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第二学期 中学政教处工作计划
一、指导思想
坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生立志砺德立人。
三、工作内容及措施工作思路：
（一）重点加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、明确目标，提高政教工作人员综合素质
新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、校园文化、日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法， 1
同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。
2、抓住关键，提升班主任工作能力
学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。
（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任做好班级工作。学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。
（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。
（4）在条件成熟的时候，分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。
（5）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学生的巩固率、后进生转化率纳入考核范围。
（6）本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。
2
3、切实做好学生会干部培训和使用锻炼工作
本学期，我们要从学生会干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及学生会干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己、锻炼自己，自觉地影响、带动周边的同学。
5、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。
（二）突出强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。
习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物、尊老爱幼的良好品德和责任意识的教育和培养。加强对学生校内、校外行为规范养成教育。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用好家长学校这个教育平台，使养成教育由校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。
1、营造文明向上的校园环境。
认真学习和宣传《中小学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏
话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。
2、落实文明习惯的常规训练
具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。
3、实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作
一年来，“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行”流动红旗“评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他各处室密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。
4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。设有专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。
《第二学期 中学政教处工作计划》。
5、办好校内动态板报的管理
由班、团支部或学生会轮流每周出一块校园板报，让文明充满生活的每个角落。
开发区中学
2017.1
第二学期 中学政教处工作计划 [篇2]
一、指导思想与工作目标
