中班第二学期学期计划

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中班第二学期学期计划

一、班级情况分析

中班第二学期学期计划

1、班级概况

我班现共有幼儿36名，没有新转来幼儿，其中男孩20人，女孩16人，男女比例基本持平。

本学期仍然由桃子老师、桑桑老师、倪阿姨负责班级工作，桃子老师是小朋友的老朋友了，桑桑老师和倪阿姨也和小朋友共同度过了快乐的一学期。

相处一年多，家长们对我们这个集体已经非常熟悉，对老师的带班风格也已了解，家园互动比较和谐有序，因此家长们越来越支持我们的班级工作。但是由于很多孩子父母工作忙碌，平时接送孩子都是老人，因此和老师面对面互动较少，大部分沟通都是通过网络平台进行，因此我们要思考和争取更多的机会和幼儿家长实现更密切更有效的互动和交流。

经过小班一年和中班上半学期的教育和培养，班级幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。孩子们积极参加幼儿园的各类活动，在活动中形成初步的运动能力、规则意识、自我服务能力、自我保护意识等；活动中孩子们能积极探索、大胆操作，并学着用语言、制作、绘画等多种手段表达表现；喜爱动物、关爱亲人的情感逐渐养成。本学期，我们将根据中班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。

2、幼儿发展情况

发展优势的分析

（1）形成了基本的生活自理能力

中班上半学期我们在进一步培养小朋友们的生活自理能力，从包衣裤、折衣服、挂衣服等一日生活各环节入手，引导家长家园共育，因此经过中班一学期的练习，小朋友们的自理能力越来越强增强。除了个别幼儿还不会包衣裤和挂衣服，大部分孩子都已经能独立应对一日生活中的自理需求。

（2）养成了初步的规则意识

在中班上学期，班级中大部分孩子都已经具备了一定的规则意识。例如学习活动中知道有序地举手发言，耐心地倾听，大胆完整地表述等。生活活动中，知道物归原处，用餐后整理桌面等。在游戏中，知道遵守活动区人数的限定等。

（3）有良好的运动能力和自我保护意识

因为我们是运动特色幼儿园，除了平时的一小时户外运动，我们还有武术体操训练时段。利用这些锻炼的机会，孩子们的身体素质得到了锻炼和提高，运动能力逐渐增强，自我保护能力也逐步提高，面对挑战等意志品质有所发展。

发展弱项的分析

（1）幼儿的行为习惯有待提高

班级中的少部分幼儿的行为习惯不是很好，例如吃饭时坐不端正，身体喜欢歪在一边，挑食，尤其不吃蔬菜，例如计姜磊、刘阳等个别幼儿表现尤为突出。还有学本领时喜欢跷二郎腿，喜欢干扰前后左右的同伴。

（2）与同伴交往礼貌问题

班级中经常能听到幼儿向老师告状，一会儿打人，一会儿抢玩具，在教师批评教育时能虚心接受，但过后又会出现类似情况，属于“虚心接受，屡教不改”。大部分幼儿与同伴之间合作意识不强，总喜欢把玩具都占为己有。

（3）参加游戏责任意识不强

在玩角色游戏时，担任岗位的幼儿总是分不清自己的职责，幼儿一会儿当服务员，一会儿当厨师，分工不明确。

（4）生活基本经验不够

大部分幼儿都不知道买东西的流程和怎么用钱，这关系到对个位数的基本加减法，幼儿对数字的概念比较欠缺。再如小医院中，幼儿不清楚医院看病的流程，医生也都不明白自己的职责，这些基本的生活经验比较欠缺。

3、个别幼儿发展情况分析

我们班级比较特殊的孩子就是奚宇泽，经医生鉴定，他患有轻度的语言发展迟缓症，对集体生活的适应能力较弱，很少主动说话，但在一年多的幼儿园生活中，他已经渐渐的融入到集体中，有时候会自言自语说话，但口齿不清，接下来的生活中还是需要老师多加关注，多加关心。

