大二第二学期工作计划

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大二第二学期工作计划

　　时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的工作方法。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编整理的大二第二学期工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

大二第二学期工作计划

　　大二第二学期工作计划 1

　　时光飞逝，转眼间我们已经进入了大二的第二个学期，在过去的一年半中，我们既有喜人的收获也有苦涩的遗憾，但是，全班都在不断的努力和进步中，同学间的情感继续加深，班级氛围蒸蒸日上。我们对大学的美好生活都有了切身的体会，更要好好把握宝贵的大学时光多学知识、多长本领，为将来有一个灿烂的明天而不断拼搏！

　　过去的一切归零，新学期从新开始。作为班委，我们有责任建设好我们的班集体，为了给大家提供一个好的学习、生活的环境，我们从以下几方面列了班级工作计划：

　　一、建立督促机制形成良好学风

　　1、首先，从以下几点对同学们进行学习上的帮助：

　　加强与各任课老师的联系，将同学们在学习过程中遇到的困难向老师反映，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。

　　副班做好全班同学的考勤。

　　继续保持与其他班学委之间的密切联系，收集各种信息为班级服务。

　　本学期部分同学将进行英语四六级考试，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级。

　　建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

　　课堂上模范作用勇于疑惑问题与回答问题，营造浓郁的学习氛围，提高大家学习的自主性，圆满完成所学专业各学科的任务，发扬“勤奋、求实、创新”的优良学风。

　　每三周完成班上每位同学学习情况的总结，在学习上所遇到的问题，学习委员整理后，向各科任老师反映集中讲解，解除疑难。

　　保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；

　　2、其次，将采取一些合理措施进行监督，引导大家养成良好的学习习惯

　　按时督促同学早晚自习，做好记录，能够在需要时向班长及辅导员汇报。

　　积极努力协助辅导员、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，写好班级的纪律记录，定期向班长反映情况。

　　协助老师及班长总结班级纪律情况，解决班级中存在的问题。

　　负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不偱私情，做好考勤记录。

　　为人公正、公平，工作中既能坚持原则又能注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的环境。

　　二、提高思想觉悟增强心理素质

　　1、推进班级团支部建设，配合年级党团工作，提升团员青年的思想政治素养

　　可召开一次入党积极分子座谈会。各总支、支部组织入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。开展一次参观学习活动，加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情。

　　动员班级中的党员发挥模范带头作用，用理论和实际行动引导团员们积极向党组织靠拢，通过班级会议和活动等形式向同学们传达党的思想和精神。

　　2、关注大学生心理健康，关心身边同学，及时为同学排忧解难，引导大家培养过硬的心里素质和健全人格

　　认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。

　　协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

　　注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的`帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。

　　帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

　　协助学校开展心理普查和问卷调查。

　　加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。

　　针对应试提一些建议，介绍一些减压方法，关注同学们的考前心理，激发同学们的学习热情。

　　三、丰富班级活动增进集体感情

　　组织良好的活动是提升班级凝聚力、加强同学情感交流的精神纽带，不仅能够丰富大家的课余活动，还提升了同学们的综合素质。本学期我班准备组织大型班级活动春游一次，班级聚会（聚餐、看电影、晚会）等活动。我们将开展以下文体活动：

　　积极组织同学参加课外活动（打羽毛球，男女混合篮球），以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。

　　如果有机会多组织大家参加学校组织的文艺活动，文艺比赛等。鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在综合评分时有同学附加分一分不加的情况。

　　加强与他院联系，同时，在活动开展中采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

　　4月份组织全班同学及邀辅导员去“桂林阳朔两日游”活动。

　　邀请本专业的实习生，开展“经验共享，沟通共进”交流会。

　　四、完善班级制度建设组织框架

　　好的组织制度可以保证班级事务工作在正常轨道上运行，使班委工作提高效率，公平透明，促进班集体的良性发展。

　　例会制度

　　周日晚自习后，班委都会召开一次班委会会议，总结班上本周学习、生活、思想情况，班委反映问题，提供建议，如果需要详细讨论，还可再定时间。了解了大家在本周都做了什么事情，做好下周的工作安排。例会制度是班委间必要的交流渠道，有助于信息的及时分享，促进班级建设。

　　班级内部奖惩体制

　　从班费中立出一部分做奖励基金，购买价格适当的奖品，文具奖励出勤记录和晚自习表现良好的同学，奖励班级学院活动中的积极参与者和竞争优胜者，而对于自习查寝记录不良、迟到早退、班级活动无故缺席的同学依据程度进行班级内部通报批评，具体的优良差记录评价由班委操作，其中细节将再做讨论。

　　班务公开关系班级的大决议必须事先征求班级建议，广泛采纳同学们对班级的意见，集思广益。财务细致公开，每笔支出尽量保存票据，由生活委员制作电子档账本发到群邮箱，并打印张贴于布告栏，随时接受同学们的质疑。

