幼儿教师年度评优总结

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幼儿教师年度评优总结

时间荏苒，一年的时光就要过往，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，固然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作展开奠定良好的基础。

幼儿教师年度评优总结

一、政治思想方面

我果断拥戴中国共*产*党的领导，以马列主义、***思想、***理论和三个代表重要思想为指导，积极参加时势政治学习，不断进步自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，建立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，进步依法从教的水平，刻苦研究业务，认真履行岗位职责，关心、爱惜每位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特点来选择幼儿感爱好的事物和题目，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操纵活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出题目的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯串于教学活动中。围绕传统美德教育，展开了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《他人的东西我不拿》、《我的一家》等屡次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼节，使孩子们从刚进园时的哭闹、畏惧、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

(二)全身心的投进，保教结合，酷爱尊重理解幼儿

本年度我担负小班副班主任，三位教师轮番当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞美和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部份幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析缘由，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了很多好朋友。他们还学会了很多礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的进步，特别是念童谣、听故事、唱歌等方面，有了

很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能积极主动地配合班主任弄好工作，保证幼儿活动室、昼寝室整洁、卫生，弄好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种情势，培养幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，稳定吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的平常生活。

(三)家园工作

家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交换孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的题目，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同增进孩子的成长。

三、研究业务，悉心育人

作为一位教师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了进步本身素质，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所进步。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举行的幼儿教师自制教(玩)具比赛中，荣获三等奖。

四、熟悉不足，努力进步

通过这一年的工作，我很荣幸学到了很多东西，业务上也有所进步。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺少主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼儿教师年度评优总结 [篇2]

作为一位人民教师,担负着小班的班主任工作,08年就要过往了,09年的脚步声在孩子们的欢声笑语中愈来愈近了。我在这里回顾了本学期的各种工作,颇感欣慰,在二位老师及保育员的努力下,孩子的进步非常的巨大,这是非常值得我们兴奋的。孩子的每点进步都倾注了老师的血汗,更是离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做以下总结:

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(一)政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数目足,内容丰富。积极参加团里组织的各项活动,发挥团员的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。

(二)教育教学方面

在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织情势、方式的采用上,都力求突破,以人文教育为动身点。我们两位老师认真组织幼儿的每次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐步积极参与、互动、探索,学习热忱较以往越发浓郁,展现出无穷的学习潜力,旺盛的求知欲。在每次的教学活动我们都让每位孩子举手回答题目,在一次次的鼓励下,很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当老师发问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时候当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时候有的孩子就可以英勇的举起小手。在培养幼儿音乐爱好方面,我们设计了各种节奏卡,摆放各种打击乐器,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原本的基础上有所进步,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新同时我们还根据教学不断地变更材料,常常丰富、充实区角内容,激起幼儿的学习、探索爱好。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。

(三)班级管理方面

学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部份幼儿还存在进园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部份幼儿凌晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作仍然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的进步这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的进步,本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,在学期末的时候我发现了这个题目的严重性,我就开始从平常的生活活动开始渐渐的渗透,培养幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师,现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我,幼儿有了这样的一个心理,他就会对待平常生活中的每件事情都会产生爱好,现在再也没有之前那种:发问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这类现在都没有了,他们活泼、天真、热忱的天性已表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到兴奋和自豪。

(四)家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部份。我班的家长们对幼儿园各项工作开展的目

的,方式方法有所熟悉。很多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,具体先容。同时我们对所有家长先容本学期展开各项工作的意图,耐心、仔细地回答他们的迷惑,让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过家园联系版先容幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。固然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

幼儿教师年度评优总结 [篇3]

"从容的前进，优雅地转身!"一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。

一、新的洗涤

所谓"活到老，学到老!"一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到最好。

二、新的发展

这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况，备好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反思。

三、新的家园

这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联系密切，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参与力度比去年有了很大的提高，这也说明了班级的整体面貌，让我感受到"可爱的家、可贵的情"的深刻含义。在班级开展的"音乐无限美，快乐讲故事"讲故事比赛中，活动前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到现在的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家长，设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发现，教育正迎面一起同行。

四、新的挑战

当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧!在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。

五、新的收获

努力了未必有收获，但是重要的是享受那个艰苦的过程，那是一种磨练。一年来，我的

论文《音乐有声，浸润无声》获得平湖市一等奖，嘉兴市三等奖;在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中，获得"优胜奖"并荣幸地参加家长工作新举措交流;论文《趋于价值共生的班级"家委会"的建构》送平参评，陶行知随笔《将"生活教育"坚持到底》送嘉兴参评，"读书求知增女性风采，创先争优建巾帼新功"征文活动《让我轻轻地告诉你》送平参评;课题正式立项，天妃杯演讲赛三等奖等。

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