二、本学期保教目标

1、初步学习使用筷子，能正确使用筷子，在生活活动中体验自我服务的乐趣，增强自信。

2、学做“小小值日生”，愿意做力所能及的事，培养责任意识。

3、关注同伴，初步尝试用商量、轮流等各种方式与人交往。了解自己的身体和年龄的

变化，知道一些危险标志与信号和自我保护的方法。

4、了解父母及周围熟悉人的职业，知道大家都有自己的工作，激发幼儿爱他们。

5、理解、遵守日常生活中的规则，在老师的提醒下能调整自己的情绪与言行，更好地融入集体生活。

6、对周围的变化感兴趣，学习观察的方式方法，提高孩子的敏感性。

7、愿意大胆放松地进行模仿，增强身体的协调能力。

8、在日常生活中，理解数字的意义，形成对颜色、距离、方位、数量的概念，并学习比较的方法。

9、能安静倾听，喜欢阅读，主动用动作、歌声、语言表达。语言完整，连贯，会讲故事。

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10、初步尝试使用废旧材料，简单工具（剪刀、胶水、玻璃胶、双面胶、橡皮泥等）进行拼装、拆卸、制作和绘画活动，有初步的想象能力。

11、在游戏中尝试用动作、歌声表现所理解的事物。能看着图谱进行简单打击乐活动。附件：各月保教工作重点提示：

二月份总目标：

１、乐意参加幼儿园的集体活动，保持积极愉快的情绪。

２、知道自己长大一岁了，要学会更多的本领。

３、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯。

４、能跟着节奏，精神饱满地进行韵律、广播操，正确掌握走、跑、跳的基本运动方法。５、通过元宵主题活动，体验节日的热闹气氛。

６、能在老师提醒下与父母、老师一起收集有关主题活动的信息、资料

７、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。

８、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。

９、知道三月八日是妈妈的节日，激发幼儿爱妈妈的情意。

学习活动

主题一：热闹的春节

目标：１、愿意与同伴分享春节里的趣事，知道自己长大一岁了。

２、知道正月十五是元宵节，初步了解元宵节的由来。

内容：快乐春节、欢度元宵

主题二：在动物园里

目标：１、观察了解动物的特征，关注它们不同的特征，并比较异同。

２、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

内容：动物园、动物开商店、大家不一样、谁的本领大、马戏团的演员。

生活活动

目标：１、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯。

２、遵守集体规则，体验规则的好处。

内容：给玩具找家、玩具展览会、分玩具、快取快放、军军请客

运动――走、跑、跳为主的运动。

目标：１、对运动中环境的变化迅速作出反应。

２、喜欢和同伴合作、初步建立竞争意识。

３、在安全的器械和场地上活动。

内容：１、复习广播操

２、长臂人、拔鸡毛、老狼老狼几点了、击泡泡

游戏活动

目标：１、创设游戏环境，建立游戏常规。

２、引导幼儿积极参与游戏活动，对游戏材料产生探索的兴趣。

三月份总目标：

１、知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。

2、能够尝试使用各种材料进行美工制作，有一定的想象能力。

3、能自主的有目的地选择游戏的内容进行操作活动。

4、学会以钻、爬、攀登为主的基本运动方法，动作协调。

5、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

6、主动与同伴进行交流，安静倾听同伴的说话。

7、乐意与父母共同收集与主题有关的信息、资料，参与主题环境布置。

学习活动

主题一：玩具总动员

目标：１、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。

２、愿意和同伴共同使用玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。

内容：我们的玩具、玩具店、我们的玩具真好玩、搭积木、下棋。

主题二：幼儿园里朋友多

目标：关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。

内容：我的朋友多、一起进行的活动、我和老师做朋友。

目标：１、了解个人清洁卫生的内容。

２、知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。

３、懂得要保护公共环境的整洁。

内容：早晚刷牙、勤洗手、自己擦脸、洗脸、饭后漱口

运动――钻、攀爬为主的运动

目标：１、调节肢体协调活动的能力。

２、探索各种钻爬方式。

内容：老鼠与猫、动物与树林、骆驼运粮、刺猬背枣子

游戏活动

目标：１、能自主的有目的地选择游戏内容进行操作活动。

２、根据投放的材料，通过自己的想象，发挥一定的创造力。

四月份总目标：

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1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