　　完善信息交流平台

　　充分利用班级飞信群、QQ群、人人网页等信息平台，不仅保证班内信息交流的及时畅通，还可为大家提供一个共同的活动空间，交流、发照片、分享文章视频，有主于形成团结友爱的班级氛围，发展我们自己的班级文化，使班级成员联系更紧密、感情更深厚，集体更具凝聚力。做好信息平台的管理工作需要班长团支书等班委的分工负责。

　　以上就是我们班级本学期的工作计划，我们班委将以认真负责的态度，积极奉献的热情来为我们班级服务。坚定不移的信念完成这些工作，我们物流管理19班全体学员也将齐心协力，共争上游，为建设更好更优秀的班集体贡献力量。

　　大二第二学期工作计划 2

　　新的学期开始了，时间过得很快，我们已经到了大二的下半学期，在这一年半的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。班里的工作也更好开展，因此我们本学期有如下计划：

　　一、学风建设

　　作为学生，首要任务还是学习。一个班集体，学风的建设尤为重要，面对即将来临的初级会计的考试工作，班里的.学习工作更是重中之重，只有在严谨的学风下，才能出来好的结果，鉴于以前的工作经验，我们继续从抓紧课堂考勤工作，加强与老师之间的交流，适当的评优。总之，就是要让大家在学习中感受到快乐，这样才能事半功倍。

　　二、考勤学习

　　1.考勤工作：大二后半学期课程相比上学期有所增加，几乎没有空闲的时间，但是不允许以课多累为借口作为逃课理由，所以我们继续以前的考勤办法，严抓考勤，保证上课出勤率.

　　2.学习工作：由于课程的增多，许多同学应接不暇，但不能允许以课多为理由的挂科现象，所以我们将继续朝零挂科的目标前进。

　　三、心理健康

　　随着大学的进行，学习的压力，情感的困惑随之增加，所以我们制定了如下计划：

　　1.针对不同的人群有不同的压力，可以进行单方面的对话，或者找专业的老师来舒缓压力。

　　2.宣传一下心理方面的知识，做些游戏缓解压力。

　　3.可以创建一个专门的平台，来释放压力。

　　四、宿舍卫生

　　延续上学期的计划。宿舍卫生及宿舍安全情况还将是本学期的重点。

　　五、班级活动

　　1.积极参加校、系组织的活动，动员班上同学参加活动。

　　2.继续组织职业技能大赛，锻炼同学们的职业技能的熟练程度。

　　3.继续延续班会制度，每两周开一次班会，主题形式根据实情来定。

　　最后，为了确保计划的可行性，特制定以下措施：

　　1、任何计划都应充分考虑其可行性；

　　2、每次活动应预留充分的准备时间，以免仓促，活动后及时总结；

　　3、整体活动需选出一个负责人，统筹整个策划；

　　4、注意明确活动分工。

　　大二第二学期工作计划 3

　　一、情况分析

　　（一）基本情况

　　本学期我班幼儿人数与上学期相同没有什么变化。经过了大班第一学期的学习，幼儿迎来了他们在幼儿园的最后一个学期，在这个学期里幼儿要为入小学做好充分的准备。充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起走过他们在幼儿园的最后一个学期，在他们的幼儿园生活上添上完美的一笔。

　　（二）优势

　　1、有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

　　2、动作的灵敏性和协调性都有提高。

　　3、有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作。

　　（三）弱势分析

　　1、幼儿对自己的知识和能力不能进行正确的评价。

　　分析原因：

　　1）现在的幼儿大都是独生子女，他们的通病就是以自我为中心，不尊重他人，事事都要我第一、我最好，造成了过高评价自身能力。

　　2）也有老师和家长对幼儿要求过高，一旦孩子达不到要求，便加以责怪和埋怨，造成孤僻和自卑，产生自己什么都不会、不行的的情况。

　　2、合作、协商解决问题的能力较弱分析原因：

　　1）部分幼儿自我中心意识强烈，在活动中遇到问题喜欢各自想办法，不愿意听别人的意见，不会共同协商寻求解决问题的方法。

　　2）家长过度“包办”，使幼儿缺乏解决问题的能力。

　　3）老师有了培养幼儿解决问题的意识但遇到问题时不敢大胆放手，幼儿一有困难就急于介入。

　　二、学期目标

　　1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、排泄、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事情，有一定的责任感。

