中班第二学期剪纸计划（通用7篇）

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中班第二学期剪纸计划（通用7篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班第二学期剪纸计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班第二学期剪纸计划（通用7篇）

　　中班第二学期剪纸计划 1

　　一、班级剪纸背景与现状分析：

　　我班幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，但孩子掌握的剪纸技能只局限于沿着事物外轮廓剪和简单的目测剪，至于民间剪纸中的团纸、折叠等基础剪法仍是空白。而且从中班孩子心理发展来看，鲜艳的色彩和刚直有力的直线条更能引起他们的兴趣，这种直觉能引发孩子无限的创作欲望。剪纸是一项用剪刀和纸说话的工具，通过剪刀在纸上剪出的线条和各种形状的镂空来表现美术的艺术形式。他可以锻炼幼儿手腕的灵活性，提高幼儿的空间想象力和构图能力。

　　二、总体目标：

　　剪纸是一项培养幼儿综合能力的一门艺术活动。在培养幼儿时候其中包括了对幼儿进行初步构图的训练；培养幼儿对简单的线条的运用；初步培养幼儿对颜色的'认识和搭配。以上的技能对幼儿的剪纸有着良好的助益。基于以上因素，我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。

　　1．认识构图，能看懂图式自己进行折、画、剪，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。

　　2．提高幼儿的自画样稿能力，侧重物体比例、形象性等方面的

　　培养。

　　三、具体措施

　　1．练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等。

　　2．尝试有目的地运用月牙形、锯齿形、几何图形等进行有意识的镂空，培养幼儿的创造力。

　　3．通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。四、课程内容初步安排：

　　中班第二学期剪纸计划 2

　　一、班级剪纸背景与现状分析：

　　我班幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，但孩子掌握的剪纸技能只局限于沿着事物外轮廓剪和简单的目测剪，至于民间剪纸中的团纸、折叠等基础剪法仍是空白。而且从中班孩子心理发展来看，鲜艳的.色彩和刚直有力的直线条更能引起他们的兴趣，这种直觉能引发孩子无限的创作欲望。鉴于以上的想法，我们尝试在中班下学期开展主题结合下的剪纸活动，再现其魅力。

　　二、总体目标：

　　基于以上因素，我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。

　　1．认识构图，能看懂图式自己进行折、画、剪，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。

　　2．提高幼儿的自画样稿能力，侧重物体比例、形象性等方面的培养。

　　3．练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等。

　　4．尝试有目的地运用月牙形、锯齿形、几何图形等进行有意识的镂空，培养幼儿的创造力。

　　5．通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。三、课程内容初步选择：

　　中班第二学期剪纸计划 3

　　我们中班幼儿在中班一学年的剪纸活动中，水平已经有了很大的提高。幼儿能够自如的使用剪刀，学习使用剪曲直线相结合剪出物体的轮廓。并且从中班上学期起，我们班小朋友在剪纸镂空技能方面进步很快。本学期我们将继续培养幼儿的.剪纸技能，引导幼儿学会画剪纸样稿，发展他们的目测剪纸。同时进一步培养他们在剪纸中的镂空技能，发展他们在镂空方面的创新能力。