以十七大精神为指针，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用。加强德育工作，建设和谐校园，培育文明风尚。注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。注重安全教育，践行“八荣八耻”，构建社会各方面共同做好青少年思想道德教育的工作网络，与时俱进，创建文明和谐校园，为青少年健康成长创造良好社会环境。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
二、工作内容与方式
1、贯彻党的十七大精神，充分利用“形势教育大课堂”的资源向学生宣讲党的 十七大精神，并举行“形势教育大课堂”百题竞答活动。
2、按照学校校风、教风、学风“三风”建设的总体部署，把学校德育工作做好，尤其是把安全教育、公民道德文明教育、法制教育和学生自律自强教育作为本学期德育工作的重点。切实抓好学生挂牌进出校园工作，寄宿生和通学生的牌证颜色以红绿区分开，每天上学时值日老师在校门口检查学生挂牌情况，并登记考评，政治处工作人员还不定期抽查，以这个工作点为契机，把养成教育落到实处。
3、以各班制订《班规》为突破口，狠抓学生自律自强教育，培养学生民主的科 学的互助的自我约束的思想，提升学生的综合素质。
4、加强时事政策教育和国情教育，帮助学生正确认识当前存在的问题和困难， 增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义信念。
5、遵循由浅入深、循序渐进的教育原则，分层次要求和对待学生。
6、改进心理咨询工作，加强学生的心理健康教育，尤其要加强毕业班学生的心 理健康咨询和辅导。
7、寓教于乐，充分挖掘学生的潜能，培养学生在艺术、体育等方面的特长。
8、寓德育于教育教学的各个环节，理论教育与实践锻炼相结合，学校教育与家 庭教育、社会教育相结合，促进学生认知和行为的统一。
9、狠抓常规教育工作，加强对学生挂牌上学和男生留长发的管理。
三、工作安排
1、每周中心工作：
周次
工作内容
执行
1
入学教育，各班制订班规，召开年级组长会和年级组会，稳定学校正常教学秩序。召开班主任会，明确班主任日常工作的任务和重点。
政教处、班主任
2
组织学雷锋做好事，出专刊。
政教处、班主任
3
新学期表彰大会
政教处
4
爱护公物和爱护校园环境，营造书香氛围
班主任
5
预防传染病卫生知识讲座
夏医师、班主任
6
法制教育或交通安全教育，“安全日”专题教育活动
政教处
7
“中学生说时事”主题班会----奥运在我心中
班主任
8
组织学生参加“我与祖国共成长----‘形势教育大课堂’百题竞答活动” 政教处、班主任
9
期中考试
10
出“五四”专刊，召开家长会
政教处、班主任
11
青春期卫生知识讲座
夏医师
12
“培养健康心理，主动积极迎考”教育活动
心理咨询室
13
高考考试心理知识讲座
班主任
14
高考动员会
《第二学期 中学政教处工作计划》。
班主任
15
高考
16
观看“形势教育大课堂”纪录片
政教处
17
中考
18
会考、期终考试
19
学期德育工作总结，放暑假
政教处
2、思想政治宣传教育：
①每周一早上举行全体师生升国旗仪式，坚持天天升国旗制度。
②利用广播、电视、电影、班刊等宣传工具和宣传阵地开展宣传教育活动。 ③开展“文明教室”评选活动。
3、公民道德文明习惯养成教育：
①开展入学教育。
②继续开展校园“静、净、敬”教育活动。
③改进安全保卫和寄宿生管理工作。
④做好后进生转化工作。
4、加强艺术教育：
①选好艺术苗子，为20xx年县市中小学艺术节打好基础。
②开展纪念“五四”画展活动。
5、加强校园环境和秩序的管理：
①继续开展“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”活动。
②坚持每周五下午全校大扫除的卫生制度，并及时公布检查结果。 检查人员安排：
第一组：***及高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班劳动委员。
第二学期 中学政教处工作计划 [篇3]
一、指导思想：
以学校教育、教学工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育。积极配合学校其它部门工作，努力提升教师队伍素质和班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育教学质量提升。
二、工作目标：
1、抓常规管理，继续强化养成教育，优化校风、学风、班风建设，提高德育实效。以养成教育为主要载体，塑造学生阳光形象，进一步通过常规教育的实施，规范学生行为。
2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成 “自信、阳光、快乐”的学生管理特色。进一步丰富学生校园生活，提升校园文化品味。
3、加强安全教育。把学生的安全工作放在首位，注意食品卫生安全、教学秩序安全和学习生活安全等，不定期召开安全教育会、上安全课，强化学生安全意识，打造平安和谐校园。
