班级评优书面材料

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班级评优书面材料

　　我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。

　　一、树立良好的班风学风

　　良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

　　一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

　　二、培养优秀班干部

　　班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。

　　1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真

　　对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。

　　2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。

　　班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信，成为典型。树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们密切联系同学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。

　　3、大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中，放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点子、多找办法，良好班集体的形成也是指日可待的。

　　三、注重班级文化建设

　　很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。那么什么是班级文化呢？班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。

　　1、创设班级文化的氛围

　　日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报，名人格言等，学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、能力、知识层面、工作作风、教学热情无不影响班级文化的建设质量，因而要创建有特色的班级文化，班主任必须具备多方面的素质。一个具备多方面素质的班主任，建立起班级文化既会得心应手，又会生动活泼，丰富多彩。充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。

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　　2、确立班级目标，向目标攀登

　　班级目标包括学习、纪律、道德、班风等目标。一个善于抓班级管理的

　　班主任和学生一起制定了班训，班训就是班级管理的总目标。如以“团结、进取、勤学、乐思” 作为班训，就要指引全班同学刻苦努力，向更高、更远的目标冲刺；如以“团结、互助、勤奋、向上”作为班训，就会形成具有活力，又有凝聚的班集体。这些目标都可以用标语的形式写出来，或张帖在教室的醒目位置，或作为学生的座右铭张贴在学生的课桌上。

　　3、精心装点教室，营造积极向上的氛围。

　　教室是学生学习的主要场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。教室正前方的大黑板上，留一片“文坛漫步”，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。我在教室左侧还设立“文化长廊”，学生在这可以充分展示其才能，使其作为班级面向学校的一个窗口。无论你有多么烦恼，多么疲惫，只要一走进这样的教室，你就会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么。

　　四、开展工多彩的班队活动

　　随着新课程改革的不断深入，班队活动也自主、开放、主动、实在。我几年来开展班队活动有如下做法。

　　（一）人人参与制定班队计划，培养自主意识。

　　班队活动是学生培养创新精神、实践能力以及良好品德的主要渠道。苏霍姆林斯基曾经提出要让儿童“充分表现自己”，取得“某种完美的高度”。因此班主任应改变以往单方制定班队计划为让学生参与班队制定计划的做法。这样就为学生充分表现自己创造了一个很好的自主实践机会。

　　活动的主体是学生，开展活动应该说是学生自己的事。因此，班主任应该充当好引导者的角色，把活动的权利还给孩子，让他们自主参与班队工作计划的制定。从日常生活中寻找主题。然后由班主任与学生一起商讨研究正式确定本学期的活动主题。在商讨的过程中，学生的积极性很高，自主意识非常强。个个畅所欲言，体现出主人翁的精神。在制定计划的整个过程中，学生的自主性得到了充分的发挥。由于活动的计划和主题是学生共同参与商讨制定的，所以在实施过程中也很顺利。而且教育效果也比以前好。

　　（二）自己安排活动内容，体验自主乐趣。

　　形式多样的少先队活动是学校实施素质教育的有效途径。21世纪要求学校培养的人具有很强的创造性和自主性。怎样才能让学生有创造性和自主性呢？自主是创造性活动成败的关键，更是少先队员强烈的愿望。所以计划制定后，要继续让学生自己安排好每次班队课的活动内容。教师只作必要的引导。

　　一年来，我班在班长程雯的带动下，在全体同学的共同努力下，我们班在每次全校综合成绩测评中都居前列，在上学期举行的期末质量检测中，我班在枣庄镇同年级成绩名列前茅，深受领导和老师们的好评。

　　本班在各级领导和老师的关心支持下，在全体同学同心协力，在班干的影响和带动下，同学们关心班集体，把班级当成大家庭，团结友爱，严谨勤奋，28名同学一颗心。我相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会走向更灿烂美好的明天。

　　班级评优书面材料 [篇2]

　　伴随着共同的理想，我们来到...学...学院组成了....班，在辅导员和班主任的带领下，同学们用自己的理想模板描绘着对未来的美好蓝图，开始了我们团结拼搏，开拓进取的大学生活。

　　一年来，我们班同学在辅导员和班团干的带领下以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏，奋发向上，取得了优异的成绩，建立了良好的学风班风。我们的干部，尽全力为班级同学服务；我们的同学，尽全力配合班干部的工作。

　　我们拥有各自的梦想，并且都在向着梦想努力。我们自信，我们乐观，我们勇敢，我们真诚，我们正直，我们自尊自爱，我们自省自律……我们学习上相互勉励，生活上相互帮助，活动上相互配合。面对困难，我们从不低头，因为我们相信集体的力量。