　　本学期剪纸教学内容安排及措施

　　（一）剪纸教学内容安排

　　二、三月份

　　1、在熟悉图样的基础上，学习画剪纸样稿：包、蝴蝶、衬衫、帽子、大树

　　2、学习看剪纸示意图画剪纸样稿。

　　3、指导新生拿剪刀的姿势以及沿轮廓线剪纸。

　　四月份

　　1、学习画剪纸样稿：花朵、裙子、扇子

　　2、学习对折，能将长方形手工纸角对角，边对边对齐后折叠。

　　3、提高幼儿创新镂空的技能。

　　五月份

　　1、学习画剪纸样稿：松树椰树、大树、

　　2、学习自画样稿，大小比例正确。

　　3、自画剪纸样稿时能看示意图学习画。

　　六月份

　　1、学习画剪纸样稿：男孩、女孩、男人、熊猫

　　2、继续练习学习自画样稿，大小比例正确。

　　3、能自主创新镂空，巩固镂空技能。

　　（二）措施

　　1、创设能引发幼儿简直兴趣的环境，引导幼儿欣赏各种剪纸，丰富他们对剪纸的认识。

　　2、教师按照“由低到高，由易到难，由简到繁”教学原则，让幼儿仔细观察范洋，在进行直观演示。

　　3、本学期的工作重点是引导幼儿学习自己画剪纸样稿，提高她们的自画自剪的能力。

　　4、发展幼儿剪纸镂空的能力。在欣赏各种剪纸作品的同时，让幼儿感受其中丰富多彩的镂空图案，并能学习运用到自己的剪纸作品中。

　　中班第二学期剪纸计划 4

　　一、班级情况分析

　　经过上学期的剪纸活动，中班的孩子们已经对剪纸有了初步的认识和兴趣，能够使用剪刀剪出简单的直线和曲线。但在剪纸的精细度和创意方面还有待提高。

　　二、教学目标

　　引导幼儿学习对折、三折等多种折叠方法，并能够用基本的线条和图案进行装饰。

　　培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿在剪纸中发挥自己的创意。

　　提高幼儿手部肌肉的'协调性和灵活性，增强幼儿的动手能力。

　　通过剪纸活动，让幼儿感受民间艺术的魅力，培养幼儿对传统文化的热爱。

　　三、教学内容

　　1、折叠剪纸

　　学习对折剪纸，如剪蝴蝶、花朵等。

　　尝试三折剪纸，如剪雪花、扇子等。

　　2、图案装饰

　　认识常见的剪纸图案，如锯齿纹、月牙纹、水滴纹等。

　　引导幼儿运用这些图案装饰自己的剪纸作品。

　　3、主题剪纸

　　根据季节和节日，开展相关主题的剪纸活动，如春天的花朵、端午节的粽子等。

　　鼓励幼儿根据主题自由创作剪纸作品。

　　四、教学方法

　　示范法：教师通过示范，让幼儿直观地了解剪纸的步骤和方法。

　　观察法：引导幼儿观察优秀的剪纸作品，激发他们的创作灵感。

　　操作法：让幼儿亲自动手剪纸，在实践中提高剪纸技能。

　　五、教学安排

　　第 1 - 2 周：复习上学期的剪纸内容，巩固剪刀的使用方法。

　　第 3 - 4 周：学习对折剪纸，制作简单的对称图形。

　　第 5 - 6 周：学习三折剪纸，制作雪花等作品。

　　第 7 - 8 周：认识剪纸图案，练习用图案装饰作品。

　　第 9 - 10 周：开展春天主题剪纸活动，如花朵、柳树等。

　　第 11 - 12 周：开展夏天主题剪纸活动，如西瓜、扇子等。

　　第 13 - 14 周：开展节日主题剪纸活动，如中秋节的月亮、国庆节的国旗等。

　　第 15 - 16 周：组织幼儿展示自己的剪纸作品，进行交流和评价。

　　六、教学评估

　　观察幼儿在剪纸活动中的参与度和兴趣。

　　评估幼儿剪纸作品的完成情况，包括剪纸技巧、创意和图案装饰等方面。

　　鼓励幼儿自我评价和相互评价，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

　　七、注意事项

　　为幼儿提供安全的剪刀，并教导幼儿正确使用剪刀的方法。

　　提醒幼儿注意剪纸时的姿势，避免疲劳。

　　及时鼓励幼儿的进步和创意，增强幼儿的自信心。

　　中班第二学期剪纸计划 5

　　一、学情分析

　　经过上学期的剪纸活动，中班幼儿对剪纸的基本技巧有了一定的掌握，但在剪纸的复杂性和创意表达上还有很大的发展空间。大部分幼儿能够独立完成简单的剪纸作品，但在细节处理和整体构图方面需要进一步引导。