　　2、认识人与人相互合作、沟通、关爱的重要和快乐，产生认同感，并尊重他人的需要并作出一定的反应。

　　3、形成初步的自我意识和主体意识，学习评价自我和同伴。

　　4、在生活、学习、游戏中形成合作意识,尝试共同协商、解决问题。

　　5、充分活动身体，动作协调、有耐力，具有安全意识和较强的自我保护能力。

　　6、能较有兴趣地观察周围生活常见的事物和简单标志，对事物变化发展的过程感兴趣，尝试用图画、符号等方式进行表达。

　　7、了解环境与人们生活的依存关系，具有关心和保护环境的意识。

　　8、知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗习惯，有多元文化的意识。

　　9、继续了解生活中加减的实际意义，会从不同的角度进行简单的测量、推理等智力活动。

　　10、爱科学，喜欢探究、实验，对事物的变化发展感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。

　　11、对美具有敏感性，理解美的多样性和丰富性，喜欢各种想象和创造活动。

　　12、学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，也能留意同伴的'想法，

　　13、学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一些常见病的预防。

　　4、在各环节中渗透幼小衔接的内容，养成良好的规则意识为入小学做准备。

　　三、个别幼儿

　　（一）基本情况

　　我班个别幼儿如潘汇嘉、明朗、王薪懿等个别幼儿缺乏自信心，不能主动、大胆的在集体面前表现自己，不善于交往。分析原因：

　　1、家长的要求过高，经常职责幼儿，幼儿缺乏体验成功的快乐，导致自信心缺乏。

　　2、教师提供幼儿表现的机会不够，使幼儿不能在集体面前得到肯定。

　　（二）目标与措施目标：

　　创造环境，让幼儿在活动中体验到成功与交流的快乐，在集体面前有自信。

　　措施：

　　1、帮助家长树立正确的观念，转变家长教育方式。

　　2、为幼儿创设环境，在集体面前提供表现的机会。

　　3、经常鼓励、表扬幼儿增进幼儿的自信心。

　　4、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联系。

　　四、家长工作

　　（一）基本情况

　　通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对我们的工作还是肯定、支持的。他们愿意参与幼儿园的各项活动，积极配合我们日常工作的开展。对幼儿早期教育也有了一定的认识，家庭教育观念也有了明显的改变。

　　（二）目标与措施目标

　　向家长宣传科学合理的育儿经验，积极转变家长传统的教养方式，为入小学做好准备。措施：

　　1、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学育儿知识与保教经验。

　　2、召开班级家长会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作

　　3、开展幼小衔接的讲座，帮助家长及幼儿做好顺利过渡

　　4、目的、有计划、有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。

　　6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读

　　五、月具体工作

　　二、三月

　　1、在一日活动中继续对幼儿的行为习惯进行培养，引导对自己的行为做出正确的评价。

　　2、渗透幼小衔接教育养成正确的坐、立及读写姿势。

　　3、在游戏活动中鼓励幼儿通过协商解决问题。

　　4、召开家长会及幼小衔接的讲座，帮助家长转变观念为幼儿入小学做准备。

　　5、开展“我们的城市”主题活动，使幼儿了解不同建筑的特征及城市变化和我们的关系。

　　6、开展迎新一周大活动，在活动中感受开学的快乐。

　　7、结合“三八妇女节”开展爱妈妈的情感教育。

　　四月

　　1、创设环境，帮助幼儿探索尝试合作解决问题的方法。

　　2、继续丰富班级区域及游戏材料，支持幼儿的个别化学习。

　　3、开展故事比赛，鼓励胆小的幼儿在集体面前展示自己并进行表扬，帮助其正确评价自己，树立自信。

　　4、在运动中调整内容，激发幼儿参与运动的兴趣，发展身体各部位的协调能力。

　　5、开展主题活动“春夏秋冬”，关注四季变化变化，感受它对人们生活的影响和对植物的影响。

　　6、组织春游活动。

　　五月

　　1、开展“系携带”生活技能大比拼，感受成功的快乐，为自己的本领感到骄傲。

　　2、通过多种方式，进一步培养幼儿的倾听习惯，为入小学做准备。

　　3、在一日活动中能关心同伴、照顾弱小，帮助同伴共同解决生活中遇到的问题。

　　4、进行“五一”节日教育，鼓励为家人、为同伴做一件事，体验帮助他人的快乐。

　　5、参观小学

　　6、开展主题“有趣的水”，引导幼儿积极主动地去发现“水”的秘密。

　　7、组织幼儿排练节目，为迎接“六一”做准备。

　　8、做好入小学信息采集等工作。

　　六月

　　1、开展庆“庆六一”活动。

　　2、开展主题“我要上小学”，熟悉如何使用学习用品，学习整理保管自己的学习用品。

　　3、加强行为习惯的培养，做好入小学的顺利过渡。

　　4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

　　5、在游戏中鼓励幼儿与同伴合作共同完成任务、解决出现的问题。

　　6、向家长开放半日活动

　　7、与家长进行交流沟通探讨入学前的准备工作。

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