4、加强法制教育，增强学生遵纪守法的意识。
5、抓好卫生工作。继续加强环境保护的管理，教育学生爱护校园环境，拒绝白色污染。
6、扎实推进校园文化建设工作。组织开展形式多样的校园文化活动，活跃校园文化气氛。
7、召开班主任论坛，加强班主任队伍建设，搭建班主任展示平台，通过培训、经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力，增强德育工作的科学性，促进教师们创建特色班级。
8、开展好家长会工作。建立健全学校、社会、家庭三结合教育网络，办好家长学校，建立家校联系制度，指导教师开展“课外访万家”活动，发挥德育基地的教育作用。
9、加强对寄宿生的教育和管理，开展寝室文化建设，打造文明寝室。
10、加大校园文化和班级文化建设，努力提升校园育人环境。
三、主要工作与措施：
1、进一步加强对学生的常规教育。
1）好习惯终身受益，行为习惯养成教育是学生可持续发展的基
1
础。以《中小学德育规程》、《中学生德育大纲》为指导，贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步落实学校德育的目标、内容、要求和实施途径，以常规管理为抓手，以引导学生“应该怎么做”对学生行为习惯养成教育和学校常规教育长抓不懈。
2）进一步加强对学生的文明礼仪教育，以广播、黑板报、宣传栏等形式宣传身边的文明行为，宏扬正气，提高学生的文明素质。
2、切实加强德育常规管理。
1）要紧密结合共青团工作，发挥团队组织的积极性和校园青年志愿队先锋作用，落实升降国旗、重要节日、纪念日等组织教育工作，夯实德育常规。
2）抓好阶段性工作：切实抓好开学入学教育、中期工作总结工作，加强对学生的责任教育和表彰力度，从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长，同时也提高德育工作的智慧含量。
3）加强值班制度：为提高值周值日工作的有效性，将进一步加强值周教师检查力度、值周领导巡查、双休日值班、节假日值班等工作。
3、积极探索学生管理改革
1）加强学生会和班委会工作。倡导学生自主管理，让学生参与学校相关方面管理。
2）加强班集体文化建设，引导各班主任在班集体建设中引入文化策划理念，从精神、物质、制度、活动等层面对班集体建设进行整体改革，创设个性化的班训、班风、班规、班徽等文化环境，开展丰富多彩的班级文化活动。
4、丰富校园生活，提升学校办学品位
联合教务处，以兴趣小组为龙头，开展好“读书、艺术、科技、体育”相关活动。
5、进行道德教育
精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，并深入开展青年志愿者、慈善义捐、帮扶、植树、贫困学生的爱心资助等活动，让学生在实践活动中体验爱心与责任等道德教育。
6、做好法制教育和维稳综治工作
根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班团活动之中，帮助学生树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与派出所和街道社村的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的后进生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生的违法犯罪。
7、抓好卫生工作
1）搞好校园室内外卫生
2）协助总务处，健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防教育，安排必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。加强食堂卫生管理和安全保卫，确保校园的平安。
8、狠抓安全工作不放松。
切实强化安全教育管理，利用全国中小学生安全教育日、安全教育月以及特定时节等，对师生开展节假日、防洪、防电、防强风、防雷击、游泳等安全宣传教育活动，培养学生安全意识，提高安全防范能力。 1）进一步完善各项安全工作制度，落实安全工作督察制度，做到安全隐患早发现、早排除，防患于未然。
2）进一步落实各项安全工作责任人的工作职责，签订各级各类安全责任状，明确工作内容和要求，本着谁主管，谁负责；谁出问题，谁承担责任的原则，强化工作意识，提高工作使命感和责任心。
3）进一步加强安全知识的宣传教育活动，通过悬挂宣传横幅，开展专题报告、知识竞赛、主题演讲等形式，使安全意识深入人心，防范意识人人确立，营造一种浓厚的安全氛围。
9、切实推进心理健康教育。
发挥好心理健康教师专业引领和“心理小屋”的辅助育心功能，开展好心理团体辅导和个体学生心理咨询活动，宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法。做好贫困生、学困生和德困生的生活指导、学业辅导、思想引导和心理疏导的工作。
