小学教师评优材料

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，并在2017年1月县教育局组织的“师德师风”学习中，认真学习各种法律法规，用法律知识来武装自己，学习后认真撰写心得体会，并在县教育局“师德师风”学习心得评选中获三等奖，并发表在“烛之心”一书中。我努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

小学教师评优材料

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

总之，在一年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。

小学教师评优材料 [篇2]

我叫姜南，女，生于1983年，2004年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师。2004年教学以来担任美术学科教学工作，07年在秀山中学担任班主任工作。08年担任学校团支部书记。曾获 “先进个人”、“读书积极分子”称号，教研课和论文多次获县、市级奖项。目前任曙光路小学学校大队辅导员。在从事教育工作的几年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业勤工作

在教育教学工作中，以一颗爱心面对每一个孩子，无论是面对城市还是农村孩子，都以满腔的热忱投入到教育教学中。学校各项任务都能欣然接受，不怕苦、不怕累，总是积极圆满的完成各项工作任务。以坚定的信念和满腔的热忱投身教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、扎根农村肯实干

在浏阳山区学校秀山中学任教三年，山区路途遥远出行不便，但总是把学校的事情摆在第一位，在学校担任团支部书记，工作勤恳务实，组织学生活动，对学生进行教育，利用课余时间培养了一批美术特长生、使其考上了理想的学校。发挥自身音乐、舞蹈特长，带领学生开展校园艺术类活动，让校园生活充满生机与活力。受到校长及同事的一致好评。

我作为山区寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一部分“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或

一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。为此，我让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，或给广东的父母写信，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为团支部书记的我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题团会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成了健康向上、团结协作的校风。通过开展丰富多彩的活动，优化了校园文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

三、德育教育闪光辉

在曙光路小学担任大队辅导员，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校德育工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校的德育工作运作正常。小学生可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，丰富学生的精神生活，学生在一个个主题活动中受到教育，孕育成长。。

四、美术教学贵坚持

在搞好学校德育工作的同时，不放松美术教学，每周按时参加教研活动、并参与了名师工作室的研讨，每学期上公开课、教研课、讨教课，区内活动积极参与，取得了一系列的教学教研成绩，并继续把教学工作放在首要位臵，不断提高教学水平。在几年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。我不断地刻苦钻研业务，认

真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中小学美术》、《美术教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

五、回报社会洒热情

参加了长沙市博物馆志愿者，长沙市保护浏阳河志愿者，参加宁乡县沩水户外并参与了多次组织的送课下乡活动，捐赠了孩子们学习用品，给宁乡山区的孩子送去了温暖。在08年地震发生时虽工资微薄，但捐助了1000元。前往贵州慰问山区孩子赠送衣物等，参与着一次次虽微小、但充满爱心的活动。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，还是德育方面，本人兢兢业业，相信这次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我始终将坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区的孩子，我眷恋润物细无声的德育工作，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

芙蓉区曙光路小学

姜南

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