　　思想上，我们积极求上进，截至到目前，班上至少20人全部写了入党申请书，已经入了党的同学，很好的履行了党员的义务，充分体现了党员的先进性，没有入党的同学，也正在以党员的标准，严格的要求自己。

　　学习上，我们互相关心，互相帮助，互勉互励，形成比、学、赶、帮的局面。生活上，我们相互关心，相互尊重，相互扶持，自强不息；文体上，我们积极响应，赛出风格；活动上，我们关心时事政治，推陈出新，和谐进取。

　　我们来自五湖四海，是一个有着共同梦想，志同道合的集体。

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　　我们拥有奋发进取，努力拼搏，直至成功的信念。

　　我们坚持共同进步，不让一个人掉队的宗旨。

　　我们是一个大家庭。

　　一、班委建设

　　一个优秀的班级与班委的积极工作有很大关联。我们班委在竞选的时候大都以高票数入选，所以同学们对班委是信任的，他们认为我们有能力才给机会。而我们班委也不负众望，每个班干部除了认真做好自己工作外，还积极配合其他班干部，各项工作开展得有声有色。

　　每次班会或团会，班干部总是提前讨论所提事项，将责任到人，然后保证各个事项有条不紊的进行。每个月我们班干部会针对班级近期学习生活状态等方面进行2~3次例会，而且要进行相关会议详尽记录。在不断地研究讨论中，最终实施由班委团到寝室长再到同学的层层连续管理。

　　另外班级干部要起带头模范作用，以身作则，积极参与并组织同学参与，这样才能培养起大家的集体观念。

　　二．班级建设

　　我班响应校、院号召，积极参加校、院组织的各项活动。拥有劳动观念，能认真、高效、出色完成校院每次安排的公益劳动任务。例如每次公共扫雪，同学们都会积极参与其中，认真完成任务，无一缺席。另外，每次团会大家都积极参加讨论，各抒己见。活动开展都尽力做到有计划、有思想、有策略，每次活动都力求推陈出新，让同学从中受益。团日活动之中，我们会添加一些时事政治话题，同学们对这些话题很有兴趣，发言踊跃。入学至今我班所组织过如下活动：谈心活动、辩论赛、元旦联谊晚会、班级聚餐、足球篮球比赛、清除校园积雪等。我班共获院拔河比赛第三名、女子投篮冠军、跳大绳比赛第四、4*200混合接力赛冠军等。各项比赛中，我们班除了有这方面特长的同学比赛拼搏外，其他同学热情地当拉拉队员为其加油鼓劲。通过班级、学院、学校活动，充分调动了大家的积极性，在各类活动之中感受班级凝聚力。而且有些活动我们会邀请班主任、辅导员的加入，与他们一起进行交流沟通。

　　对于寝室卫生文化工作，我们也认真对待。我们班有5个学生宿舍,卫生全部达到学院要求。各寝室之间有时会进行一些篮球、象棋、游戏等比赛，兴趣颇丰。在寝室文化节中，我班积极参与，感受文明寝室的魅力。

　　班级同学间相互关心，相互尊重，互谅互让，自觉维护集体荣誉，班级形成团结向上的风气。班级上满、回、维等少数民族，在平时生活间各族之间感情融洽，互相尊重彼此风俗习惯。如果哪位班级同学过生日，同学们都会发短信祝福。总而言之，班级之间凝聚成一股力。

　　三、学风建设

　　刚进大学校门，我们的辅导员便通过讲解为我们怎样更好的适应大学的学习生活提供了经验。帮助我们如何克服刚进大学的迷茫。班级学习气氛浓厚,具有十分良好的学风,全班同学间互相关心，互相帮助，形成比、学、赶、帮的局面。每次考试前一个月班级都会举行一次动员会，考前班里会组织各科成绩特别突出的同学，为其他同学答疑。学院组织的晨读、晚自习，还有各个课上同学们都很少无故旷课、逃课、早退，班级同学学习态度认真，无考试违纪行为。

　　四、班级、个人荣誉及特色活动

　　同学们经过一年的努力奋斗，我班无论个人还是集体都取得了很多荣誉。

　　个人与集体的获奖名单如下：

　　结语

　　忆往昔，我们承前启后；看今朝，我们继往开来。没有空洞的承诺，却有实实在在的行动。成绩只能代表过去，我们深知“逆水行舟，不进则退”的道理。我们要总结经验，发扬优点，改掉缺点，使大家和集体共同进退。

　　在这里，我们感谢校﹑院领导及老师对我们的教育和关怀，感谢您们对我们工作、学习和生活等方方面面的细心呵护和大力支持。

　　最后，我们始终相信，...班一定能够实现共同目标，共创未来！

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