10、抓好家校联系工作不放松，构建德育工作大网络
A、进一步办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用。
①、建立定期家校联系制度，邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。
②、加强家长委员会委员之间的联系，充分调动他们的工作积极性，为学校的发展出谋划策。
③进一步做好家长学校研讨会的工作，增强研讨会的实效性，争取开一次会，收到一次效果。
B、积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、司法局、体育局等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同完成学生德育大目标。
C、积极开展校外德育活动。通过到德育活动基地实践，让学生深入社会，感悟社会，从而为将来更好地走入社会做好充分的准备。
本学期，政教处将紧紧围绕学校中心工作，认真做好自己本职工作，夯实基础，加强整合，推陈出新，凸显主题，力求实效，开创学校德育工作新局面。
四、具体工作安排：
二月份：
1、开学工作准备，对校园进行安全检查。
2、班主任会议；
3、改建学生会、班委会，召开学生干部会议；
4、安全法纪讲座。开好“开学安全第一课 ”
5、行为习惯养成教育：
① “养成良好习惯 争当文明学生” ——学生文明礼仪教育与表现
②德育课：“文明在哪里”
（如：文明在眼里，文明在手上，文明在嘴上，文明在脚下） 6、进行收心教育，对学生仪容、仪表、校牌、团徽的佩戴进行检查。
7、住宿生住宿安排。
三月份：
1、规章制度学习与教育；开展“文明礼仪主题教育月”系列活动； 德育课：“好习惯，我养成” 教育活动；
2、班主任工作计划的制定；
3、安全教育：住宿生安全排查；签订转插生《学生安全责任书》、《骑自行车上下学学生安全协议》、《校外租房住学生安全协议书》；
4、校园周边环境治理；
5、开展“3.5”向雷锋同志学习校园广播之音活动；
6、“疾控预防”知识讲座及宣传；食品卫生知识教育；
7、开展三月植绿护绿、环境保护教育活动。
8、继续开展感恩教育。
9、以第二十个全国中小学生安全教育日为契机，进一步做好对学生进行各类安全教育。
10、三月“文明班级”评比结果公示及流动红旗授予 四月份：
1、开展“引领学生自治、培养良好习惯”特色班级管理活动；
2、开展“4月5日清明节”网上祭祀英烈活动；
3、纪念“4．7世界卫生日”活动。
4、开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等安全教育，出好第一期以“交通安全”为主题黑板报；
5、开展 “为中华之崛起而读书”读书教育活动；
6、结合“4月22日世界地球日”开展“爱我家园、美化校园”活动；
7、三月“文明班级”评比结果公示及流动红旗授予
8、开展消防安全应急疏散演练活动
9、班级针对本班存在问题，召开个别家长座谈会
10、四月“文明班级”评比结果公示及流动红旗授予
11、学生会召开班级第一次班干部会议，反馈总结班级管理情况
五月份：
1、团委开展庆祝“五·一”、纪念“五·四”活动；
2、做好 “五一”放假安全教育；
3、母亲节感恩教育活动；
4、召开学生代表座谈会，了解班情、学情和教情等；
5、出好第二期以“消防安全”为主题黑板报；
6、五月“文明班级”评比结果公示及流动红旗授予。
六月份：
1、开展禁毒防艾系列教育活动；
2、纪念“6．5世界环境日”活动；
3、结合“6月6日全国爱眼日”进行“用眼卫生和健康教育”； 4、6.20迎端午爱国教育活动；
5、举办“兴仁六中第一届班主任工作论坛”活动
6、结合“父亲节”（6月份的第三个星期天）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会
7、出好第三期以“防溺水”为主题黑板报
8、六月“文明班级”评比结果公示及流动红旗授予
七月份：
1、期终优秀评选活动（班级“优秀班干部、三好学生”、团委“优秀共青团员”、学生会“优秀学生会干部”、“文明班级”）；
2、班主任工作总结；
3、暑假安全预防教育；
4、学期工作总结与暑期工作安排。
以上工作将结合学校工作安排进行适时调整，达到逐步完善。
第二学期 中学政教处工作计划 [篇4]
一、指导思想：
深入贯彻学习和十八届三中全会精神，以《国家中长期教育改革发展纲要》和全国职教会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，以提高我校教育质量、培养新型高素质技能人才为目标，以提高学生就业竞争力为重点。根据学校2017学年总的工作思路和目标，围绕“社会主义核心价值观”24字，落实县文明办“和文化”建设要求，进一步推动“六大平台”建设，在师生中广泛开张感恩教育、团结友爱教育、爱国主义教育、环境保护教育，强化体育及心理健康活动开展，探索提高学生的综合职业能力和职业素养的新途径，培养学生遵纪守法、吃苦耐劳、感恩回报、自信自强、诚实守信、敬业乐业的品质，促进学生的全面发展。