2、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作与我们的关系，并尊重他们的劳动。

3、认识生活中常见的各种用具，了解它们的不同用途。

4、学会以投掷为主的基本运动方法，积极参体育锻炼。

5、体验与人交往、合作的快乐，学习一些交往的技能。

6、了解自己是集体的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。

7、能积极、愉快、主动地各类游戏活动，学习协商解决在游戏中发生的问题。

8、结合“五、一”劳动节，了解并掌握一些关心周围人的方法。

9、喜欢欣赏和阅读儿童文学作品，初步养成正确的阅读习惯。

10、会用多种途径与父母共同收集与主题有关的信息、资料。

学习活动：

主题一：春天来了

目标：１、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

２、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。

内容：春游去、小鸟飞来了、在园地里、蝴蝶蜜蜂和蝌蚪。

主题二：周围的人

目标：体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意想他们学习。

内容：建筑工人、小区居民、送货员、开商店、小演员、保卫我们的人

目标：

1、学习一些交往的技能。

2、体验共同生活中的家庭亲情、师生情和同伴情。

内容：赢得朋友、夸夸朋友、一家亲、称谓歌、同班情

运动——以投掷为主的活动

目标：

1、协调有力地投远和投准

2、提高手眼协调能力。

内容：你投我挡、打水怪、打怪兽、纱巾飞扬

游戏活动：

目标：能积极、愉快、主动地参与各类游戏活动，学习协商解决在游戏中发生的问题。五月份总目标：

1、观察了解火车、飞机、轮船，体会它们给人们带来的方便。

2、初步懂得哪些情绪有益于健康，逐渐养成积极乐观的生活态度。

3、了解环境与人们生活的关系，具有初步关心、保护环境的意识。

4、结合“六一”节日教育，知道六月一日是小朋友自己的节日。

5、愿意通过动作、语言、歌声来体验节日的快乐。

学习活动：

主题一：常用的工具

目标；

１、认识生活中常见的各种用具，了解它们的不同用途。

２、愿意学习使用一些简单工具，体会它们给人们带来的方便和快乐。

内容：

穿针引线、剪刀、家用小电器、工具箱、纸和笔。

主题二：交通工具

目标；

１、观察了解火车、飞机、轮船，体会它们给人们带来的方便。

２、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，并学习着遵守。

内容；

开火车、江上游览、汽车快快跑、机场。

目标：

1、初步懂得那些情绪有益于健康。

2、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。

内容：各种情绪、表情歌、特别的我、个人名片

运动——利用自然因素锻炼

目标：

1、磨练不畏困难，坚持到底的意志。

2、培养亲近、热爱大自然的情感。

内容：小虫爬、爬山坡、走小路、滚草地

游戏活动：

目标：

1、在游戏中丰富、发展幼儿完整表达的口语能力。

2、遵守游戏规则，学习相互合作自己制定游戏的规则与方法。六月份总目标：

1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是十分炎热的季节。

2、在富有野趣的游戏中，锻炼幼儿挑战困难，坚持到底的品质。

3、积极收集主题活动材料，主动参与环境创设。

4、积极参加体育活动，有兴趣尝试新奇、有野趣的活动、动作灵敏。学习活动：

主题一：火辣辣的夏天

目标：

1、观察夏天的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。

2、了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的防暑降温方法。内容：雷阵雨、荷花池里的朋友、找阴凉、在水池边

主题二：水真有用

目标：

１、体验人们的生活离不开水，初步理解人人都要爱惜水的道理２、尝试用实验、比较、记录等方法，感知水的特性

内容：喝水、周围的水、水的用处、和水做游戏

生活活动：

目标：

3、初步懂得那些情绪有益于健康。

4、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。内容：各种情绪、表情歌、特别的我、个人名片运动——利用自然因素锻炼

目标：

3、磨练不畏困难，坚持到底的意志。

4、培养亲近、热爱大自然的情感。

内容：小虫爬、爬山坡、走小路、滚草地

执笔：陈桑

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