主题班会评优方案

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主题班会评优方案

一、活动主题：培育与践行社会主义核心价值观

主题班会评优方案

二、活动时间：201年4-5月

三、参与人员：班主任。

四、评优标准：参见《校主题班会评优标准》

五、评优比例

“主题班会设计”和“主题班会实录”设立一、二、三等奖，，一等奖10%，二等奖20%，其余入围者享受三等奖（杜绝抄袭现象，杜绝使用以往的录像，一经发现将取消三年参赛资格）。

六、评优程序

1. 4月3日校班主任会解读活动方案

2. 4月3日-5月4日班主任准备阶段，在此范围内及时上交参评材料。

3. 5月5日-5月12日评选阶段

注：参评材料包括：

1.“主题班会设计”文稿（a4纸按要求打印）及电子版（以年级组为单位上传至校公邮）；

2. “主题班会实录”光盘一式一份。

学校将对“主题班会设计”和“主题班会实录”分别进行评选。务必5月4日以前完成。

七、评优材料要求

（一）班会主题内容要求

主题内容：班会主要围绕社会主义核心价值观教育选择一个主题内容，题目自拟。基础道德教育实验校可以从“敬业、乐群、进取、环保”四维度，选择一个主题内容，题目自拟。

要求：班会要有真实性、针对性、主体性、实效性。以《朝阳区中小学主题班会评优标准》为依据设计班会。班会要以促进学生发展为中心，以育人活动为载体，强调应以班级发生的实际问题出发，充分发挥学生的主体作用，突出学生情境体验，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。

（二）班会设计文稿要求

1.A4纸，小四宋体，标题三号黑体，1.5倍行距，页边距默认值。

3.主题班会设计包括：活动主题、班级、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动说明（说课）、活动延伸、活动反思。

4.主题班会设计文本一式一份，《主题班会登记表》附在主题班会设计前面作为首页。

（三）班会实录光盘要求

1. 录制需单机录，要有学生活动画面。

2.光盘包装、光盘外表、光盘首个画面都要注明学校、班级、班主任姓名、班会主题、班会题目；光盘内容要画面、声音清晰。

附表：1.《主题班会评价标准》

2.《主题班会登记表》

北京市朝阳区教育研究附属中学

德育处

2017年3月

附表1：北京市朝阳区教育研究附属中学

《纲要》是指《中学德育大纲》。

评价人： 2017年月日

附表2：北京市朝阳区教育研究附属中学

主题班会评优方案 [篇2]

金州区职教中心“国学教育” 为了进一步加强我校学生的思想道德建设，丰富德育内容，拓宽德育渠道，提高德育实效，提高我校主题班会的教育效果和质量，为全体班主任提供一个交流经验、互相学习的平台，规范班级德育工作管理，根据本学期德育计划的安排，于三月份开展主题班会展示活动。同时推选代表我校参加大连市主题班会比赛的参赛班级。

一、班会主题：

以“国学教育”为主题，题目自拟。

二、参赛对象：

高一年级的全体班级

三、活动要求

1、高度重视，精心组织。从本班实际出发，有针对性地确立易于班级学生接受的富有教育意义的主题，发挥学生主体作用，让他们真正成为活动的主人，让学生在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

2、主题班会活动形式上要新颖，可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式。衔接流畅，各环节设计自然合理，师生能自然互动。

三、评分细则：

1、布置：根据主题班会内容，精心布置教室。环境营造得体，很好的烘托班会主题。

2、主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

3、主题：班会主题鲜明，重点突出。

4、内容：班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。内容设计合理，层次清晰；注意分层，面向全体。