二、学期目标
1．继续做好常规督察工作，重点督察学生发型、化妆、小脚裤、校牌、校服，安排好每日校门口值班教师及值班文明监督员，对值班教师及文明监督员进行培训，提出要求，保质保量做好进出校牌督察工作。
2．强化“三操”检查评比，对跑操、广播操、眼保健操进行检查，及时评比，树立典型。
3．做好本学期学校“趣味运动会”准备工作，如有条件，继续做好学生两大球赛：篮球赛、排球赛。
4．强化队伍建设，利用学校心理辅导站优势加强对年轻班主任及骨干班主任队伍的培训，建立一支结构优化、质量较高、思想稳定的德育导师、班主任、班级小导师及文明督导员队伍保障德育工作的实效，提升学校德育工作水平。提前安排好老师参加今年暑期的德育导师及班主任能力大赛。
5. 重视心理健康教育，提高专兼职教师的能力和水平，加强学生心理档案的建设和使用，重视学生个别辅导和危机干预；建立学校家长委员会，对家长进行培训，进一步探索家校心理健康教育的方法和途径；开展心理健康教育月和人防心理专题教育活动。
6.围绕核心价值观24字，落实县文明办“和文化”精神内涵，开展各类主题教育、社会实践、素质拓展活动，发挥活动育人功能，在活动中培养学生的职业意识、职业道德、职业品质；与保卫处合作开展人防、法制、禁毒、反对邪教、交通安全等系列主题教育活动。
7．以评选“幸福班级”“幸福学生”为平台，继续推进班级文化建设，继续推进五名工程，探索开展“背名诗、读名著、看名片、听名曲、赏名画”五名工程的新途径、新方法，重点建设好班级读书角，鼓励学生多读书、读好书，使五名工程-真正成为培养学生的人文素养的有效载体。
8．重视各项创建工作，以创建指标反思不足，拓展工作新思路。深化省级文明单位建设成果，继续开展文明学校和文明指数建设；积极改进工作，建设文明细胞、在学生的学习、生活中渗透文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
9.继续做好道德实践周活动，加强对值周班级的指导和检查，督促班级做好三唱三升活动，在值周结束后教育学生学会反思总结，让实践周理念内化于心，外化于行。
10.大力贯彻五位一体评价，进一步探索和完善学生有效的、可操作的评价方法，引领学生健康可持续发展，落实并在实践中不断改革、完善。
三．具体措施。本学期，政教处将紧紧围绕以上工作目标，采取以下措施促使目标的最终落实。
1.继续做好常规督察工作。
每天安排一名老师和10名文明监督员在校门口值班，重点检查学生进校时校服校牌穿戴情况，中午也安排学生在校门口值班。
开学第一周马上对所有学生进行一次仪容仪表检查，重点检查发型、化妆、小脚裤，对于不合格的进行登记并要求整改。
检查校园环境卫生死角，并马上及时打扫，安排文明监督员在三空时间巡查校园，重点检查乱扔乱丢现象。
2.继续落实“三操”检查评比。注重眼保健操、广播体操、跑操的训练和规范，既使学生养成保健强身的习惯又展示学校管理水平，特别是重视跑操的整体性、规范性的训练，跑出气势、跑出品牌，力争成为“湖州第一操”
开学即对跑操提出高要求，每天及时点评，评出优秀班级并进行登记。
四月份进行一次跑操展示，每个分校抽取50%班级参加跑操展示。
四月份进行一次广播操展示评比，提高广播操质量。
学生会成员继续加强对眼保健操的检查力度，提高质量。
3.重视各类体育活动，争取体育比赛创佳绩。组织好学校春季趣味运动会，发挥各分校传统体育项目的优势，强化学生身体素质，依托各体育社团，强化常规训练，政教处和体育组加强检查，对各位训练教师加强培训，争取在县排球赛、篮球赛、足球赛、县中小学运动会中取得佳绩，为校争光。
（1）与体育组、分校共同组织好跑操、篮球比赛、趣味运动会等体育活动；
（2）各体育社团纳新，从新生中招取部分体育特长生入团，根据县比赛的各项要求，制定学生训练计划，确定训练时间，配备指导教室；
（3）重视在体育活动在锻炼学生身体、培养学生竞争合作的意识、吃苦耐劳的精神、坚忍不拔的意志的重要作用。在具体开展过程中既要重视宣传发动，更要让学生明确意义，确保活动的安全、顺利进行。
4．强化队伍建设。通过改革培训方式，完善培养机制，建立一支结构优化、质量较高、思想稳定的德育导师、班主任、班级小导师及文明督导员队伍保障德育工作的实效，提升学校德育工作水平。选定人员参加暑期县班主任及德育导师能力大赛，早选拔，早培训，争取在县、市比赛中能够比去年有所突破。
（1）德育导师队伍建设。重点培养下班主任这一只队伍。通过下班主任参与班级管理的实践锻炼，提高班级管理能力；通过结对联系并尝试转化后进生提升德育水平，根据心理咨询室对学生软件测试结果和班主任上报学生情况确定教师联系的学生对象。