　　二、教学目标

　　让幼儿掌握更多复杂的剪纸技巧，如连续折叠剪纸、多层剪纸等。

　　激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿独立设计并剪出具有个性的作品。

　　培养幼儿的耐心和专注力，提高幼儿的'审美能力。

　　通过剪纸活动，增进幼儿对传统文化的了解和尊重。

　　三、教学内容

　　1、技巧提升

　　连续折叠剪纸：如四折、五折等，剪出复杂的图案，如花朵的层次、动物的身体结构等。

　　多层剪纸：尝试剪出具有立体感的作品，如立体花朵、小动物等。

　　2、创意剪纸

　　引导幼儿根据自己的想象和生活经验，设计剪纸图案。

　　鼓励幼儿将不同的元素组合在一幅剪纸作品中，创造出富有故事性的画面。

　　3、传统文化剪纸

　　介绍一些传统的剪纸题材和样式，如福字、窗花等。

　　让幼儿在模仿的基础上进行创新，融入自己的想法。

　　四、教学方法

　　启发式教学：通过提问、引导思考等方式，激发幼儿的创作欲望。

　　小组合作：组织幼儿分组进行剪纸创作，促进幼儿之间的交流与合作。

　　作品赏析：展示优秀的剪纸作品，包括幼儿的作品和大师的作品，让幼儿在欣赏中提高审美。

　　五、教学安排

　　第 1 - 2 周：复习上学期的剪纸技巧，引入连续折叠剪纸的概念。

　　第 3 - 4 周：学习连续折叠剪纸，制作一些简单的多层图案。

　　第 5 - 6 周：练习多层剪纸，尝试剪出立体的形状。

　　第 7 - 8 周：开展创意剪纸活动，让幼儿自由发挥，设计自己的剪纸作品。

　　第 9 - 10 周：结合传统节日，如重阳节、春节等，进行传统文化剪纸教学。

　　第 11 - 12 周：引导幼儿将传统元素与现代创意相结合，创作新的剪纸作品。

　　第 13 - 14 周：组织幼儿进行小组剪纸创作，共同完成一幅大型剪纸作品。

　　第 15 - 16 周：举办剪纸作品展览，展示幼儿本学期的剪纸成果。

　　六、教学评估

　　观察幼儿在剪纸过程中的表现，包括技巧掌握、创意发挥、专注程度等。

　　分析幼儿的剪纸作品，评估其技巧运用、创意水平和审美价值。

　　听取幼儿对剪纸活动的感受和建议，了解他们的学习体验。

　　七、注意事项

　　确保剪纸活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。

　　关注个别幼儿的发展，提供有针对性的指导和帮助。

　　鼓励幼儿分享剪纸过程中的快乐和困难，营造积极的学习氛围。

　　中班第二学期剪纸计划 6

　　一、目标设定

　　培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

　　教授基本的剪纸技巧，如折叠、剪切、粘贴等。

　　通过剪纸活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

　　结合传统文化，让幼儿了解剪纸的历史和寓意。

　　二、教学内容

　　1、基础剪纸技巧：

　　教授幼儿如何正确使用剪刀，注意安全。

　　学习基本的剪纸对折方法，如二折、四折等。

　　练习简单的直线、曲线剪切。

　　2、剪纸主题创作：

　　结合季节、节日或故事，设计剪纸主题，如春天的花朵、秋天的树叶、春节的窗花等。

　　鼓励幼儿自主设计并剪出自己喜欢的图案。

　　3、剪纸作品欣赏：

　　展示经典的剪纸作品，让幼儿感受剪纸艺术的魅力。

　　讲述剪纸作品的'创作背景和寓意，增加幼儿对传统文化的了解。

　　三、教学方法

　　示范教学：教师先展示剪纸作品的制作过程，然后让幼儿模仿。

　　分组合作：将幼儿分成小组，共同完成任务，培养合作精神。

　　个别指导：针对个别幼儿的剪纸技巧进行针对性指导。

　　四、教学安排

　　每周安排一次剪纸活动，每次活动时间为30分钟。

　　在活动室内设置剪纸角，提供丰富的剪纸材料和工具，供幼儿随时练习。

　　定期举办剪纸作品展示活动，鼓励幼儿展示自己的作品。

　　中班第二学期剪纸计划 7

　　一、教学目标

　　深化幼儿对剪纸艺术的认识，提高剪纸技能。

　　培养幼儿的观察力和创造力，鼓励幼儿尝试创新。

　　通过剪纸活动，锻炼幼儿的耐心和毅力。

　　二、教学内容

　　1、剪纸技巧进阶：

　　教授幼儿更复杂的剪纸技巧，如镂空、对称剪等。

　　引导幼儿尝试多种剪纸材料的'运用，如彩色纸、宣纸等。

　　2、剪纸故事创作：

　　结合幼儿喜欢的故事或绘本，引导幼儿创作与之相关的剪纸作品。

　　鼓励幼儿将剪纸作品与故事相结合，进行讲述或表演。

　　3、剪纸作品创新：

　　引导幼儿尝试将剪纸作品与其他艺术形式相结合，如绘画、拼贴等。

　　鼓励幼儿自主设计具有创新性的剪纸作品。

　　三、教学方法

　　启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导幼儿自主思考和探索。

　　情境教学：创设与剪纸相关的情境，让幼儿在情境中学习和创作。

　　游戏化教学：将剪纸活动融入游戏中，增加活动的趣味性和互动性。

　　四、教学安排

　　每周安排两次剪纸活动，每次活动时间为40分钟。

　　在活动室内设置专门的剪纸区域，提供充足的剪纸材料和工具。

　　定期举办剪纸比赛或展览活动，展示幼儿的剪纸成果。

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