语文课组计划第二学期

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语文课组计划第二学期

一、指导思想

语文课组计划第二学期

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

月工作安排：

三月：

1、制订、落实教研组长工作计划。

2、集体备课。

3、常规性教学工作检查

4、第一次教学质量分析调研。四月：

1、教研组常规工作检查

2、集体备课

3、组内听评课活动

4、第一次教学质量分析调研。五月：

1、教研组常规工作检查

2、期中教学质量分析调研六月：

1、教研组常规性工作检查

2、期末复习迎考

3、教学质量分析调研

七月：

1、全面复习迎接统一检测

2、整理归档

语文课组计划第二学期 [篇2]

一、指导思想

根据白云区教研室工作计划和我校工作要点，本学期语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范。确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

二、重点工作

1.探索建立小学教育教学质量综合评价制度，实施多元评价方式和方法，充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

2.推进教育信息化突破工程，通过学校 “班班通”进而达到“人人通”，推进农村教师使用运用“班班通”平台，提高本组语文教师运用远程教育网络资源进行教学能力，提高教育教学的有效性。探索远程资源录播互动课堂。

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3.创新校本教研，继续抓教师岗位大练兵。推进学校教研组建设，促进校本教研开展，以校本研修为载体开展教师岗位大练兵活动。

4.关注有效课堂。落实教师课堂教学能力评定标准，以教师岗位大练兵为抓手，打造高效课堂。

5.推进集团化办园，建立区域协作体，实现典型引路，整体联动，学校教育质量。

三、具体目标内容

（一）加强学习，更新观念。

1.总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

2.继续认真学习语文新课程标准，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式：

（1）组织各类语文研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

（2）发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加区、市、省级论文评比。本学期主要是四月份的论文，区的晨曦杯论文。

（二）实践课程标准，提高语文素养。

每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：

1.继续重视低年级写字教学研究，同时加强中年级写字教学、评价的研究。做好本校课题研究——《语文教学中如何提高学生的识字能力》，《巧用群文阅读提高学生的阅读能力》。请写字教学富有经验的林老师介绍经验。并开展“写一手美观的汉子”活动。

2.加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

3.其次，我校将动员全体语文校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地提高学生的语文素养。利用我校的现有班班通教育特色更好更快地提高学生的语文素养。积极参加贵阳尚义路小学集团化办学的《三标高快课堂》，组织全校语文老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进行专题研讨。

4.在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织学生参加经典诵读比赛，从而更有效地提高学生的语文素养。

5.注重学科之间整合教学。语文教学要中注重、加强环保教育和法制教育，培养学生爱自然，爱生活。懂得爱护地球，保护我们唯一的地球，爱护小动物，爱护花草树木。明白生活中的规矩要遵守，学会用法律武器保护自己保护的合法权益。开展语文学科渗透环保教育教研课，并收集好有关资料。

（三）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

2.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

3.公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4.利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

5.开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

四、采取措施：

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课活 2

动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查4次，每月的月底。）

3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思，并做到一课一反思随笔记录。

4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

5.辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

五、各月活动安排。

二月份

1.制定学校语文教研教学计划。

2.拟写语文组活动工作安排。

3.常规工作检查。

三月份

1.学习讨论并通过本学期语文教研活动计划。

2.组织学习《新课程标准》。

3.布置学科渗透环保教育教学和法制教育课要求。

4.教师上公开课、教师大练兵活动及“五个一”活动安排。

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5.进行语文随堂听课及校本教研课。

6.学习教师加强课外阅读有关资料讲座。

7.组织教师开展岗位大连兵。

8.各班开展国学经典诵读。

9开展高年级汉字听写比赛。

四月份

1.进行低年级识字教学讲座学习。

2.教师进行岗位大练兵。

3.组织教师上学校研讨课。

4.常规检查工作。

5.组织学生进行经典诵读活动。

6.布置环保教育和法制教育的研讨课。五月份

1.进行课题研究学习活动。

2.组织好教师上研究课。

3.组织教师进行岗位大练兵活动训练。

4.有关高年级作文知识讲座。

5.进行常规工作检查。

6.本校青年教师课堂教学观摩活动。

7.各班开展国学经典诵读。

六月份

1.教师上研究课。

2.进行中高年级阅读教学的讲座学习和研讨。

3.各年级举行阅读大冲浪活动。

4.开展渗透环保教育和法制教育教研课。

5.本校青年教师课堂教学观摩活动。

6.进行常规检查工作。

七月份

1.期末复习工作安排指导。

2.学期期末考试 3.收集、整理上交各种语文教研教学资料。

白云区第三小学

语文教研组

年2月25日

4 2017

语文课组计划第二学期 [篇3]

一、指导思想

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、 2

吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（3）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。

工作安排：

二月：

1、制订、落实教研组长工作计划

2、教学检查

3、常规性教研活动

三月：

1、教研组常规性教研活动

3、教学检查、教师互相听课

3、课题交流四月：

1、教研组常规性教研活动