（2）班主任队伍建设。依据班主任培训方案，利用班主任例会规范班主任培训，完善班主任培养机制。将学校的定期培训与分校常规培训相结合，将年轻班主任培训与骨干班主任培训相区分，将本校优秀班主任经验交流与聘请专家经验介绍相融合，既注重班主任的心理健康培训也注重班级管理技能技巧的培训，以不求一针见效，亦不迫求人人提升的态度，打造一只思想稳定、能力较强的班主任队伍。
（3）文明督导员队伍建设。在已有的培训模式基础上，拓展培训内容，以提升工作积极性和工作能力为重点，让这样队伍切实参与到学校、班级的管理中来，成为学校、班级管理的一直重要力量。针对我校学生会干部队伍建设开展课题研究，构建我校学生会干部的培养机制。
5.重视心理健康教育。提高专兼职教师的能力和水平，加强学生心理档案的建设和使用，重视学生个别辅导和危机干预，进一步探索教师和家长的心理健康教育的方法和途径。
高度重视心理健康教育、辅导、咨询工作，进一步完善对教师、家长的心理健康教育机制，促进学生心理健康水平进一步提高。力争学生在校园快乐度有新提高，全年流生率在98%以上。
（1）按照“骨干班主任成长工作坊”和“年轻班主任成长工作坊”的年度培训计划，稳步有序推进班主任培训；
（2）心理健康站值班人员根据工作职责与任务，在值班期间开展对特殊学生的个别辅导和危机干预；
（3）完善学生心理档案，对特殊学生继续开展辅导并做好个辅记录，建立测评-筛选-晤谈-跟踪的心理干预机制；
（5）开展第九届心理健康月活动，针对新生分别开展男生、女生青春期知识讲座。利用家长会开展心理健康教育的知识讲座，利用校讯通每周一条“家教小贴士”发给家长；
（6）建立学校家长委员会和班级家长委员会，利用心理辅导站有利资源对家长开展小团辅，帮助家长认识孩子，认识教育。
6.大力开展社会主义核心价值观主题教育活动。根据校情、班情，加强“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的教育活动，通过教育、熏陶、体验、评价等机制，力求实效性。
（1）充分利用展板、宣传橱窗、黑板报对社会主义核心价值观的宣传，让学生明确什么是核心价值观；
（2）结合学校传统活动，开展特色弘扬社会主义核心价值观的系列活动：
①3月份，行为规范养成教育月。重点抓好“六个一”训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，跑操队列训练；建立“一种秩序”，课堂、集会、课间做到文明有序；养成“一种习惯”,做到用语文明，待人以礼并形成习惯；坚持“一项制度”，推动7S管理制度的实施，实行卫生责任区包干保洁和规范道德实践周班级管理，确保校园环境整洁优美；树立“一种观念”，确立遵纪守法、尊老爱幼、团结互助的观念。根据7S形象要求，做好发型检查，着装检查，校牌检查。
②4月份，孝敬感恩主题教育月。以“孝敬”、“感恩”为突破口，结合父亲节、母亲节等重要节日开展系列主题教育活动，培养学生的仁爱之心、孝敬之心，培养学生的感恩意识，使他们不忘父母的养育之恩、老师的教导之恩、他人的关怀之恩、环境的哺育之恩。
③5月份，劳动奉献主题教育月。培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步养成良好的个性品质，培养学生独立生活的能力，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，进而体会父母老师的辛苦，做到尊敬长辈，热爱劳动，掌握一些基本的劳动知识与技能；
④6月份，理想信念主题教育月。通过国旗下讲话、主题班会、手抄报、征文等开展系列活动，教育和引导广大学生树立坚定的理性信念，明确自身肩负的历史使命和圣神使命，激发学习热情，努力成为勤奋学习，积极进取，立志成才自强不息的实践者。特别是针对毕业班学生，要加强理想信念教育，融入职业生涯指导，使学生在学习、生活中做一个奋发图强，努力成为有理想、有志气、有作为的人才。
⑤7、8月份，社会实践主题教育月。将学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，通过社会调研、参观、访问、考察等形式，关心社会发展，关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践新途径。
7.深化班级文化建设。根据建设“幸福班级”要求，再次对班级文化进行整改，重点加强班级读书角、五名工程落地等方面建设，培养学生读书习惯。
（1）按照学校7S标准和各文化版块设计要求检查环境文化建设，对存在问题的班级给予指导；建设好班级读书角，丰富适合学生阅读的书本，教育学生多读书、读好书，养成读书习惯。
（2）检查各班级环境卫生，反馈问题，及时整改；
（3）积极参与县“幸福班级”“幸福学生”申报，并按照申报要求计划好、组织好争取好成绩。
推动班级文化与专业文化结合，逐渐形成“一专一品牌，一班一特色”。
8.重视各项创建工作。结合本学期学校目标考核和省级文明单位复评，以创建指标反思不足，拓展工作新思路。以“美丽校园”创建为抓手，积极改进工作，建设干净整洁、文明卫生、安全和谐的校园环境，通过定标准、树榜样、重训练、常肯定等途径，努力使学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯、职业习惯得到不同程度的提升，进一步完善习惯培养的机制。
