼梯。

3．分散跑时能躲避他人的碰撞。

4．能双手向上抛球。

5.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

6．能单脚连续向前跳2米左右。

7．能快跑15米左右。

生活、卫生习惯：

1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，

懂得健康的重要性。

2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱-衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱-衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯;

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。语言：

1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内

容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学：

1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的特征进行分类以及5以内数物的对应。

艺术：

1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画，喜欢手工活动。

3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4.学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。

社会：

1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

四.家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会张贴周工作计划，并介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。他是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2.每学期我们将不定期召开家长会，以便家长及时了解班级各类活动情况和幼儿发展近况，做好家园沟通工作，同时我们也将不定期的和家长进行电话访问，向家长汇报幼儿的实际情况。如：电话联系、面对面交谈、网上联系等。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用班级QQ群和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日较多的与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，这多者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

五、各月工作安排

二月份

1、制定好各项工作计划。

2、安抚幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

3、加强各项消毒工作，预防春季传染病。

三月份

1、做好保育工作，加强幼儿饮食和卫生习惯。

2、完成主题墙的设计。

3、召开班级家长会，与家长交流幼儿在园在家的情况。

4、完成班级国学主题环境创设。

四月份

1、加强幼儿安全教育。