（1）在学生的学习、生活中渗透文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。充分重视道德实践周对学生文明素养提升中的重要作用。学期初对本学期开展道德实践周活动班级的班主任进行工作培训，明确道德实践周活动内容和重要意义；
（2）结合“文明礼仪伴我行”、行为规范养成教育月活动，提升学生文明意识，发挥活动育人的功效；
（3）在“感恩·责任”系列主题活动中渗透文明礼仪教育，将文明礼仪教育作为学期德育教育的主线；
（4）在各类主题教育活动、集会活动、体育活动中培养学生文明意识，明确文明要求，逐渐培养文明习惯；
（5）在班级日常管理中，强调学校的规章制度，学生行为要求、纪律要求，落实到学生的职业素养学分考核中去；
（6）开设人防课程和安全主题教育系列活动，掌握防灾减灾和自我救护的基本技能，提高安全防范意识，建设和谐校园；
（7）分校、政教处、团委等科室人员合作发力，将常规检查、反馈、整改落实到位，将检查结果纳入文明班级考核。
9.继续强化道德实践周活动。
（1）强化道德实践周的管理，使每个通过实践周的班级、学生在班级风气、班级凝聚力、学生习惯、卫生意识、劳动习惯等方面有明显提升，注重要求、标准的落实，使道德实践周成为展示学生形象、学校形象的特色。
①严格道德实践周活动的操作、检查、评比制度执行，丰富培训形式，加强对道德实践周班级的指导，发挥道德实践周活动的育人实效；
②根据学校的要求，对道德实践周班级开展每日升国旗、唱国歌，升校旗、唱校歌，升班旗、唱班歌活动，培育学生的爱国意识、责任意识，强化学生的集体荣誉感；
③在一周的道德实践活动期间，注重将班级文化渗透到活动中，让学生明确班级目标，喊亮班级口号，树立集体意识，凝聚班级力量；
④每班级在值周结束后，评出优秀学生（按照班级人数的20%评选），开学典礼时将进行集中表彰。
⑤在政教处、督查室检查的基础上，增加分校德育助理、学生会负责人检查（重在执行、落实），同时在参加道德实践活动的班级之间开展观摩学习活动。
⑥除了对值周班级学生检查评比，还要值周班级之间进行评比，以三个班级为为一组进行评比，分别评出第一名、第二名、第三名，获得第一名的班级即为本学期道德实践周活动的一等奖，同时该班级的道德实践活动风采将在连廊的展板中展出。
10．大力贯彻中职毕业生五位一体评价体系，进一步探索和完善学生有效的、可操作的评价方法，引领学生健康可持续发展，落实并在实践中不断改革、完善。
（1）将我校德育学分制与湖州市“五位一体”评价机制相结合，明确操作方法；
（2）针对德育学分制实施过程中存在的问题加强对班主任的培训（班主任培训会）；
（3）针对班级行政班委开展实施职业素质学分具体操作的培训；
每月工作安排如下：
三月份：
1、学生报到、收费工作。学生信息收集和核对，统计报到人数，及时要求班主任做好流生工作；
2、组织开学典礼；
3、开展“行为规范养成教育月”活动，根据主题教育内容开展班会观摩活动；
4、根据班主任职业素养与职业岗位能力要求制定好学期班主任培训计划；
5、学生会干部、文明监督员、班级小导师培训；
6、核实异动学生名单，开展资助系统工作。
四月份：
1、开展孝敬感恩主题教育月活动，结合清明节，进行文明祭祖、感怀先烈教育并依据主题教育内容开展班会观摩活动；
2、文明监督员、班级小导师培训；
3、组织班主任培训（全员培训和成长工作坊培训）；
4、下班主任导师队伍重点关爱学生结对并开展教育活动；
5、学生行为规范的专项检查与整治。
五月份：
1、开展劳动奉献主题教育月活动和心理健康周活动，根据主题教育内容开展班会观摩活动；
2、协助开好趣味运动会，加强对学生的安全教育（意外伤害）；
3、检查班主任工作手册；
4、结合母亲节、父亲节、五一劳动节开展“感恩父母，做最美孝心少年”、“感恩祖国，做有志爱国青年”等活动；
5、文明监督员、班级小导师培训；
6、学生行为规范的专项检查与整治；
7、组织班主任培训（全员培训与成长工作坊培训）。
六月份：
1、开展理想信念主题教育月活动；
2、组织班主任培训（全员培训与成长工作坊培训）；
3、学生行为规范专项检查与整治；
4、班级导师培训班结业，上交成长报告；
5、骨干班主任和后备班主任成长工作坊成员上交德育科研成果并组织参评；
6、班主任满意度调查；
6、发动好、宣传好、组织好县市班主任综合能力大赛的初赛与参赛人员培训工作；
7、加强后阶段德育教育工作，强化学生行为规范教育和考风考纪教育；
8、宣传发动各班级开展暑假社会实践“五个一”活动；
9、指导班主任认真撰写学生素质报告评语，学生操行评定、德育总分草表完成。完成
学生各项评优；
11、各项资料的整理与归档。
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